伊索寓言（簡體書）

作者：(古希臘)伊索 校譯：(美國)彼得?艾克什蘭

伊索(公元前620~公元前560)在基督誕生前約600年，也就是2500多年前出生在希臘。伊索童年期是一個啞巴，只能發出奇怪的聲音，用手勢表達他的意思；再加上他長得又矮又丑，鄰居都認為他是個瘋子。但是他的母親非常愛他，時常講故事給他聽；他的舅舅恨這個又矮又丑的外甥，常常強迫他在田里做最艱苦的工作。母親去世后，伊索跟著曾照料過他的老人，離家到各地去漫游，因此學到了許多有關鳥類、昆蟲和動物的故事。他們在一起過了好多年快活的日子。后來，伊索被牧羊人賣了，從此以后伊索就變成一個奴隸。
有一天，伊索夢見了幸運之神和氣地向他微笑，并把他的手指放進他的嘴里，放松他的舌頭。醒來后，他意外地發現自己已經可以說話了。大家都喜歡伊索說故事，也都敬佩他過人的聰明。伊索曾經靠機智救朋友和主人的急難；憑機智避免敵人的傷害，解除奴隸的桎梏。據說伊索因得罪特耳菲人而被陷害致死。伊索并沒有寫下他的寓言，他完全憑記憶口授。全世界家喻戶曉的《伊索寓言》是后人根據拜占庭僧侶普拉努德斯收集的寓言以及陸續發現的古希臘寓言傳抄編訂的。

《無障礙閱讀?勵志版:伊索寓言》編輯推薦：勵志版名著的五個關鍵詞。我們知道，在一個急功切利的時代，在一個因浮燥而充斥的“淺閱讀”環境里，追求精品而要求學生“深閱讀”反而是一種奢侈的想法。但是，“領悟性閱讀”是人生成長過程中不可或缺的要素。如何用精品名著喚醒天性、喚醒心靈、點燃智慧之燈，又能兼顧學生學習的現實需要呢？
第一個關鍵詞：勵志——“本書名言記憶”
一句名言可以影響人的一生。在眾多學生用的名著版本中，唯獨商務版的名著是以勵志為核心理念的。我們都知道，好書必然是能啟迪人性和給人以精神滋養的。因此，我們特別關注每一本名著中所傳遞的寶貴人生經驗和成長智慧。
第二個關鍵詞：興趣——“無障礙閱讀”
對于閱讀經驗較少的學生。讓他們有興趣讀和讀上去不難，當是首要。勵志版名著將難詞、引用、人物、好句等進行了詳細的注釋與精評。這是本書的“功夫版塊”。
第三個關鍵詞：導學——“名師導學3-2-1”
名師門下出高徒。清華附中特級教師楊建宇先生，集四十年教學經驗，傾力把關導讀導學部分，強調在導學的基礎上自主學習，把閱讀延伸到書外。“導學3-2-1”的功能，就好比名著閱讀的指南針。
第四個關鍵詞：彩圖——“圖說名著”
全品系300多幅精美插圖，配以言簡意賅的文字，形成了“圖說名著”的生動畫面，這對提升學生的閱讀興趣以及更好地理解每一本名著的意蘊，無疑會有良好的幫助。
第五個關鍵詞：課標——“全課標素質解讀”
強調課標與素質閱讀的結合，是本叢書明顯的特征。各版本語文教材中所選用的名著篇目，都在其中占有一席之地，從而倡導“每一本名著都是最好的教科書”的理念。簡言之，我們殫精竭慮，注重每一個細節。因為，一個人物，就是一段經歷；一段故事，就是一個哲理；一本好書，可以勵志一生。讓名著回歸它人生成長導師的根本功能吧！
3個閱讀要點
深入體會故事的寓意，通過自己的理解，為故事里的角色找出生活中的原型。
對比閱讀，充分理解故事里美與丑，善與惡，愛與恨。
