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《小屁孩日記:五年級煩事多(雙色美繪版)》內容簡介:五年級的煩心事可真不少!沒完沒了的考試,遭遇校園暴力,體檢時害怕抽血,應聘校園電視臺臺長落選,想當畫家卻被媽媽教訓……唉,為什么越長大越煩惱?
五年級真煩人!
五年級真煩人!
作者簡介
黃宇,是一家少兒雜志的編輯,每天都會和小朋友的作文,還有寫給小朋友看的童話故事打交道,這時候,我就是一個開心的“小屁孩”。
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《小屁孩日記:五年級煩事多(雙色美繪版)》編輯推薦:中國首套貫穿小學一到六年級的校園幽默日記,記錄了小學一年級到六年級的學校趣事。
有趣的、好玩的、奇怪的、煩惱的、奇妙的、可樂的……原來六年的校園生活每一年都是這么精彩、這么神秘,又令人向往。學校還會什么新鮮的事在等著小屁孩呢?讓我們跟著小屁孩一起上學吧!
有趣的、好玩的、奇怪的、煩惱的、奇妙的、可樂的……原來六年的校園生活每一年都是這么精彩、這么神秘,又令人向往。學校還會什么新鮮的事在等著小屁孩呢?讓我們跟著小屁孩一起上學吧!
目次
中隊會
橡皮失竊案
親子運動會
“了不起”大賽
開博記
游戲機風波
采訪牙醫
誰誰喜歡誰誰
令人激動的作文
誰是膽小鬼
小氣鬼金剛
接見校長
體檢
參觀博物館
踢足球
婚禮
代課老師
升旗手
蜜蜂愛上課
應聘臺長
橡皮失竊案
親子運動會
“了不起”大賽
開博記
游戲機風波
采訪牙醫
誰誰喜歡誰誰
令人激動的作文
誰是膽小鬼
小氣鬼金剛
接見校長
體檢
參觀博物館
踢足球
婚禮
代課老師
升旗手
蜜蜂愛上課
應聘臺長
書摘/試閱
代課老師
5月15日 星期一 零星小雨
本來以為甜老師結完婚就會上班,可教導主任告訴我們,甜老師還要休息七天。
“甜老師肯定去度蜜月了。”朱奇奇好像什么都知道。
“蜜月一定是甜的吧?”王天天湊過來,“就像棒棒糖一樣?”
“蜜月就是去旅游。”金剛敲了一下王天天的頭。
反正不管是蜜月還是旅游,能夠確定的就是甜老師不能來上課了。為什么甜老師結婚要去度蜜月,我們卻不能度蜜月呢?如果我們可以陪著甜老師一起度蜜月該有多好。
不知道代課老師會是誰,千萬不要是暴龍老師啊。
暴龍老師是二班的班主任,我們總能在上課的時候聽到他大叫:“就是你!站後面去!”
有一陣子,我們都很慶幸不是二班的學生。二班學生走路的時候都小心翼翼的,像怕踩到地雷似的。暴龍老師要求每個學生都輕手輕腳。
暴龍老師有一身“好武藝”,尤其是他指哪兒打哪兒的“彈指神功”。上課的時候,只要有同學溜號,他一揮手,就會飛出一截粉筆頭,正中那個同學的腦袋,從沒有落空的時候。
真是天有不測風云,在我們的期待和不安中,等來的代課老師竟然是——暴龍!
不用睜眼睛,只要聽一下就知道,暴龍老師像恐龍一樣重重的腳步聲已經停到了教室門口。
“天哪!”劉堅強慘叫一聲。
“今天誰值日?為什么黑板沒擦干凈?”暴龍老師立著眼睛吼道。
“我……”王天天哆嗦著從座位上站起來。
“罰你值日一周!”暴龍如果當足球裁判,肯定會把全場的球員罰光。
“知道為什么要值日嗎?是要讓大家有一個好的學習環境,今天就這樣不認真負責,將來怎么會對自己認真負責?對自己不認真負責,那又怎么會對社會認真負責?”暴龍老師的“嘮叨神功”也是一絕,和我媽不相上下。
“還有你!”看到暴龍老師的手指向我,我頓時心跳加速,可是我沒有溜號也沒有搖來晃去呀,難道這家伙還會讀心術?
“你連衣服扣子都扣不好,這么不自立,將來怎么做一個對社會有用的人?”
