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20世紀80年代,美國著名心理學家、哈佛大學教授霍華德.加德納博士提出了多元智能理論。他指出,人類的智能是多元化而非單一的,主要是由語言智能、數理邏輯智能、空間智能、身體運動智能、音樂智能、人際交往智能、內省智能和自然觀察智能這八項智能組成。而對於2~6歲的孩子而言,這嚴格來說只是潛能,它們必須經過科學地訓練和合理地引導,才能得到相應地開發。《多元智能訓練500題》以科學的理論作為指導,囊括豐富、全面的知識內容,讓孩子在充滿趣味的訓練中激發潛能、提升智力,成為最聰明的孩子。.
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