感受文字之美，充分發揮想象，故事短小精悍，為我們留下了充足的想象空間。
2個知識要點
學習擬人、對比、想象等手法在故事中的運用，學習如何把角色刻畫得更立體，更形象。
理解與分析能力，通過簡短的故事，能分析出故事里所蘊含的寓意，反映的哲理等。
1個成長要點
伊索寓言通過動物、植物、人物等等一些形象，串連成一個個通俗易懂的故事，最后闡明一個道理。這就好像連接故事與現實的橋梁，讓我們最終明白什么是真善美，什么是假惡丑。它變成我們的一面鏡子，讓我們隨時檢驗自身的言行，快樂、自信、美好地成長。

《伊索寓言》相傳是伊索創作的，伊索是公元前6世紀古希臘著名的寓言家，他原本只是一個地位卑微的奴隸，因創作《伊索寓言》而流芳百世，可見這本書的價值非同一般。
作品的偉大之處在于，它完全摒棄了那種空洞說教的模式，帶我們走進一個個神奇的寓言世界，讓我們在領略精彩故事的同時，獲得心靈的啟示。書中所寫無論是動物、植物還是其他生物，都具有了人的思想和情感，作者假借發生在它們身上的故事，向我們言說一些為人處世的道理。
本書共收錄了近三百篇寓言故事，按所寫對象的不同進行編排，共三部分，每一部分又由各個相對獨立的小故事組成，條理清晰，便于查閱和瀏覽。
閱讀時，我們可以將書中的故事聯系到自身，反思自我，發現自身的缺點和不足，學到更多學習和生活的技巧。同時，本書故事短小精悍，人物形象鮮明，語言簡練，比喻、擬人等手法的運用更是爐火純青，這些同樣為我們的寫作指明了方向。

狐貍和獅子
狐貍和猴子
貓和公雞
斷尾狐
狐貍和荊棘
狐貍和鱷魚
狐貍和面具
狐貍和牧羊犬
黃鼠狼和銼刀
鹿和海
算命先生
嬰兒和烏鴉
沉船落難的人和海
病人和醫生
行人和闊葉樹
馱神像的驢
捕鳥人和鸛鳥
富人和鞣皮匠
牧人和羊
普羅米修斯和人（可刪）
兩只口袋
人和獅子同行
牧人和狼
女人和酗酒的丈夫
射手和獅子
打破神像的人
號兵
農夫和毛驢
牧人和山羊
行人和熊
行人和浮木
行人與斧頭
把水攪混的漁夫
兩個漁夫
漁夫和猴子
農夫和蛇
農夫和樹
農夫與餓狼
農夫與他的兒子們
農夫和猴子
農夫的孩子們
孩子和青蛙
小孩和狼
捕鳥人和斑鳩
年輕人和燕子
年輕人與狐貍
年輕人和羊
獵人、貓、鷹和狗
牧人和野山羊
牧人和狼
牧人與小狼
牧人和牛
牧人與海
牧童和小溪
守財奴和金子
窮人和錢包
發現金獅子的人
磨坊主、兒子和驢子
騎手和馬
人與駱駝
主人、長工和熊
戰馬與士兵
鞋匠當醫生
醫生和病人
吹牛的運動員
航海者
幾個商人
擠牛奶的姑娘
兩個樵夫
貴族和橋
禿頭武士
鐵匠和狗
哥哥和妹妹
父親和兩個女兒
女主人和女奴們
丈夫與怪癖的妻子
沉船落難的人
小偷和他的母親
小偷和狗
士兵和強盜
赫刺克勒斯與雅典娜
哲學家、螞蟻和赫耳墨斯
大力神和農夫
植物和其他篇
蘆葦與大樹
樹葉與樹根
麥穗和蛤蟆
小樹和伐木工
樹和斧子
真花和假花
大河和池塘
寶劍和刺猬
北風和太陽
鉆石和鵝卵石
延伸閱讀
本書名言記憶
相關名言鏈接
作者名片
后世影響
讀后感例文
知識考點
附參考答案

【動物篇】