我趕緊用顫抖的雙手重新系好扣子。真想不到,小小扣子對我們將來成為什么樣的人會起到決定性的作用啊。
已經過去十分鐘了,暴龍老師的這通狂風驟雨嚇得我們大氣都不敢喘一下。
“咚咚咚——”是哪個倒霉蛋在這個時候遲到啊?
暴龍老師氣沖沖地打開門:“你叫什么名字?為什么遲到?”
進來的是一個看起來比我們大不了多少的男生,不過,我確定他不是我們班的同學。
“我……我是……”他吞吞吐吐的,尤其在暴龍老師面前,也和我們一樣緊張。
“你到底是誰?”暴龍老師不耐煩了。
“我是……我是實習老師,是給五年一班代課的……”
原來他是新來的實習老師啊!
等一下,他剛才說什么?
他是給我們代課的?那暴龍老師……
“這是五年一班?不是五年三班?”暴龍老師一邊嘟囔,一邊夾著課本走出去。
謝天謝地!是暴龍老師走錯了班級。
再看看這個實習老師,他站在講臺上,低著頭,緊張得雙手不知道放在哪里好。
“起立!”隨著卜一萌的喊聲,全班同學“轟”地站起來。
實習老師顯然是被嚇到了,不自覺地向後退了一步。
“老師好!”我們大聲喊道。
“老……老師好!”
我們簡直不相信自己的耳朵,這個年輕的實習老師竟然也在說老師好。
我們愣了一會兒,緊接著,就有人笑得差點兒趴到地上。
後來我們知道了,這位實習老師姓姜,就是我最不愛吃的蔥姜蒜的姜。
“得先給他一個下馬威,讓他知道我們的厲害,以後的日子就好過了。”下課的時候,金剛出主意說。
這對于我們來說輕而易舉。
朱奇奇捉了一條毛毛蟲,把它放在了粉筆盒里。
我把屁屁墊放在他的椅子上。
劉堅強把垃圾桶放在了門框上。
金剛……
“來了來了!”坐在窗戶邊的王天天向我們發暗號。
奇怪,明明聽到姜老師的腳步聲就在教室門邊,怎么還不進來呢?
門開了!
“撲通”一聲,垃圾桶帶著一堆垃圾呼嘯而下,“咚”的一聲落在地上。之後,姜老師面帶笑容地走進來:“我就知道會有暗器!”
我們有些緊張了,他會不會像暴龍老師一樣大吼大叫地找“罪犯”?
“讓我看看還會有什么暗器。”姜老師用手指著粉筆盒,“這里面會不會有一只毛毛蟲或者一只蟑螂?”
真奇怪!姜老師好像什么都知道似的,到底是誰把秘密透露給他的呢?
姜老師從粉筆盒里拎起那只毛毛蟲:“可別傷害它,它會變成漂亮的蝴蝶的。”
如果換成是甜老師,這時候肯定會嚇得大聲叫起來。可是,姜老師卻一點兒也不害怕。這讓我有點兒佩服他了。
“噗——”姜老師剛坐在椅子上,一聲響亮的放屁聲就在教室里響起來。
“哈哈哈!”
“哈哈哈!”
教室里的笑聲像炸了鍋似的。
可姜老師竟然跟著我們一起笑,還接連不斷地坐下去,以至于放屁的聲音起伏不斷。
“我們今天就上一堂搗蛋課吧!”
我們再次懷疑自己的耳朵了,什么叫搗蛋課呀?
“搗蛋也需要奇思妙想,搗蛋也需要想象力!”姜老師接著說道,“你們這些小把戲太沒創意,我上學的時候統統玩過,還有哪位同學能想出更好的點子來?”
