我的閱讀觀（簡體書）

《我的閱讀觀（卷7）》作者是近年來推廣閱讀的';第一人';。他提出了';一個人的精神發育史就是他的閱讀史';、';一個民族的精神境界取決于這個民族的閱讀水平';、';一個沒有閱讀的學校永遠不可能有真正的教育';、';一個書香充盈的城市才會是一個美麗的城市';、';共讀共寫共同生活';、';改變，從閱讀開始';等觀點，已經成為全社會的共識。作者多年來筆耕不輟，寫書讀書，不但出版教育文集、堅持寫教育隨筆，與讀者分享教育理念，同時為其他學者和一線老師出版的著作撰寫了大量序言。《我的閱讀觀（卷7）》選擇作者關于閱讀的觀點與部分精彩的序言，匯編成冊，讓讀者走進他的閱讀世界。

閱讀的力量（卷首詩）
改變，從閱讀開始（代序）
引言：什么是閱讀 第一章 一個人的精神發育史就是他的閱讀史
閱讀改變人生
閱讀滋養心靈
追隨偉大的靈魂
青春伴書最癡狂
閱讀讓教育更美麗
少點煙酒味，多些書卷氣
企業家需要讀書嗎
閱讀：有品位的生活方式
閱讀：重塑心的文化
我們，也可以改變世界 第二章 一個民族的精神境界取決于這個民族的閱讀水平
閱讀的力量
附：新教育閱讀宣言：《閱讀，讓全民族精神起來》
全民閱讀應該成為國家戰略
中國人需要自己的';國家閱讀節';
閱讀能力也是';生產力';
敲響閱讀的';鬧鐘';
儀式與形式
余秋雨先生為何看輕閱讀
附一：余秋雨博文：《對四個重大問題的緊急回答？關于';閱讀日';》（摘選）
附二：朱永新、余秋雨：';國家閱讀節';之爭
從牛津乞丐讀書說起
不讀書的民族沒有希望
我們需要國家基礎閱讀書目嗎
為什么需要設立國家閱讀基金
全國圖書資源信息應該共享 第三章 一個沒有閱讀的學校永遠不可能有真正的教育
閱讀與中國教育改造
兒童閱讀需要階梯
晨誦、午讀、暮省
把最美好的東西給最美麗的童年
附一：中國小學生基礎閱讀書目（30種，2011年版）
附二：中國小學生基礎閱讀書目（70種，2011年版）
童書是最美妙的種子
附：新教育兒童階梯閱讀文學書目（2006年版）
為新世紀教師與學生營造精神家園
附一：新世紀教育文庫·小學生閱讀推薦書目100種（2004年版）
附二：新世紀教育文庫·中學生閱讀推薦書目100種（2004年版）
附三：新世紀教育文庫·大學生閱讀推薦書目100種（2004年版）
附四：新世紀教育文庫·教師閱讀推薦書目100種（2004年版）
童年的秘密與童書的價值遠未被發現
借孩子的眼睛看繪本
超越年齡的快樂閱讀
拯救教師的閱讀
讀書讓教師遠離庸俗
讓中小學圖書館成為開放的精神綠地
由外國校長舔肥豬想到的
大學教育亟須一場閱讀革命
教材為何不能納入國家圖書評獎
';讀書無用';與';讀無用書'; 第四章 一個書香充盈的城市必然是一個美麗的城市
閱讀，讓城市更美麗
閱讀造就學習型城市
和諧城市需要閱讀節的盛典
閱讀與市民素質
';地鐵閱讀';應成為城市風景
閱讀與學習型企業
疏通文化傳播的';毛細血管';
社區圖書館的意義
中國出版需要一座博物館 第五章 共讀、共寫、共同生活
建設共同的精神家園
師生共讀：書寫生命的傳奇
親子共讀：避免成為熟悉的陌生人
電視應該';贖罪';
共同編織幸福的教育
推動搖籃的手能撬動地球
從';親子共賞';到';親子共讀';
家庭教育的密碼
和孩子一起看世界
給孩子記錄生命的歷史
農家書屋該建在哪兒 附錄
附錄1 閱讀斷想
附錄2 閱讀小語
附錄3 閱讀敘事 後記

個體的精神發育歷程是整個人類精神發育歷程的縮影。每一個個體在精神成長過程中，都要重復祖先經歷的過程。這一重復，是要通過閱讀來實現的。
人類的歷史有很多的精神豐碑，要達到或者超越那些精神高峰，閱讀和思考是唯一的途徑。只有通過閱讀，通過與孔子、孟子等先賢達人的對話，才能達到他們那個時代的精神高度；只有通過閱讀，通過和文藝復興時期的大師們交流，才能達到他們那個時代的思想境界。人類精神的階梯就這樣隨著重復閱讀不斷延伸。如果沒有這樣的重復，人類的精神就會退化，就會衰落；沒有閱讀，我們這一代人的精神境界可能還遠不如文藝復興時代的大師們，甚至還不如更早以前的歷史階段。我推崇書籍閱讀而不是網絡閱讀。人類最偉大的思想在書里。盡管我國目前的網絡閱讀人數已經超過了紙質閱讀人數，但我認為，人類最偉大的思想還處在離線狀態。網絡上更容易吸引眼球的是信息、廣告和娛樂的內容，人類的理解，特別是人類理性的洞察力，通過網絡很難獲得，智慧的內容在網絡上更是鳳毛麟角。對人類思想的進化而言，對個人思想的發展而言，從信息到知識到智慧，就像一個金字塔，它是精神與智力逐步升級發展的過程。唯有通過書籍閱讀，我們每一個人的智慧才能一步步地通往精神的';金字塔';之巔。將每一個人的智慧匯總起來，才能體現我們這個時代的精神高度。
沒有閱讀就不可能有個體心靈的成長，不可能有個體精神的完整發育。
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