本節故事里會講到很多的動物，其中有威武的獅子，兇殘的狼和狡猾的狐貍……在這里，你會看到動物們為了爭奪食物而鉤心斗角，為了稱王稱霸而弱肉強食，為了贏得信任而討好奉承，為了免受欺凌而斗志斗勇……它們會讓你明白很多生存的道理。
【狐貍和獅子】
有一頭年老的獅子，已經沒有力量去獵取食物了。但他又不想活活餓死在山洞里，就想找一個聰明的方法來獲取獵物。
于是，他鉆進一個山洞里，躺在地上假裝生病。聽說獅子生病了，其他小動物都來好奇地觀看。這時，老獅子會迅速抓住到手的美食。
狐貍識破了獅子的詭計（欺詐的計謀。詭，ｇｕǐ），遠遠地站在洞外，問獅子身體現在如何。獅子回答說：“很不好，為什么只有你不進來看我？”
狐貍說道：“因為我發現進去的小動物，一個都沒出來。”
這個故事告訴我們：聰明人常常能審時度勢（觀察分析時勢，估計情況的變化。度：ｄｕó，估計），根據跡象預見到危險，避免災難。
【狐貍和猴子】
狐貍和猴子結伴去旅行，一路上，他們邊走邊吹噓（ｘū）自己的家世高貴。
狐貍說：“猴子，我的祖先幫助一個將軍打了勝仗，將軍出于感恩，給我的祖先授了爵（jué，君主國家貴族封號）位呢！”
“這有什么，我的祖先才叫榮耀哩，他曾幫助一位國王打天下，后來，國王把王位傳給了他……”猴子說。
說得正起勁，他們經過一塊墓地。
猴子望著墓地，頓時失聲痛哭起來：“嗚嗚……”
“喂，朋友，為什么突然這么傷心呢？”狐貍不解地問。
猴子回答：“你知道這些墓碑都是誰的嗎？這些墓碑都是我的祖先為他的奴隸和傭人立的呀！看到這些，我能不傷心嗎？”
狐貍笑了笑說：“猴子，誰知道你說的是不是真的，反正這些墓碑下面的人誰也不會說話。”
猴子見狐貍不信他的這一套，只好停止了表演。
這個故事告訴我們：對于那些愛自吹自擂的人來說，謊言就是一個面具，他總要露出本來的面目。
【貓和公雞】
有一只貓兇殘無比，平時除了捉老鼠，還經常抓其他的小動物來吃。
一天，一只倒霉的公雞撞到了貓的槍口上。
公雞說：“貓，你這是干什么？”
“不干什么，我想嘗嘗你的肉味道是不是很鮮嫩！”貓說。
公雞說：“你吃掉我，大家會少了一個好朋友。我每天早上打鳴，叫人們起床……”
貓翹了翹胡子，說：“你掉了一地雞毛，把地都弄臟了？”
“我們的羽毛可以做成雞毛撣子啊！”公雞理直氣壯地回答。
貓被說得啞口無言，氣呼呼地吼道：“朋友，即使你再能說會道，我還是要吃掉你的，你說這么多廢話有什么用呢？”
這個故事告訴我們：和壞人講道理，是阻止不了他做壞事的心思的。
鉆石和鵝卵石
鉆石和鵝卵石原本都在同一個亂石堆里。
有個細心的珠寶商路過這里，他發現了這顆鉆石，如獲至寶，并小心地包好藏在懷里，進京獻給了皇帝，并親手把他鑲嵌（xiāng qiàn，以物嵌入，作為裝飾）在皇帝的王冠上。
皇帝特別喜歡戴上這頂鑲了大鉆石的王冠。冠上的鉆石在黃金珠寶的映襯下，發出了奇異美麗的光彩，更是讓外賓贊不絕口。
鵝卵石知道鉆石現在的處境后，說：“我們一起過了幾十年，都睡在泥地上。可現在，人家鉆石地位高貴，我還在這土堆里混日子。”鵝卵石又嫉妒，又羨慕。
有個農夫去京城，正好經過路邊。鵝卵石大聲喊道：“好心的農夫啊，求求你把我帶進京城吧！我的兄弟最近在京城遇上好運了。”
農夫問：“你是去找那位交了好運的兄弟嗎？”
鵝卵石使勁地點點頭。