“搗蛋的點子?”我小心地問道。
“對呀,就是捉弄老師、上課搗蛋的點子!”姜老師很認真地說。
“在老師的椅子上涂萬能膠……”劉堅強真勇敢。
“好!把老師粘在椅子上。”真奇怪,姜老師到底是不是來代我們課的老師呀?他竟然表揚劉堅強的想法。
“把粉筆泡在水里,老師上課的時候就寫不出字來了。”朱奇奇也不甘示弱。
“捉一只癩蛤蟆,放在講臺上……”金剛搶著說。
“把番茄醬涂在臉上,假裝鼻子出血……”我也努力想點子。
這時候,所有舉手想搗蛋點子的同學都得到了姜老師的表揚,而其他沒有說話的同學,比如蘇拉、卜一萌,她們說世界一定是瘋掉了,這樣也可以受到表揚。
姜老師把我們想到的搗蛋點子一個一個都寫在黑板上,可我們的超級靈感還在不停不停地往外冒,連蘇拉都試驗著說:“也許……也許可以全班同學都倒立,老師一進來的時候以為自己暈倒了呢……”
“不錯不錯!有創意!”姜老師鼓勵道。
不知道為什么,這堂課的時間特別短,我們還沒來得及想出更多更好玩的搗蛋點子,下課鈴聲已經響了。
“能再玩一會兒嗎?”金剛央求道。
“真遺憾,已經下課了。”姜老師拍拍手里的粉筆灰,“不過沒關系,今天的課後作業就是把‘搗蛋創意課’寫下來,而且里面還要加上采訪爸爸媽媽小時候的搗蛋故事。至于字數嘛,隨便。”
這好像并不太難,而且很好玩,尤其是今天搗蛋創意課,大家說了那么多的點子,我得趕緊記下來,要不明天就忘了。放學的時候,我第一次沒想著和朱奇奇、金剛、劉堅強他們一起玩,而是急著回家寫作業去了。
至于采訪爸爸媽媽小時候的搗蛋故事,比搗蛋創意課還有意思。爸爸頭上的那個疤竟然是小時候上樹掏鳥蛋時摔到地上留下來的。爸爸還把同桌的作業本塞到臭鞋子里,臭得老師沒辦法看。媽媽小時候比爸爸乖多了,最多在考試不及格的時候使勁兒哭,這樣就不用挨板子。也許以後我也應該試試這種方法。
這篇作文我一直寫到夜里十一點,可是好像還有好多內容沒寫完似的。等全寫完的時候,我數了數,竟然寫了兩千八百三十二個字。
第二天上學的時候,我興沖沖地要求趕緊交作業。卜一萌使勁兒地白了我一眼:“今天怎么這么積極?”
“用你管!”我得意揚揚地把作業交上去。
真奇怪,班里今天像過節似的,大家交作業的時候都很高興,搶著交,連平時最不愛完成作業的劉堅強也把卷著邊的作業本交了上去。
可是,姜老師好像看到作業本的時候一點兒也不高興,他嘆著氣說:“太糟糕了!你們的作文字數寫得太多了,我的眼睛都看花了,王天天寫了三千二百字,劉堅強寫了一千五百字……寫得太多了,我可懶得看!所以呀,我把作業本退給你們,你們今天的作業就是:把寫的作文都刪改到一千字以內,誰也不可以多寫!還得給作文起個題目。”
這是什么老師呀,作文字數寫得多了也不高興。
回到家,我又開始埋頭寫起來。今天的作業好像比昨天難多了,原來字數寫多了不容易,寫少了更難。
我用筆涂掉一些多余的句子,然後數了數,兩千二百字!還得減掉一千二百字呢!
可是,我看哪句都很好,刪掉哪句都很心疼。又費了半天工夫,現在數一數,一千八百字!天啊!還是多了八百字。
刪!
讀!
再刪!
再讀!
再再刪!
再再讀!
我已經把作文都背下來了,可是,還是多了二百字。
早知道這樣,一開始我就不寫這么多了。
等到起好題目,刪改到一千字,已經午夜十二點了。
早上到校,我無精打采的,其他同學也是無精打采的樣子。看來,每個人都為了把字數減少到一千字熬了夜。
“不錯啊!”姜老師一本一本地翻著作文,“認真修改之後的作文,質量就是好!”
