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高中化學競賽教程：第一分冊（簡體書）
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中學教育，應該是雙重目標的，既為了全面提高全民素養，又為了培養未來的精英。科技精英的造就單靠課堂教學是遠遠不夠的，還需要針對教學個體開展的課外活動，包括學生主動的自我塑造。愛因斯坦在暮年寫了一個自述，他告訴我們，他在少年時就在課外研究宗教、哲學、高等數學和物理學了。為中學生創造一個寬鬆的自我塑造的環境對現今的中國教育尤顯珍貴。包括化學競賽在內的學科競賽這種探究式的課外活動可以創造這種學習環境。從這個意義上講，不管今後如何發展，包括化學競賽在內的各種課外活動是不會消亡的。
我國的高中學生化學競賽活動的宗旨是：(1)普及化學基礎知識，激勵中學生接觸化學發展的前沿，瞭解化學對科學技術、國民經濟和人民生活以及社會發展的意義，學習化學家的思想方法和工作方法，以培養他們學習化學的興趣和創造精神；(2)探索早期發現和培養優秀學生的思路、途徑和方法；(3)促進化學教學新思想與新方法的交流，推動大學與中學的化學教學改革，提高我國化學教學水平；(4)選拔參加一年一度的國際化學競賽的選手。在四分之一個世紀的發展中，化學競賽的主流始終堅守著這些宗旨，成為中學化學教學的一種重要補充形式，培養了一大批熱愛化學的中學生，同時也培養了一大批化學教師。
我國的高中學生化學競賽活動的宗旨是：(1)普及化學基礎知識，激勵中學生接觸化學發展的前沿，瞭解化學對科學技術、國民經濟和人民生活以及社會發展的意義，學習化學家的思想方法和工作方法，以培養他們學習化學的興趣和創造精神；(2)探索早期發現和培養優秀學生的思路、途徑和方法；(3)促進化學教學新思想與新方法的交流，推動大學與中學的化學教學改革，提高我國化學教學水平；(4)選拔參加一年一度的國際化學競賽的選手。在四分之一個世紀的發展中，化學競賽的主流始終堅守著這些宗旨，成為中學化學教學的一種重要補充形式，培養了一大批熱愛化學的中學生，同時也培養了一大批化學教師。
作者簡介
施華華東師大二附中化學首席教師，上海市特級教師，中國化學會會員，九三學社社員。長期從事智優學生的培養工作，所培養的學生在國際化學奧林匹克競賽中共獲得3金2銀，其中2007年徐磊同學在莫斯科舉辦的第39屆化學奧林匹克競賽中獲得金牌第一名。同時，所培養的學生在全國初賽中獲一等獎100多名，冬令營一等獎20多名。 施華老師教學之余筆耕不輟，所撰寫的論文多次獲得中國教育學會、中國化學會、上海市化學化工學會優秀論文一等獎，所撰寫的《中國化學競賽的命題特點和培訓方略》獲2002年第17屆國際教育大會優秀論文獎。教學論文多次發表在《化學教育》、《化學教學》、《中學化學教學參考》、《中學化學》等中學化學核心期刊上，編寫了多部有影響的化學競賽書，共計200多萬字。
目次
第1講 物質的量
第2講 氧化還原反應
第3講 離子反應
第4講 化學反應中的能量變化
第5講 原子結構
第6講 元素週期律和元素週期表
第7講 離子鍵和離子晶體
第8講 共價鍵理論
第9講 分子結構及性質
第10講 金屬鍵和金屬晶體
第11講 氫、稀有氣體和鹵族元素
第12講 氧族元素
第13講 氮族元素
第14講 碳族元素和硼族元素
第15講 鹼金屬、鹼土金屬
測試題一
測試題二
測試題三
測試題四
第2講 氧化還原反應
第3講 離子反應
第4講 化學反應中的能量變化
第5講 原子結構
第6講 元素週期律和元素週期表
第7講 離子鍵和離子晶體
第8講 共價鍵理論
第9講 分子結構及性質
第10講 金屬鍵和金屬晶體
第11講 氫、稀有氣體和鹵族元素
第12講 氧族元素
第13講 氮族元素
第14講 碳族元素和硼族元素
第15講 鹼金屬、鹼土金屬
測試題一
測試題二
測試題三
測試題四
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