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領導形象:新媒體時代領導者形象塑造與管理(簡體書)
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領導形象:新媒體時代領導者形象塑造與管理(簡體書)

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商品簡介
目次
書摘/試閱

商品簡介

《領導形象:新媒體時代領導者形象塑造與管理》為在努力探索中的領導者提供幫助和指導。
領導形象的研究是一項帶有創造性又具有探索性的工作,《領導形象:新媒體時代領導者形象塑造與管理》的寫作過程中,參閱了大量的文獻資料,并吸收和借鑒了國內外有關的學術成果。

目次

緒論 新媒體時代的領導形象“革命”
一 備受矚目的領導形象
二 如何塑造領導形象
三 領導形象的公共期待
四 做自己的形象設計師
[延伸閱讀]
大時代下的官員形象點評

第一章 領導形象的源泉
一 品行道德與領導形象
二 知識底蘊與領導形象
三 人文情懷與領導形象
四 能力與領導形象
[延伸閱讀]
“讀書看報,每天都不能少!”
胡耀邦:知識是領導的本錢

第二章 領導干部的著裝管理
一 著裝的TPO原則
二 領導干部著裝要點
三 飾品與著裝
四 女性領導著裝與色彩管理
[延伸閱讀]
各國首腦衣著各顯時尚 細節更顯野心

第三章 領導干部的容貌管理
一 容貌與領導形象
二 容貌管理的內容
三 眼神與表情
四 女性領導妝容要點
[延伸閱讀]
尼克松眼中的中國領袖--周恩來

第四章 領導干部的形體管理
一 形體健康的標準
二 形體與領導魅力
三 倡導積極的體育鍛煉
四 培養健康的生活方式
[延伸閱讀]
看鄧小平的健身運動

第五章 領導干部的細節管理
一 細微之處見修養
二 領導干部的坐立行走
三 領導干部的舉手投足
四 領導干部必知的公務禮儀
[延伸閱讀]
中外手勢含義不同 出國在外莫忽視

第六章 領導干部的媒體形象管理
一 媒體與領導者“形影不離”
二 提高與媒體打交道的能力
三 塑造成功的“出鏡”形象
四 自我宣傳的藝術
[延伸閱讀]
朱?基接受美國有線電視新聞網(CNN)
記者伍德拉夫采訪

第七章 領導干部的危機形象管理
一 危機時方顯英雄本色
二 危機事件處理原則l
三 危機事件處理方法
四 提高危機公關能力
五 利用危機塑造領導新形象
[延伸閱讀]
云南孟連“·”群體事件的教訓和啟示

第八章 領導干部的語言管理
一 語言是領導形象的化身
二 如何讓講話更有魅力
三 有活力的演講
四 談話的技巧
五 應答的智慧
[延伸閱讀]
鄭宇民:不官話不套話的“給力局長”
後記