姜老師清清嗓子,給我們念起一篇作文來。奇怪,這是我寫的嗎?聽到姜老師在讀我的作文,我激動得快要流淚了。
“作文寫起來很容易,可是要改好了卻很難,所以,同學們昨天晚上比前天晚上還覺得累吧?學會修改作文要記住幾點……”狡猾的姜老師,原來他在騙我們寫作文,還騙我們修改作文。
不過,這樣寫出來的作文真的很好。
接下來的幾天,姜老師每天都會有一個怪主意。
他帶來兩只小烏龜,讓它們比賽爬行。我們分成兩隊,為兩只小烏龜吶喊加油,可最後小烏龜竟然選擇一動不動地縮在殼里,讓我們在外面干著急。當然,課後的作業就是寫一篇關于小烏龜的作文。
他帶我們參觀校長室,采訪校長。別看校長平時威風凜凜的,站在我們一大堆同學面前,面對稀奇古怪的問題,他也很緊張,緊張得直摸大光頭,笑死人了。所以,我們的采訪日記寫得都很有意思。
他還教會我們做圖畫書,自己寫自己畫。之後組織大家舉辦了一個圖畫書展,讓其他班級的同學看完了提意見。
他教我們打籃球時,總是毫不留情地給我們“蓋帽”……
這五天過得精彩極了。
轉眼間,星期五到了,我們知道,下周一甜老師就該上班了。這是我們和姜老師在一起的最後一天了。
姜老師站在講臺上,像他第一次站在那里一樣,還是有些緊張。不像老師,更像哥哥。
“姜老師……”我們坐在座位上,心里難過極了。蘇拉忍不住哭了起來。
聽到蘇拉的哭聲,我們更難過了。
“嗚嗚嗚……”這個哭聲真奇怪。我抬起頭,呀,竟然是姜老師!他像個大男孩一樣哭鼻子呢。
不知道為什么,本來很難過的我們看到姜老師哭,突然都笑了起來。
再見,姜老師!
5月15日 星期一 零星小雨
本來以為甜老師結完婚就會上班,可教導主任告訴我們,甜老師還要休息七天。
“甜老師肯定去度蜜月了。”朱奇奇好像什么都知道。
“蜜月一定是甜的吧?”王天天湊過來,“就像棒棒糖一樣?”
“蜜月就是去旅游。”金剛敲了一下王天天的頭。
反正不管是蜜月還是旅游,能夠確定的就是甜老師不能來上課了。為什么甜老師結婚要去度蜜月,我們卻不能度蜜月呢?如果我們可以陪著甜老師一起度蜜月該有多好。
不知道代課老師會是誰,千萬不要是暴龍老師啊。
暴龍老師是二班的班主任,我們總能在上課的時候聽到他大叫:“就是你!站後面去!”
有一陣子,我們都很慶幸不是二班的學生。二班學生走路的時候都小心翼翼的,像怕踩到地雷似的。暴龍老師要求每個學生都輕手輕腳。
暴龍老師有一身“好武藝”,尤其是他指哪兒打哪兒的“彈指神功”。上課的時候,只要有同學溜號,他一揮手,就會飛出一截粉筆頭,正中那個同學的腦袋,從沒有落空的時候。
真是天有不測風云,在我們的期待和不安中,等來的代課老師竟然是——暴龍!
不用睜眼睛,只要聽一下就知道,暴龍老師像恐龍一樣重重的腳步聲已經停到了教室門口。
“天哪!”劉堅強慘叫一聲。
“今天誰值日?為什么黑板沒擦干凈?”暴龍老師立著眼睛吼道。
“我……”王天天哆嗦著從座位上站起來。
“罰你值日一周!”暴龍如果當足球裁判,肯定會把全場的球員罰光。
“知道為什么要值日嗎?是要讓大家有一個好的學習環境,今天就這樣不認真負責,將來怎么會對自己認真負責?對自己不認真負責,那又怎么會對社會認真負責?”暴龍老師的“嘮叨神功”也是一絕,和我媽不相上下。
“還有你!”看到暴龍老師的手指向我,我頓時心跳加速,可是我沒有溜號也沒有搖來晃去呀,難道這家伙還會讀心術?
“你連衣服扣子都扣不好,這么不自立,將來怎么做一個對社會有用的人?”
我趕緊用顫抖的雙手重新系好扣子。真想不到,小小扣子對我們將來成為什么樣的人會起到決定性的作用啊。
已經過去十分鐘了,暴龍老師的這通狂風驟雨嚇得我們大氣都不敢喘一下。
“咚咚咚——”是哪個倒霉蛋在這個時候遲到啊?
暴龍老師氣沖沖地打開門:“你叫什么名字?為什么遲到?”
進來的是一個看起來比我們大不了多少的男生,不過,我確定他不是我們班的同學。
“我……我是……”他吞吞吐吐的,尤其在暴龍老師面前,也和我們一樣緊張。
“你到底是誰?”暴龍老師不耐煩了。
“我是……我是實習老師,是給五年一班代課的……”
原來他是新來的實習老師啊!
等一下,他剛才說什么?
他是給我們代課的?那暴龍老師……
“這是五年一班?不是五年三班?”暴龍老師一邊嘟囔,一邊夾著課本走出去。
謝天謝地!是暴龍老師走錯了班級。
再看看這個實習老師,他站在講臺上,低著頭,緊張得雙手不知道放在哪里好。
“起立!”隨著卜一萌的喊聲,全班同學“轟”地站起來。
實習老師顯然是被嚇到了,不自覺地向後退了一步。
“老師好!”我們大聲喊道。
“老……老師好!”
