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商品簡介
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本書對高中數學課程改革的實踐進行梳理、總結與理性反思,找出高中數學課程改革過程中出現的問題,以及提供解決這些問題的策略與方法,全書共選擇高中數學課程改革過程中出現的65個問題,按內容分為五章21個專題(節)。每個專題體系獨立,基本上由“背景分析”、“問題解答”、“案例分析”三部分組成。
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