自己拯救自己（簡體書）

作者：（英國）塞繆爾?斯邁爾斯（Samuel Smiles） 譯者：吳宏博

塞繆爾?斯邁爾斯（Samuel Smiles），英國19世紀偉大的道德學家、著名的社會改革家和膾炙人口的散文隨筆作家。他一生閱歷豐富。先後從事過醫生、商人、攝影師、隨筆作家、記者、編輯、鐵路大臣、演說家等職業，對人生擁有獨特的見解。他著作頗豐，其《自己拯救自己》、《品格的力量》、《命運在你手中》、《信仰的光芒》等作品。改變了全世界億萬人的命運，為近現代西方道德文明的形成奠定了堅實的基礎。成為世界各國年輕人最喜愛的人生教科書。

《自己拯救自己》是成功學的開山之作，全書以一句古訓“自助者，天助之”貫穿始終。教導人們尤其是年輕人如何認識自我、塑造自我，是一本極具哲理性、趣味性和現實教育意義的名著。《自己拯救自己》被譽為“美國夢的靈魂”和“個人奮鬥的精神標本”。在許多西方國家，《自己拯救自己》成了人們必讀的人生叢書之首，成了對人們的生活和命運產生巨大影響力的人生教科書。1991年《自己拯救自己》在日本出版後，發行達150多萬冊，成為日本人最喜愛的書之一。

第1章 自助者天助之
第2章 百折不撓的發明家和實業家
第3章 向命運挑戰的偉大陶工
第4章 天道酬勤
第5章 科學巨人的成功之路
第6章 從苦寒中走出的偉大藝術家
第7章 勤勞造就的貴族
第8章 力量與勇氣
第9章 富商的成功秘訣
第10章 合理支配錢財
第11章 自我修為使人的價值提升
第12章 榜樣的力量是無窮的
第13章 品格鑄就紳士

所有的民族都是經歷無數代人的思想積澱和辛勤勞動才塑造而成的。在這個過程中，不同社會地位和不同生活條件下的人，如躬耕者、勘探者、發明家、製造業者、機械師、詩人、哲學家以及政治家等，所有這些不同階層的人都為塑造自己的民族和國家付出過不屈不撓的辛勤勞動。他們一代代地努力推動著社會向前不斷發展。這些一代又一代可歌可泣的勞動者——這些文明的締造者終于在洪荒中讓科學、工業和藝術有了新的秩序。同時，它也使這些人類寶貴的財富一代代地傳承和發揚。這些寶貴的財富是我們的祖先用雙手創造並交給我們的，我們又把它傳承給我們的後繼者，我們要讓它在這星火相接中不僅毫發無損，還要不斷充實。
自助精神一直都是英國人民的一個顯著的性格特點，它是我們民族力量的真正源泉。很多民族都是由那些少數脫穎而出的人物領導並臣服著他的民眾。然而，我們民族的進步則要歸功於那些千千萬萬的普通勞動者的共同努力。在人類戰爭史上，也許只有那些將軍的姓名流芳百世，但是換句話說，正是由於普通士兵們奮不顧身的英雄主義，戰爭才贏得了勝利。其實，生活也是一場“士兵的戰鬥”——勞動大眾是最偉大的創造者。即便他們之中的大多數一生都默默無聞，他們對人類文明和進步的推動也無法跟那些名垂青史的偉人相比。但是，哪怕一個人出身貧賤，只要他能在眾人面前勤奮、節儉和對生活充滿積極的心態等方面作出了垂範，那麼他對他的國家的富強文明就具有了現實而長遠的影響力，因為他的情操和品格會無形中影響到更多的人，並可能會被後代尊為好的楷模。
經驗表明，充滿生機、活力的個人主義最能對他人的生活和行為產生強有力的影響，並能成為對人們最好的現身說法的教育。與之相比，學校式教育只能算是最簡單的文化啟蒙了。生活是最好的教育，而且它每天都在我們身邊發生著：在我們的家裏、街道上，在商店的櫃臺前，在車間裏，在耕地旁，在財務室和擁擠的人群中。它是對社會成員最好的教育，席勒稱之為“人生歷程的教育”，它表現在人的行為、操行、修養及自我約束中，所有這些都側重對人的正確引導作用，使人們能勝任自己的工作並履行好自己的人生職責。這是一種無法從書本和培訓中獲得的教育。培根曾說：“學習並不會教給人們如何運用知識，而是知識以外的智慧教會人們使用知識，而且智慧只能通過觀察獲得。”這句話既適用於日常生活，也適用於教育本身。因為所有的實踐都證明瞭這樣一個道理，即人們更多的是依靠工作而不是靠讀書來完善自我。也就是說，是生活而不是書本，是行動而不是學習，是性格而不是歷史不斷推動著人類的發展。