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依據性別平等教育法進行個案調查中，如何貫徹正當法律程序？
調查小組說要保密而不告知申請調查人是誰？
不給申請閱覽相關資料？
訪談過程是一場「間諜猜心大戰」！
行政調查不適用刑事訴訟的證據法則，調查小組、性平會就可以恣意認定嗎？
對性別平等教育委員會的調查結果沒意見，還一定得提申復程序才可以對解聘依據教師法提起申訴，曠日廢時？
不道歉就要解聘的處置，可以提起行政救濟嗎？
校園因處理性別事件個案的程序問題陸續出現，如何解決？
相關的法律原理原則為何？
教育部主管機關的函釋、行政法院判決內容為何？
本書以行政法院判決、監察院彈劾、糾正、糾舉實例所呈現之相關問題進行整理概述，並且由司法實務審判工作者進行審閱，協助分析法院判決文字理解，提供給教育人員於個案處理時之參酌。
作者簡介
作者：蘇滿麗
【現職】亞洲大學財經法律學系專任教師
【經歷】曾赴瑞典隆德大學法律社會學系擔任訪問學人（ 2008.07-2009.02），進行性別主流化及校園議題觀察研究
【學歷】中正大學法律學研究所博士候選人
【講授科目】刑事法、證據法學、性別與法律
【相關文獻】瀏覽作者在月旦法學知識庫更多的期刊、教學資源‧‧‧等
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