假如給我三天光明（簡體書）

《假如給我三天光明》是流傳最廣的一篇，已被翻譯成上百種語言，影響著世界各地的千萬讀者；而有自傳性質的《我生活的故事》，則記錄了海倫心理與智力成長的精彩過程，歷經百年仍然十分暢銷，被譽為全球第一勵志書，是“世界文學史上無與倫比的杰作”；《沖出黑暗》是她進行各類社會活動期間的隨筆散文，對我們了解她的社交生活有重要意義。

海倫·凱勒（Helen Keller），1880—1968，生于美國亞拉巴馬州的塔斯坎比亞鎮，著名的盲聾啞女作家、教育家、慈善家、社會活動家。其代表作有《假如給我三天光明》《我生活的故事》《沖出黑暗》等。其中，《假如給我三天光明》已被翻譯成上百種語言，影響著千萬讀者；《我生活的故事》被譽為“世界文學史上無與倫比的杰作”。
海倫·凱勒在1歲半時因病失去視力和聽力，繼而又喪失了語言能力。但是，在導師安妮·莎莉文的幫助下，海倫·凱勒用頑強的毅力學會了讀書和說話，并能與許多人溝通。她以優異的成績畢業于哈佛大學，并掌握了英語、法語、德語、拉丁語、希臘語五種文字，成為世界上第一個完成高等教育的盲聾人。
海倫·凱勒一生寫了十幾部作品，她在1964年被授予“總統自由獎章”，她的事跡被兩次搬上銀屏，并被編入我國語文教材及英文教材。
1968年，海倫凱勒辭世，但她堅強的意志一直激勵著人們。

讓震撼心靈的華彩美文，滋養我們的精神生命。
這觸動靈魂的優美文字，源自文學大師的心靈深處，在歲月的長河里，如寶石般熠熠生輝，陪伴著我們一路遠行。
繁花似錦的夏季來到了，莎莉文小姐牽著我穿過田野，人們正在田間翻地播種。我們來到田納西河的岸邊，坐在那溫軟的草地上，開始了我人生新的課程--自然的饋贈。
——海倫·凱勒

假如給我三天光明
第一天
第二天
第三天

我生活的故事
19個月的光明和聲音
童年記憶
愛、光明和智慧
我生命中的莎莉文老師
親近大自然
“愛”的含意
愛的撫慰
聖誕節
“好心城”
擁抱海洋
山林秋色
冰雪世界
學會說話
《霜王》事件
世界博覽會
學習外語
信心與希望
劍橋女子中學
沖破逆境
進入哈佛
文學“烏托邦”
忘我就是快樂
感恩的心
沖出黑暗
大學生活
約翰·赫慈對我的影響
最真誠的朋友——馬克·吐溫
困難面前不服輸
演講的日子
記憶中的貝爾博士
反對戰爭
懷念母親
一束美麗的玫瑰花
沖出黑暗

