社會主義核心價值體系：中學生讀本（簡體書）

為使陳文強和黃友供主編的《社會主義核心價值體系（中學生讀本）》脈絡清晰，便利讀者閱讀，我們按照社會主義核心價值體系的四個方面內容，將讀本分為四編。第一、二編側重於理論的角度，分別是對馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想的闡述；第三、四編則是側重于歷史與現實的角度，對民族精神和時代精神以及社會主義榮辱觀進行了較為全面的介紹，並把時代優秀人物的價值實踐引入其中，讓讀者從現實實踐的優秀範例中增進對社會主義核心價值實踐的體悟。在以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神部分中，考慮到傳統的認識，我們將其分為民族傳統精神、革命傳統精神、時代創新精神三部分，認為這樣脈絡會更為清晰些，更好理解些。．

第一編　馬克思主義指導思想
　第一章　馬克思主義指導思想是社會主義核心價值體系的靈魂
第一節　立党立國的根本指導思想
第二節　社會主義核心價值體系的靈魂
第三節　中國特色社會主義理論體系形成的基礎
　第二章　堅持和鞏固馬克思主義的指導地位
第一節　不斷推進馬克思主義大眾化
第二節　大力加強社會主義核心價值體系建設
第三節　深入開展學習實踐科學發展觀活動
第二編　中國特色社會主義共同理想
　第三章　中國特色杜會主義理論體系
第一節　鄧小平理論
第二節　“三個代表”重要思想
第三節　科學發展觀
　第四章　中國特色杜會主義道路
第一節　改革開放之路
第二節　時代創新之路
第三節　民族復興之路
　第五章　中國特色社會主義共同理想
第一節　中國特色社會主義共同理想集中體現全體人民的根本利益
第二節　建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家
第三節　牢固樹立中國特色社會主義共同理想
第三編　民族精神和時代精神
　第一部分　民族傳統精神
　第六章　中華民族優秀傳統
第一節　團結統一
第二節　愛好和平
第三節　勤勞勇敢
第四節　自強不息
　第七章　民族優秀文化精神
第一節　篳路藍縷、以啟山林的開拓精神
第二節　艱難困苦、玉汝于成的頑強意志
第三節　捨生取義、視死如歸的英雄氣概
第四節　修齊治平、治國安民的政治思想
第五節　“載舟”覆舟”、居安思危的憂患意識
第六節　革故鼎新、自強不息的執著追求
第七節　休戚與共、團結奮進的民族品質
第八節　海納百川、虛懷若谷的博大情懷
　第八章　民族優秀思想智慧
第一節　天人合一
第二節　貴和持中
第三節　剛柔相濟
第四節　與時俱進
第五節　以人為本
　第二部分　革命傳統精神
　第九章　井岡山精神
第一節　井岡山精神的歷史
第二節　井岡山精神的具體內容
第三節　新時代如何弘揚井岡山精神
　第十章　長征精神
第一節　長征的過程
第二節　長征精神的具體內容
第三節　長征精神的現實意義
　第十一章　延安精神
第一節　延安的革命歷史
第二節　延安精神的內涵
第三節　延安精神的時代意義
　第十二章　抗戰精神
第一節　歷史背景
第二節　具體內涵
第三節　現實意義
　第十三章　西柏坡精神
第一節　西柏坡的歷史
第二節　西柏坡精神的內涵
第三節　西柏坡精神的現實意義
　第十四章　為人民服務精神
第一節　歷史背景
第二節　著作原文
第三節　為人民服務的典型——楊善洲
　第十五章　“兩彈一星”精神
第一節　歷史背景
第二節　內涵概述
第三節　歷史意義
第四節　功勳人物
　第十六章　大慶精神
第一節　大慶精神的定義和內涵
第二節　大慶精神的時代意義
第三節　大慶鐵人——王進喜
　第十七章　雷鋒精神
第一節　關於雷鋒
第二節　雷鋒精神的本質特徵
第三節　雷鋒精神的時代內涵
第四節　當今青少年如何學雷鋒
第五節　當代雷鋒——郭明義
第六節　火中煉成的“最美戰士”——高鐵成
　第十八章　艱苦奮鬥精神
第一節　艱苦奮鬥精神的內涵
第二節　艱苦奮鬥精神的意義
第三節　艱苦奮鬥精神的新內涵
第四節　艱苦奮鬥的典範——許振超
　第三部分　時代創新精神
　第十九章　改革開放精神
第一節　改革開放的歷史必然性
第二節　改革開放的歷史進程
第三節　改革開放的偉大成就
第四節　改革開放的重大意義
第五節　改革開放的精神永不過時
　第二十章　自主創新精神
第一節　自主創新的概念
第二節　自主創新的時代意義
第三節　自主創新的典範——王選
　第二十一章　抗震救災精神
第一節　抗震救災精神的提出
第二節　抗震救災精神的具體內容
第三節　抗震救災制勝法寶
　第二十二章　北京奧運精神
第一節　北京奧運精神的具體內容
第二節　北京奧運精神的時代意義
第三節　申奧大使——何振粱
　第二十三章　載人航天精神
第一節　載人航天精神的內涵
第二節　時代意義
第三節　航空英雄——楊利偉
第四節　火星500試驗中國志願者——王躍
第四編　社會主義榮辱觀
　第二十四章　以熱愛祖國為榮以危害祖國為恥
第一節　具體內容
第二節　現實意義
第三節　當代中國軍人的鐵血忠魂——楊業功
　第二十五章　以服務人民為榮以背離人民為恥
第一節　具體內容
第二節　現實意義
第三節　重視對青少年的教育
第四節　為了24名乘客的安全——“平民英雄”吳斌
　第二十六章　以崇尚科學為榮以愚昧無知為恥
第一節　具體內容
第二節　具體做法
第三節　《全民科學素質行動計劃綱要》
第四節　非典鬥士——鐘南山
　第二十七章　以辛勤勞動為榮以好逸惡勞為恥
第一節　具體內容
第二節　現實意義
第三節　加強青少年勞動觀念的教育
第四節　辛勤創業寫青春——海南鸚哥嶺大學生群體
　第二十八章　以團結互助為榮以損人利已為恥
第一節　具體內容
第二節　現實意義
第三節　加強青少年團結互助精神的培養
第四節　團結互助的帶頭人——村支書張福龍
　第二十九章　以誠實守信為榮以見利忘義為恥
第一節　具體內容
第二節　現實意義
第三節　加強青少年誠信教育
第四節　誠信典範——信義兄弟
　第三十章　以遵紀守法為榮以違法亂紀為恥
第一節　具體內容
第二節　現實意義
第三節　具體措施
第四節　法治校園
第五節　“食安衛士”——馮偉峰
　第三十一章　以艱苦奮鬥為榮以驕奢淫逸為恥
第一節　具體內容
第二節　學生現狀
第三節　艱苦奮鬥是人生的底色
第四節　艱苦奮鬥燃燒青春——中國濰柴“三高”試驗隊
參考文獻
後記
．