書摘/試閱

盡管從政治領域探討的人格品德是個復雜的問題,但歷史的經驗卻一再表明,任何社會,對領導人格都給予了高度的關注。古希臘的亞里士多德曾指出:“凡是擔任一邦中最高職務,執掌最高權力的人們必須具備三個條件。第一是效忠于現行政體。第二是以勝任他所司職務的高度才能。第三是適合于各該政體的善德與正義。”(亞里士多德:《政治學》)中國文化歷來崇尚道德,認為道德的價值是至高無上的,孔予曾講:“為政以德。臂如北辰,居其所而眾星拱之。”之所以人們對領導者的人格如此看重,是因為領導者的人格品質是與其公共責任緊密相連的。沒有良好政治品質的領導者,是不可能有正義感、安全感和責任感,其缺失的人格會對社會和公共利益造成侵害。
這種人格的期待,在當前具體體現在以下幾個方面:
進取與自信。進取是指領導者有著明確的目標追求,渴望卓越業績,有著強烈的成功導向,不滿足于現狀。自信是個人表現出來的一種相信自己的獨特魅力。在領導者身上的表現就是不迷信于權威,相信自己的判斷和實力,在沖突與矛盾中能清楚表明自己的立場,在行動和語言中表現出自信力量。領導科學的理論研究證明,被領導者對領導者的自覺追隨源于領導者對目標的執著,是在對事物冷靜分析基礎上,從內心產生的堅定信念。特別是在危機時刻,領導者的樂觀與自信對群眾來說是最具感染力的。
激情與挑戰。激情是緣于人們對事物的強烈興趣與熱衷的表現。挑戰是個人敢于面對壓力與困難的一種能力。杰克·韋爾奇在談到GE領導者能力的四個要求時,指出領導者一定要有激情,要使機構興奮起來,能鼓勵人們去行動,富有激情是作為一個真正領導者的先決條件。挑戰是激情的產物,今天的領導干部,應當不斷增強自己的挑戰意識,以更高的精神境界和工作標準要求自己,追求卓越。在競爭中提升組織和個人的凝聚力,在應對復雜問題中形成自己的獨特領導風格。
寬容與正派。寬容是每一位領導者必須具備的好品質,也是取得成功的重要條件。在思想多元化的今天,領導者一定是胸懷開闊的人,大到足以包容分歧,包容相互沖突的情緒,以及相互抵觸的想法。正派是指領導者平等待人,對人、對事公平;正確運用手中權力,選拔干部、做決策以企業和員工的利益為重;實事求是,堅持真理,不弄虛作假。群眾能容忍領導因經驗不足而出現的失誤,絕不會容忍領導干部不公正的作風。
約束與自律。是指在復雜和突變的情況下,個體能排除不良外在因素的刺激和干擾,運用理智控制自己的情感、語言和行為。成熟的領導者,能夠克制欲望,堅持自己做人的準則。在當前浮躁的社會環境中,要經得起各種物質利益的誘惑,廉潔自律。
“我們這個時代最大的愿望之一,就是對極具感召力和創造力的領袖的渴望。”([美]伯恩斯《領袖》)站在新的歷史起點上,挑戰與機遇并存,系統化思維、創新與變革、處理復雜問題、培養人才、管理組織文化的能力是公眾對領導能力的迫切期待。
系統化思維能力。當前領導環境的復雜性,要求領導者要將組織看作是由多個相互關聯部分組成的系統。在分析和處理問題時,能根據全局需要,系統分析流程、事件和結構之間的聯系。具有系統思考能力的領導者在開展工作時,能做到整體與部分的統一,既能考慮有利因素,也能考慮到負面J隋境發生的可能性及應對方案;能夠把握決策方向,充分考慮整體與局部利益;能跳出現有框架,創造性的解決問題。
創新與變革能力。這是圍繞特定的目標和任務,對已知的條件和信息展開能動的思維活動,并經過反復研究和實踐,產生具有獨特價值成果的能力。創新求變是我們這個時代的主題,沒有比通過創新實現組織的發展和通過創新保持領先地位更具吸引力的了。創新求變是領導力的靈魂,面對形勢的復雜多變,轉眼即逝的機會。領導者必須要善于提出新問題,開拓新領域,否則就無法跟上形勢的變化,使工作處于被動。
處理復雜問題的能力。在社會轉型、改革不斷深化的過程中,新舊體制、新舊思想觀念激烈沖撞,社會失范、組織失控、道德失律、心理失衡等無序現象會不同程度發生。這種現象會導致一些非理性的思想和行為,甚至會引發某些集體沖突。特別在一些敏感問題和敏感時期,矛盾會變得復雜和難以把握和控制。這就要求領導人員要具有正確處理好人民內部矛盾,駕馭復雜局面的能力。
培養人才能力。未來世界的競爭,從根本上來說是人才特別是各類領導人才的競爭。領導者必須樹立以人為本的理念,在組織內建立起用人之長、相互信任和相互尊重的人才管理機制。充分發揮人員的潛能,根據事業的發展培養後備干部,領導發展領導。識別人才、培養人才,保證人才儲備支持事業發展,為組織快速發展提供人力資源保證。這種能力,是領導力之根本。
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