怎樣到美國讀本科（簡體書）

《怎樣到美國讀本科》作者杜芳博士擁有九年在美國兩所大學管理本科生的實踐經驗，她寫作《怎樣到美國讀本科》的宗旨是要給想到美國讀本科的中國學生和家長設計一份可以按圖索驥的藍圖。

杜芳，新航道留學服務中心美國留學高級顧問。2009年至今擔任美國俄亥俄州蒙拓優寧大學評估及項目發展處主管。2003-2009年任美國明尼蘇達大學莫里斯分校多種族裔學生處副主任。擁有九年在美國大學擔任中高層管理者的實踐經驗，曾親自輔導近百名中國赴美本科留學生。國際關系學院英語語言文學專業學士、碩士；美國明尼蘇達大學雙城校區高等學校政策與管理專業博士。

《怎樣到美國讀本科》編輯推薦：新航道國際教育集團總裁兼校長胡敏鄭重推薦，從中國學生為何選擇赴美留學到如何擇校、如何申請、如何學習、如何留學成功并順利走向社會，《怎樣到美國讀本科》將給予有志于翻美國讀本科的青年極大幫助，使他們少走彎路。它是陪伴留學青年求學生涯的枕邊書。

留學美國，成就人生胡敏
前言
為什么要到美國讀本科
本科留美的理由
美國本科教育與國內本科教育的不同
你是適合本科留美的學生嗎？
案例分析：查爾斯的良師益友
案例分析：一場由女朋友引發的牢獄之災
如何選擇最適合自己的本科學校
美國高校的排名制度
幾個比較另類的排名

如何選擇最適合自己的本科學校
如何區別美國的正規大學和“野雞”大學
案例分析：三個不同的選擇
案例分析：選錯學校入錯行

怎樣才能申請成功
申請留學的幾個重要入門問題
申請過程中學習成績的重要
通過課外活動和義工展示自己的綜合素質
如何通過個人申請論文（Personal Statement）展示自己
如何準備個人簡歷（Resume）
關于推薦信的建議
關于獎學金和助學金
四篇個人申請的全文、譯文和點評
案例分析：打工賺錢的七種武器
案例分析：一筆大額獎學金和一個不大不小的遺憾

如何做到四年畢業、成功考研或找到工作
附錄
後記

第二個考核項目是每個學生選擇教材中闡述的一個理論進行調研，然後向全班同學作15分鐘的演講演示；第三個考核項目是自選一個教育理論，進行案例分析，總結并歸納這個理論的長處與不足，寫成一篇議論文。要想期末這門課得A，就必須和同組的同學進行合作，在辯論中獲勝。還必須有良好的口頭表達能力，才能在演講演示中取得好的效果；在最後的議論文中還必須有嚴謹的案例分析數據和出色的書面表達能力。第二個例子是某大學的計算機系入門課數據庫處理。授課是在計算機實驗室進行，人手一臺電腦。教授也是在上課的第一天就發了教案，規定每周要學習教科書的哪些章節。上課前，教授準備好原始數據。課後，學生們直接根據教科書的原理對原始數據進行處理，教授的任務就是協助每個學生解決在處理數據庫時遇到的難題。期中和期末考試都是開卷進行，教授對學生是否記住了那些程序操作的步驟并不感興趣，因為這個軟件不出三五年就會被更新換代，他更看重考察學生解決數據庫問題的能力。教授準備好新的原始數據庫，如學生在規定時間內按要求處理好即得滿分。
根據我個人的經驗，美國的大學本科課堂就是給學生與教授之間、學生與學生之間創造一個良好的互動的學習環境。教授們都治學嚴謹，而每個學生都要在課外花費大量的時間閱讀、查找資料、調研和寫作業。年青人還要花時間去社交和娛樂，很多人都說時間不夠用，即使是在剛開學的時候，圖書館里通宵達旦讀書寫報告的也大有人在。