政府教育管理職能轉變與構建公共教育財政投資制度（簡體書）

《政府教育管理職能轉變與構建公共教育財政投資制度》為我們承擔的《全國教育科學';十五';規劃國家級一般課題》研究成果。?幾年來通過課題組成員努力探討研究，緊緊圍繞著我國經濟社會的快速發展，特別是在建立社會主義市場經濟體制和深入貫徹落實科學發展觀新形勢、新背景下，對我國政府教育管理職能轉變與構建公共教育財政投資制度與政策，進行了較為深入細致的分析研究，取得了這一可喜的研究成果。
我國政府管理職能轉變是從適應經濟體制改革開始的。上世紀80年代主要是恢復實事求是的思想路線，加快各級政府領導的思想和理論更新，轉變政府用政治方法管理經濟的傳統模式，建立用經濟辦法管理經濟的新模式。上世紀90年代政府管理職能轉變的重點由直接管理經濟轉向間接管理經濟，政府通過宏觀調控、建立現代企業制度、引入市場機制改革公共福利，促進經濟社會發展。21世紀初政府管理職能轉變重點是將經濟型政府轉向服務型政府、將';全能型';政府轉向';有限型，，政府。政府要從以往的經濟管理型政府轉向服務型政府，不斷滿足人民群眾對公共產品與公共服務日益增長的需求，著力解決公共產品供給短缺、公共服務能力不強等問題，推進城鄉間、區域間基本公共服務均等化。加快建立完善公共財政制度，擴大公共產品和公共服務的覆蓋范圍，切實保障農村、基層和欠發達地區人民群眾基本公共服務的需要。

前言
1.緒論
1.1 研究背景及時代要求
1.1.1 我國提出政府教育管理職能轉變的背景
1.1.2 政府教育管理職能轉變的路徑可實現公共教育治理
1.1.3 政府教育管理職能轉變制度安排需構建公共教育財政制度
1.1.4 社會主義市場經濟體制客觀要求構建公共教育財政制度
1.1.5 政府教育管理職能轉變是政府職能轉變有機組成部分
1.1.6 建設服務型政府需要構建公共教育財政制度
1.1.7 政府教育管理職能轉變對構建公共教育財政投資制度的客觀要求
1.2 研究目的和意義
1.2.1 研究目的
1.2 2 研究意義
1.3 研究已取得的成果
1.3.1 關于政府教育管理職能轉變理論基石研究
1.3.2 關于市場介入與政府教育管理職能轉變研究
1.3.3 關于政府教育管理職能轉變的路徑與治理研究
1.3.4 關于構建公共教育財政體制是政府教育管理職能轉變的制度安排研究
1.4 開展進一步研究的展望
1.4.1 加強政府在公共教育領域的定位研究
......;
2．基本概念與理論基礎
3．現代政府職能理論與實踐
4．現代政府管理職能轉變歷史演進
5．教育產品屬性與政府教育管理職能轉變
6．政府公共教育財政投資理論及制度構成
7．義務教育公共教育財政投資制度
8．高等教育公共教育財政投資制度的形成與發展
9．地方高等教育公共教育財政投資差異實證分析
10.高等教育財政的公共性邏輯與市場化現實
11.美國政府教育財政投資制度的經驗
參考文獻