義務教育初中科學課程標準(2011年版)解讀（簡體書）

《義教課程標準解讀叢書：義教初中科學課程標準（2011年版）解讀》分為上篇、下篇和“尾聲”三個部分：上篇主要內容包括：初中科學課程標準的背景，21世紀初國際科學教育進展，初中科學課程標準的研制、實驗與修訂。下篇是對《義務教育初中科學課程標準（2011年版）》各部分的解讀，包括：前言，課程目標，課程內容（科學探究，生命科學，物質科學，地球和宇宙，科學、技術、社會、環境），實施建議（教學、評價、教材編寫、課程資源開發與利用）。“尾聲”部分是關于更加開放性的問題討論。《義教課程標準解讀叢書：義教初中科學課程標準（2011年版）解讀》反映了義務教育初中科學課程標準從研制、實驗到修訂的全過程中所堅持的改革理念，取得的成就，進行的持續研究和探索，以及應對困難和挑戰的思考與實踐。《義教課程標準解讀叢書：義教初中科學課程標準（2011年版）解讀》可作為中學科學教師新課程培訓教材，也可供中學物理、化學、生物、地理教師和相關研究人員閱讀參考。

上篇 初中科學課程改革
第一章 初中科學課程的背景
第一節 當代科學技術的發展
第二節 20世紀后期西方國家科學課程改革綜述
第三節 兩項相關研究的啟示
第四節 科學課程改革的社會需求
第二章 21世紀初國際科學教育進展
第一節 一般進展
第二節 科學課程標準內容的國際比較
第三章 初中科學課程標準的研制、實驗與修訂
第一節 20世紀八九十年代國內初中綜合科學課程
第二節 《科學（7～9年級）課程標準（實驗稿）》的研制
第三節 《科學（7～9年級）課程標準（實驗稿）》的實驗
第四節 初中科學課程標準的修訂

下篇 初中科學課程標準（2011年版）解讀
第四章 前言解讀
第一節 什么是科學
第二節 正確認識科學課程
第三節 科學課程的基本理念
第四節 科學課程的設計思路
第五章 課程目標解讀
第一節 科學素養
第二節 對課程目標的一般性說明
第六章 科學探究
第一節 科學教育中的科學探究
第二節 科學探究的過程要素及能力目標
第三節 科學探究所需的基本技能
第七章 生命科學
第一節 生命科學的地位、目標與內容
第二節 生命系統的構成層次
第三節 生物體內物質和能量的轉換
第四節 生命活動的調節
第五節 生命的延續與進化
第六節 人、健康與環境
第八章 物質科學
第一節 物質科學的地位、目標與內容一
第二節 常見的物質
第三節 物質的結構
第四節 物質的運動與相互作用
第五節 能與能源
第九章 地球和宇宙
第一節 “地球和宇宙”的地位和基本目標
第二節 地球在宇宙中的位置
第三節 人類生存的地球
第四節 本部分課程資源的開發
第十章 科學、技術、社會、環境
第一節 科學、技術、社會、環境的關系
第二節 科學技術史
第三節 技術設計
第四節 當代重大課題
第十一章 教學建議
第一節 科學課程教學的基本原則
第二節 教學建議解讀
第三節 科學教學的常見誤區
第十二章 評價建議
第一節 評價的目的、功能和原則
第二節 對評價內容和方式的一般性說明
第三節 學生學業評價_
第十三章 教材編寫建議
第一節 教材的地位與作用
第二節 教材編寫的基本原則
第三節 教材內容的選擇
第四節 教材內容的整合
第五節 教材的呈現方式
第十四章 課程資源開發與利用建議
第一節 課程資源及其作用
第二節 科學課程的校內資源
第三節 科學課程的校外資源
第四節 科學課程資源開發與利用建議
尾聲問題與展望
問題與展望