我們每個人都可能讀到過那些令人心碎的故事，故事中的主角已經沒有多少時間活下去了，多的不過一年，少的還剩一天。可我們更想知道，這些來日不多的人在生命的最後時刻會想到什么呢？我這里所指的是自由的公民，不包括那些死刑犯們。
這樣的故事會讓人浮想聯翩，我們總會反身自問，如果換作自己又將如何去做呢？我們會在有限的時光里遭遇到怎樣的情形，伴隨著怎樣的人生感受和聯想呢？而在回首往事的同時，又有多少甜蜜與苦澀讓我們不能釋懷？
我常常會想，假如我們還剩最後一天活在世上，那么，把握好明天就是最好的生活態度。只有這樣的人生姿態才能把生命中最燦爛的光輝釋放出來。我們本應該天天心存感激、興致勃勃地去生活；而當我們過一天算一天、年復一年得過且過地延續生命的話，這樣的品質哪里還會保持下來。除了那些及時行樂的行尸走肉，我們大多數人都會因為死神的來臨而備受煎熬。
在許多故事中，面臨絕境的男女主人公往往會在最後關頭福星高照，脫離苦海。而從那以後，他們的人生觀、價值觀也發生了翻天覆地的變化，對生命的領悟更是透徹，我們往往會看到，那些曾遭遇死亡痛苦的人會更加珍惜自己所做的每一件事。
然而，我們都會順其自然地對待自己的生命，雖然人人都會走向死亡，但總覺得那一天很遙遠。我們開開心心健健康康地活著，哪會想到死亡的可怕？日復一日的生活無盡地延伸下去，我們只做著毫無意義的事，卻不會想到我們是在混日子。
我擔心，我們對天賦感官的使用已經麻木了。只有聾啞人才懂得珍惜自己的傾聽的能力，只有盲人才懂得重見天日的幸福。而那些視覺和聽覺正常的人卻很難真正用好這些寶貴的感官。他們心不在焉地觀望漫聽，毫不感激，只能到了失去的那一刻才能體會到它們的重要。還是那句老話說得好：只有病入膏肓的時候才意識得到健康的珍貴。
我常常想，如果每一個人在他剛成年的時候，患上幾天聾盲癥，那將是一個很好的經歷：因為黑暗將會讓他更加珍愛視覺，寂靜將會讓他更明白聲音的愉悅。
我經常測試那些視力正常的朋友，看看他們究竟看到了什么。最近，我問一個剛剛從森林中散步回來的朋友，問她看到了什么，她回答說：“沒什么特別的。”對于這樣的回答，很多人習以為常，但我卻深感不解。于是我老早就知道視力好的人其實是看不見什么東西的。
我自問：這怎么可能呢？在森林中散步一個小時都看不到什么值得注意的東西？而我這個看不見東西的人，僅僅靠觸摸就能發現許許多多讓我感興趣的事情——我感覺著樹葉精致的對稱，我的手撫摸著光滑的疣皮樺，或者松樹粗糙的樹皮。春天，我摸著樹枝，希望能找到一個蓓蕾，因為它是大自然從寒冬中蘇醒過來的最早征兆。有時我會把手輕輕地放到一棵小樹上，如果幸運的話，會感受到一陣幸福的悸動，因為有鳥兒在放聲高唱。我也會非常開心地讓清涼的溪水在我指尖緩緩滑過。我覺得一層層的松葉和草皮比豪華的波斯地毯更讓人愜意。
有時，我的心在哭訴，我有多么渴望見到這世上所有的一切。僅僅靠觸覺就能感受到這么多的幸福，那么，如果能看見，我會發現多少更美好的東西啊！那些擁有雙眼的人，為何看不見大千世界那千姿百態的景象？他們對眼前的一切已習以為常。人類就是如此，不知道珍惜自己已擁有的東西，卻總奢望獲取更多別的。那雙帶來光明的慧眼，卻只成為被利用的工具。 假如我是一位大學校長，就要開這樣一門必修課——“怎樣用眼”，給學生們講講，怎樣用我們的雙眼去觀察和留心出現在自己眼前的一切事物。讓他們人人都具有一雙慧眼，從而更好地開啟他們領悟和想象的天賦。
于是我便想象著：如果上天給我哪怕三天光明，我最想看到什么呢？我在想，也請你同我一起想，讓我們都來思考這個問題：假如只剩下三天的光明，你會怎樣使用自己的眼睛，又最希望把目光投向何方呢？對我而言，最想看到的一定是那些在黑暗歲月里令我向往的東西，你一定也會把目光投向你所向往的東西，好趕在黑暗來臨之前把它們牢記在心。
如果真有奇跡讓我睜開雙眼，擁有哪怕三天光明，然後再重新回到漫漫長夜之中，我會把這段時問分為三個部分。
第一天，我想看看那些給我關懷和友誼的人，是他們讓我的生命變得有意義。我希望能好好看看我親愛的老師——安妮·莎莉文。在我很小的時候，她就出現在我的身邊，是她為我開啟了外面的世界。我不僅要看清她的面容，還要認真研究它，并把它珍藏于心，探索她那顆同情心後面的溫柔與耐心，正是這樣的品質使她成就了我的學業。我想從她的眼中看到她應對困難時的堅定性格，以及她時常流露出來的，對于所有人的同情心。
我不知道如何通過眼睛——心靈的窗戶——看到朋友的內心世界，我只能用手指尖“看”到他的臉的輪廓，我能察覺他的眼淚、他的悲傷，還有其他明顯的情緒。我是通過感覺他們的臉部來了解他們的。不過，還有其他辦法。他們會向我表露心聲，在他們的一舉一動中，我已經對他們的個性有所了解。
……