發展漢語：初級口語Ⅱ(第二版‧附光碟)（簡體書）

《普通高等教育"十一五"國家級規劃教材?對外漢語長期進修教材?發展漢語:初級口語2(第2版)》采取“綜合語言能力培養與專項語言技能訓練相結合”的外語教學及教材編寫模式，分為“三個層級、五個系列”，即縱向分為初、中、高三個層次，橫向分為綜合、聽、說、讀、寫五個系列。其中，綜合系列為主干教材，口語、聽力、閱讀、寫作系列為配套教材。《普通高等教育"十一五"國家級規劃教材?對外漢語長期進修教材?發展漢語:初級口語2(第2版)》的總體目標是全面發展和提高學習者的漢語語言能力、漢語交際能力、漢語綜合運用能力和漢語學習興趣、漢語學習能力。

語法術語及縮略形式參照表
學習指南
我哪兒都沒去過
晚上早點兒睡
咱們去爬山吧
我幫你拿上去吧
他是從新加坡來的
這個顏色挺適合你的
越快越好
雖然聽不懂，但是我喜歡
我怎么也睡不著
地鐵比公共汽車快
去藥店不如去醫院
家家都是新房子
他們都說我包的餃子好吃
每天除了上課，還做什么
我不在辦公室，就在會議室
你趕快打電話預訂吧
我要一張去桂林的臥鋪票
據說。這些都是手工的
我在準備自己的簡歷
千萬別再丟了
85％以上的人都看這個節目
您的行李超重了
我們一定和您保持聯系
生詞總表
“語音練習”詞語表
本冊諺語索引

（鈴木約友美周末去郊游）
鈴木：友美，你周末有沒有時間？
友美：這個周末？有空兒，什么事？
鈴木：我和幾個朋友想去郊外看看，你有興趣嗎？
友美：好啊，你們打算怎么去？
鈴木：坐公共汽車或者騎車，都行。
友美：最好騎車，這樣方便，想在哪兒停一停、看一看都可以。
鈴木：好，聽你的。對了，還記得我們培訓班的那位關女嗎？
友美：噢，照片上的那個，當然記得。
鈴木：她也和我們一起去。
友美：真的，太棒了！你現在知道她的名字了嗎？
鈴木：她叫金智慧，學新聞的。
友美：她是記者？
鈴木：不是，她是一家韓國汽車公司派來的，好像在公司廣告部或者宣傳部工作。
友美：哦。那周末我們出去玩兒，你一定介紹我們認識。
鈴木：當然，放心吧。
邊學邊練
1.周末，鈴木他們想去做什么？
2.鈴木他們想怎么去？
3.友美覺得怎么去最好？為什么？
4.介紹一下鈴木班里的美女。
功能句
介紹
1.中間這個是王云龍，是從新加坡來的。
2.這個是卡爾，是從德國來的。
3.他是英國劍橋大學畢業的。
4.她是今天剛到的，我還不知道她叫什么名字，好像是從韓國來的。
5.她叫金智慧，是學新聞的。
邀請
1.我和幾個朋友想去郊外看看，你有興趣嗎？
2.我們想請你一起去郊游，不知道你有沒有時間。
引起注意
1.你看，中間這個是王云龍，是從新加坡來的。
2.對了，還記得我們培訓班的那位美女嗎？
3.對了，我手機上有我們的照片。
4.哎，后邊這位美女是誰？
服從
1.A：有機會的話，一定介紹我們認識一下。
B：好，沒問題。
2.A：有機會介紹我們認識一下。
B：可以，沒問題。
3.A：最好騎車，這樣方便，想在哪兒停一停、看一看都可以。
B：好，聽你的。