我們簡直不相信自己的耳朵,這個年輕的實習老師竟然也在說老師好。
我們愣了一會兒,緊接著,就有人笑得差點兒趴到地上。
後來我們知道了,這位實習老師姓姜,就是我最不愛吃的蔥姜蒜的姜。
“得先給他一個下馬威,讓他知道我們的厲害,以後的日子就好過了。”下課的時候,金剛出主意說。
這對于我們來說輕而易舉。
朱奇奇捉了一條毛毛蟲,把它放在了粉筆盒里。
我把屁屁墊放在他的椅子上。
劉堅強把垃圾桶放在了門框上。
金剛……
“來了來了!”坐在窗戶邊的王天天向我們發暗號。
奇怪,明明聽到姜老師的腳步聲就在教室門邊,怎么還不進來呢?
門開了!
“撲通”一聲,垃圾桶帶著一堆垃圾呼嘯而下,“咚”的一聲落在地上。之後,姜老師面帶笑容地走進來:“我就知道會有暗器!”
我們有些緊張了,他會不會像暴龍老師一樣大吼大叫地找“罪犯”?
“讓我看看還會有什么暗器。”姜老師用手指著粉筆盒,“這里面會不會有一只毛毛蟲或者一只蟑螂?”
真奇怪!姜老師好像什么都知道似的,到底是誰把秘密透露給他的呢?
姜老師從粉筆盒里拎起那只毛毛蟲:“可別傷害它,它會變成漂亮的蝴蝶的。”
如果換成是甜老師,這時候肯定會嚇得大聲叫起來。可是,姜老師卻一點兒也不害怕。這讓我有點兒佩服他了。
“噗——”姜老師剛坐在椅子上,一聲響亮的放屁聲就在教室里響起來。
“哈哈哈!”
“哈哈哈!”
教室里的笑聲像炸了鍋似的。
可姜老師竟然跟著我們一起笑,還接連不斷地坐下去,以至于放屁的聲音起伏不斷。
“我們今天就上一堂搗蛋課吧!”
我們再次懷疑自己的耳朵了,什么叫搗蛋課呀?
“搗蛋也需要奇思妙想,搗蛋也需要想象力!”姜老師接著說道,“你們這些小把戲太沒創意,我上學的時候統統玩過,還有哪位同學能想出更好的點子來?”
“搗蛋的點子?”我小心地問道。
“對呀,就是捉弄老師、上課搗蛋的點子!”姜老師很認真地說。
“在老師的椅子上涂萬能膠……”劉堅強真勇敢。
“好!把老師粘在椅子上。”真奇怪,姜老師到底是不是來代我們課的老師呀?他竟然表揚劉堅強的想法。
“把粉筆泡在水里,老師上課的時候就寫不出字來了。”朱奇奇也不甘示弱。
“捉一只癩蛤蟆,放在講臺上……”金剛搶著說。
“把番茄醬涂在臉上,假裝鼻子出血……”我也努力想點子。
這時候,所有舉手想搗蛋點子的同學都得到了姜老師的表揚,而其他沒有說話的同學,比如蘇拉、卜一萌,她們說世界一定是瘋掉了,這樣也可以受到表揚。
姜老師把我們想到的搗蛋點子一個一個都寫在黑板上,可我們的超級靈感還在不停不停地往外冒,連蘇拉都試驗著說:“也許……也許可以全班同學都倒立,老師一進來的時候以為自己暈倒了呢……”
“不錯不錯!有創意!”姜老師鼓勵道。
不知道為什么,這堂課的時間特別短,我們還沒來得及想出更多更好玩的搗蛋點子,下課鈴聲已經響了。
“能再玩一會兒嗎?”金剛央求道。
“真遺憾,已經下課了。”姜老師拍拍手里的粉筆灰,“不過沒關系,今天的課後作業就是把‘搗蛋創意課’寫下來,而且里面還要加上采訪爸爸媽媽小時候的搗蛋故事。至于字數嘛,隨便。”
這好像并不太難,而且很好玩,尤其是今天搗蛋創意課,大家說了那么多的點子,我得趕緊記下來,要不明天就忘了。放學的時候,我第一次沒想著和朱奇奇、金剛、劉堅強他們一起玩,而是急著回家寫作業去了。
至于采訪爸爸媽媽小時候的搗蛋故事,比搗蛋創意課還有意思。爸爸頭上的那個疤竟然是小時候上樹掏鳥蛋時摔到地上留下來的。爸爸還把同桌的作業本塞到臭鞋子里,臭得老師沒辦法看。媽媽小時候比爸爸乖多了,最多在考試不及格的時候使勁兒哭,這樣就不用挨板子。也許以後我也應該試試這種方法。
這篇作文我一直寫到夜里十一點,可是好像還有好多內容沒寫完似的。等全寫完的時候,我數了數,竟然寫了兩千八百三十二個字。
第二天上學的時候,我興沖沖地要求趕緊交作業。卜一萌使勁兒地白了我一眼:“今天怎么這么積極?”
