心理與精神護理(十一五規劃)（簡體書）

《全國中等衛生職業教育衛生部"十一五"規劃教材?心理與精神護理(供涉外護理專業用)》主要內容：在國家大力發展職業教育的新形勢下，為適應職業教育和衛生事業改革與發展對中等衛生職業教育的新要求，新一輪全國中等衛生職業教育教學計劃和教學大綱于2007年5月在海口會議上正式頒布。
本教材是按照我國新一輪中等衛生職業學校涉外護理專業教學大綱的要求，根據四年制中等衛生職業教育護校學生的學歷層次、涉外護理專業學生的專業特點和培養目標編寫而成。在編寫過程中遵循“五性、三基”的原則，突破學科課程界限，將護理心理學與精神科護理學的內容進行組合，精選內容，以“必需、夠用”為度，系統闡述心理學與精神科護理學的基本知識、基本理論、基本技能，重點介紹了精神科常見精神疾病的臨床特點及護理。全書共分十四章，分別介紹了心理過程與人格、心理應激與危機干預、心理評估與治療、病人的心理護理、精神障礙常見癥狀與診斷、精神科護理技術、精神疾病的治療與護理、精神活性物質所致精神障礙病人的護理、心境障礙病人的護理、精神分裂癥病人的護理、精神障礙病人的社區及家庭護理。因學時數所限，將阿爾茨海默病、神經癥、?癥病人的護理作為附加內容編寫在後。
為突出涉外護理專業教材的特點，每章重點詞匯都用英文表述，每章內有英文小貼士作為相關知識的拓展，旨在激發學生的學習興趣，訓練英文閱讀的能力。每章後都配有練習與思考，題型參照我國和國際執業護士資格考試的大綱和內容編寫，主要為客觀性試題，題目靈活、實用，便于強化學生對重點內容的理解、記憶與應用。
通過本教材的學習，力圖使學生對人的心理與精神活動、精神疾病知識有所了解，熟悉精神障礙的常見癥狀，能夠掌握精神障礙病人的護理技能，指導精神障礙病人的家庭與社區護理。

《全國中等衛生職業教育衛生部"十一五"規劃教材?心理與精神護理(供涉外護理專業用)》由人民衛生出版社出版。

第一章　緒論
第一節　心理與精神概述
一、心理與精神的概念
二、心理與精神的健康標準
三、心理問題與精神疾病

第二節　心理社會因素對健康的影響
一、心理因素
二、社會因素

第二章　心理過程與人格
第一節　心理過程
一、認知過程
二、情緒、情感過程
三、意志過程

第二節　人格
一、人格的概念和特征
二、健康人格的特點
三、常見的人格障礙
實踐1：氣質類型問卷調查分析

第三章　心理應激與危機干預
第一節　心理應激
一、心理應激的概念
二、心理應激的過程
三、心理應激與健康

第二節　心理危機干預
一、引起危機的常見原因
二、常見心理危機及干預技術

第三節　護理工作中的應激現象
一、護理工作中常見的應激源
二、護理工作中應激的應對
實踐2：危機干預的技能訓練

第四章　心理評估與治療
第一節　心理評估概述
一、心理評估的概念
二、心理評估應具備的條件
三、幾種常用的評定量表

第二節　心理治療概述
一、心理治療概念及原則
二、心理治療的基本過程
三、常用的心理治療方法
實踐3：“放松療法”練習
實踐4：SCL-90、SAS、SDS量表練習

第五章　病人的心理護理
第一節　心理護理概述
一、心理護理的概念
二、心理護理的原則
三、心理護理的程序

第二節　一般病人的心理護理
一、常見情緒、行為問題的心理護理
二、不同病癥病人的心理護理
三、不同年齡階段病人的心理護理
四、臨終病人的心理護理

第三節　心身障礙病人的心理護理
一、心身障礙概述
二、心身障礙的心理護理原則
三、心身障礙的心理護理方法
實踐5：心理護理診斷練習

第六章　精神障礙常見癥狀與診斷
第一節　精神障礙的癥狀學
一、精神癥狀的特點
二、常見精神癥狀

第二節　精神障礙的診斷與分類
一、精神障礙的診斷原則
二、精神障礙的分類
實踐6：精神異常案例分析
第七章　精神科護理技術
第八章　精神疾病的治療與護理
第九章　精神活性物質所致精神障礙病人的護理
第十章　心境障礙病人的護理
第十一章　精神分裂癥病人的護理
第十二章　精神障礙病人的社區及家庭護理
第十三章　阿爾茨海默病病人的護理
第十四章　神經癥與?癥病人的護理
附錄
英中文名詞對照索引
心理與精神護理教學大綱

第一章　緒論
學習目標
1．了解心理與精神的概念。
2．熟悉心理健康的標準。
3．熟悉心理、社會因素對健康的影響。
第一節心理與精神概述
心理（psychlolgy）是人的大腦在反映客觀環境時所進行的一系列復雜的功能活動的總稱。心理又稱精~00（mental），是生物進化過程中表現出的一種特殊的生命現象。人之所以能成為萬物之靈，是因為人有豐富多彩的、極其復雜的心理活動和現象。心理學就是研究人的心理活動及其規律的科學。人的心理通過精神活動及行為而表現。精神活動按照心理現象可以劃分為心理過程及個性心理兩個部分。心理過程是人在認識客觀事物的過程中所表現出來的一系列心理現象，包括認識過程、情感過程及意志過程。個性心理是在心理過程中所表現出來的具有一定傾向性、穩定性的心理特征的總和。包括個性心理傾向、個性心理特征及自我意識三個部分。
心理活動的各個部分相互聯系、緊密協調，維持著心理活動的統一與完整。人的心理活動一般受遺傳及發育水平、社會文化及歷史背景、學習與文化傳統等因素的影響。
（一）心理與精神健康的概念。