農夫見這塊鵝卵石花紋也挺美麗，就揀起他向京城走去。
可誰知，鵝卵石被帶進京城以后，立刻被扔進了一大堆跟自己長得一樣的石頭堆里，他傷心地哭了。
這時，身邊的石頭說話了：“有什么值得傷心的呢？我們鵝卵石最適合用于鋪路啊！當我們躺在鋪成的路上，無數人踩著我們到達他們要去的地方，我們就這樣發揮著自己的價值！”
這個故事告訴我們：人各有所長，只要充分發揮自己的長處，貢獻力量，就都是美麗的。
【成長啟示】
《北風和太陽》中，北風和太陽比本領，北風為了贏取比賽，拼盡了全力，結果還是失敗。太陽不慌不忙，輕松地取得了勝利。原因在于，太陽能夠采取正確的方法，避免了盲目。生活中的我們，做事情也要講究方法，避免徒勞無功。
【要點思考】
1.你覺得樹葉和樹根誰對人們的貢獻最多，樹葉最后為什么不好意思了呢？
2.你覺得真花和假花誰更厲害些，為什么？
【好詞收藏】
牢騷 摧殘 輕舉妄動 贊不絕口 美不勝收
【延伸閱讀】
對于那些愛自吹自擂的人來說，謊言就是一個面具，他總要露出本來的面目。——《狐貍和猴子》
給別人的建議，出于善心才是忠告，不是出于善心，終會被人識破。——《斷尾狐》
愛撒謊的人越是夸夸其談，越容易暴露出自身的缺點。——《狐貍和鱷魚》
【讀《伊索寓言》有感】
《伊索寓言》真的是世界文學寶庫中不可多得的文化遺產！讀了《伊索寓言》，我不得不從心底對它發出由衷的贊嘆。
作品的偉大之處在于，它完全摒棄了那種空洞說教的模式，帶我們走進一個個神奇的寓言世界，讓我們在領略精彩故事的同時，獲得心靈的啟示。
《驢和獅子皮》中，驢披著獅子皮冒充獅子，在森林里耀武揚威，最后被一只紅毛狐貍識破。告訴我們要想得到別人的認可，必須要有真正的本領，虛假包裝、自我標榜是行不通的。
《鷹、烏鴉和牧羊人》中，烏鴉不考慮自身條件，效仿鷹去抓牧羊人的羊，結果落得個被抓的命運。告訴我們不要盲目模仿，要考慮自身實際。
《北風和太陽》中，北風和太陽比本領，北風為了贏取比賽，拼盡了全力，結果還是失敗。太陽不慌不忙，輕松取得了勝利。原因在于，太陽能夠采取正確的方法。生活中的我們，做事情也要講究方法，避免徒勞無功。
《小孩和狼》中的放羊娃為了好玩，一再欺騙大家，謊稱狼來了。失去了大家的信任，最后，落得個可悲的下場。《兩個樵夫》中，誠實善良的樵夫獲得了無窮的財富，貪心的樵夫因欺騙喪失了性命。這就告訴我們：任何時候，都要誠實守信，不要存有僥幸心理。
《河貍》中的河貍，為了保全性命，竟然忍痛撕下自己身體的一部分。我們說，這一做法雖無奈但明智。這就告訴我們，要想有所作為，必須有所取舍。正如我們學生，如果想取得好成績，就必須要把學習放在首位，學習的時候，其他的一切娛樂活動就只能放棄。
……
所有的一切，無不給我以思想的啟迪。讀了這本書，我感覺自身有了很大的提高，我愿在今后的生活中，進一步吸收它的精髓。
【知識考點】
一、給加點字注音、解釋詞語
①喋喋不休
②原形畢露
③大發雷霆
④豁然開朗
二、填空題
1.《伊索寓言》相傳是創作的一部寓言故事集，____是公元前6世紀（國家）著名的寓言家。
2.《農夫和蛇》是里的一則，你還讀過這本書中的哪些故事，寫出四個故事的名稱：___。