“用你管!”我得意揚揚地把作業交上去。
真奇怪,班里今天像過節似的,大家交作業的時候都很高興,搶著交,連平時最不愛完成作業的劉堅強也把卷著邊的作業本交了上去。
可是,姜老師好像看到作業本的時候一點兒也不高興,他嘆著氣說:“太糟糕了!你們的作文字數寫得太多了,我的眼睛都看花了,王天天寫了三千二百字,劉堅強寫了一千五百字……寫得太多了,我可懶得看!所以呀,我把作業本退給你們,你們今天的作業就是:把寫的作文都刪改到一千字以內,誰也不可以多寫!還得給作文起個題目。”
這是什么老師呀,作文字數寫得多了也不高興。
回到家,我又開始埋頭寫起來。今天的作業好像比昨天難多了,原來字數寫多了不容易,寫少了更難。
我用筆涂掉一些多余的句子,然後數了數,兩千二百字!還得減掉一千二百字呢!
可是,我看哪句都很好,刪掉哪句都很心疼。又費了半天工夫,現在數一數,一千八百字!天啊!還是多了八百字。
刪!
讀!
再刪!
再讀!
再再刪!
再再讀!
我已經把作文都背下來了,可是,還是多了二百字。
早知道這樣,一開始我就不寫這么多了。
等到起好題目,刪改到一千字,已經午夜十二點了。
早上到校,我無精打采的,其他同學也是無精打采的樣子。看來,每個人都為了把字數減少到一千字熬了夜。
“不錯啊!”姜老師一本一本地翻著作文,“認真修改之後的作文,質量就是好!”
姜老師清清嗓子,給我們念起一篇作文來。奇怪,這是我寫的嗎?聽到姜老師在讀我的作文,我激動得快要流淚了。
“作文寫起來很容易,可是要改好了卻很難,所以,同學們昨天晚上比前天晚上還覺得累吧?學會修改作文要記住幾點……”狡猾的姜老師,原來他在騙我們寫作文,還騙我們修改作文。
不過,這樣寫出來的作文真的很好。
接下來的幾天,姜老師每天都會有一個怪主意。
他帶來兩只小烏龜,讓它們比賽爬行。我們分成兩隊,為兩只小烏龜吶喊加油,可最後小烏龜竟然選擇一動不動地縮在殼里,讓我們在外面干著急。當然,課後的作業就是寫一篇關于小烏龜的作文。
他帶我們參觀校長室,采訪校長。別看校長平時威風凜凜的,站在我們一大堆同學面前,面對稀奇古怪的問題,他也很緊張,緊張得直摸大光頭,笑死人了。所以,我們的采訪日記寫得都很有意思。
他還教會我們做圖畫書,自己寫自己畫。之後組織大家舉辦了一個圖畫書展,讓其他班級的同學看完了提意見。
他教我們打籃球時,總是毫不留情地給我們“蓋帽”……
這五天過得精彩極了。
轉眼間,星期五到了,我們知道,下周一甜老師就該上班了。這是我們和姜老師在一起的最後一天了。
姜老師站在講臺上,像他第一次站在那里一樣,還是有些緊張。不像老師,更像哥哥。
“姜老師……”我們坐在座位上,心里難過極了。蘇拉忍不住哭了起來。
聽到蘇拉的哭聲,我們更難過了。
“嗚嗚嗚……”這個哭聲真奇怪。我抬起頭,呀,竟然是姜老師!他像個大男孩一樣哭鼻子呢。
不知道為什么,本來很難過的我們看到姜老師哭,突然都笑了起來。
再見,姜老師!
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