幼兒教師教育技能綜合訓練教程（簡體書）

《全國學前教育專業（新課程標準）“十二五”規劃教材：幼兒教師教育技能綜合訓練教程》以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》、《教師教育課程標準（試行）》和《幼兒園教師專業標準（試行）》為依據，以學前教育心理學為理論支撐，根據幼兒教師崗位的特點和教師教學技能形成的規律，詳細介紹並設計了幼兒教師教育技能及訓練項目。具體內容包括幼兒教師教育技能與訓練概述、保育技能與訓練、教育教學技能與訓練、遊戲活動技能與訓練、合作交流技能與訓練、教學媒體運用技能與訓練、教育研究技能與訓練、評價技能與訓練、專業成長技能與訓練，以及融合教育理念下的幼兒教師特殊教育技能與訓練。
《全國學前教育專業（新課程標準）“十二五”規劃教材：幼兒教師教育技能綜合訓練教程》的適用對象為普通高等院校、職業教育院校學前教育專業和幼兒師範學校學生，並服務於幼兒園轉崗教師或置換研修教師。．

《全國學前教育專業(新課程標準)"十二五"規劃教材:幼兒教師教育技能綜合訓練教程》的適用對象為普通高等院校、職業教育院校學前教育專業和幼兒師范學校學生，并服務于幼兒園轉崗教師或置換研修教師。

第一章幼兒教師教育技能與訓練概述
第一節技能與教育技能
第二節幼兒教師教育技能
第三節幼兒教師教育技能訓練
第二章幼兒教師保育技能與訓練
第一節幼兒教師一日生活組織技能
第二節幼兒教師安全工作技能
第三節幼兒疾病監測與預防技能
第三章幼兒教師教育教學技能與訓練
第一節教育活動設計技能
第二節教育活動組織技能
第四章幼兒教師游戲活動指導技能與訓練
第一節游戲活動組織技能
第二節大型活動及節日活動組織技能
第五章幼兒教師合作交流技能與訓練
第一節與幼兒的合作交流技能
第二節與家長的合作交流技能
第三節與同事的合作交流技能
第六章幼兒教師教學媒體運用技能與訓練
第一節常規教學媒體運用技能
第二節現代教學媒體的設計和運用技能
第三節教學媒體投放中的心理學規律運用技能
第七章幼兒教師教育研究技能與訓練
第一節觀察研究技能
第二節敘事研究技能
第三節調查研究技能
第八章幼兒教師評價技能與訓練
第一節幼兒發展評價技能
第二節幼兒教師教學評價技能
第九章幼兒教師專業成長技能與訓練
第一節幼兒教師言語表達技能
第二節幼兒教師行為儀表規范技能
第三節幼兒教師文案工作技能
第四節幼兒教師心理調適技能
第十章融合教育理念下的幼兒教師特殊教育技能與訓練
第一節幼兒教育中的融合教育
第二節各類特殊幼兒的基本教育技能
第三節特殊幼兒個別教育計劃實施技能
參考文獻

（二）身體防衛指導技能
1.身體防衛指導技能
（1）告訴幼兒不要輕信陌生人。要經常對幼兒講一些深入淺出的道理，讓他們認識到社會上既有好人也有壞人，而壞人臉上并沒有“我是壞人”的字樣，也不是像電影里壞人的那種形象。要教育幼兒，如果大人不在身邊，不要相信陌生人的話，不要跟陌生人走，不要吃陌生人的東西。如果遇到陌生人硬拉，要大聲呼叫。
（2）提醒幼兒把住身體入口處。生活中有很多吸引幼兒的物品，如小木珠、膠粒、玻璃球等。教師應教育幼兒不要把這些物品放在嘴里，并告訴他們由此產生的后果。吃飯時，應教育幼兒不要邊吃邊說話，或邊吃邊笑，以防食物嗆入氣管。
（3）讓幼兒學會保護自己的眼睛、牙齒和耳朵。讓幼兒學會防止眼外傷。幼兒小肌肉發育還不完善，手的控制能力較差，如果用剪刀或玩木棍，很容易不慎刺傷眼睛，教師應事先進行安全教育，提高幼兒的自我保護能力。應教育幼兒不用臟手或臟手帕擦眼睛，玩沙時不要用沙去撒別人。
要讓幼兒懂得牙齒是不能接受刺激物的，吃過冷、過熱、過硬的食物會引起牙齒酸痛，并使牙釉發生損傷。要教育幼兒學會控制自己，少吃零食。尤其要控制食糖量，并做到睡前不吃甜食。要幫助幼兒糾正不良習慣，如咬手指、咬手指甲、咬嘴唇、咬筆、用舌頭舔牙等；還要教會幼兒正確的刷牙和漱口方法。
不要讓幼兒掏耳垢，以防劃破耳道、鼓膜。防止異物進入耳朵，尤其是洗頭水或洗澡水。幼兒聽音樂或看電視時音量不可過大；放鞭炮、敲鑼鼓或雨天打雷時，教幼兒捂住耳朵或張開嘴。不要讓幼兒轉圈奔跑，以防止耳內淋巴液失衡而眩暈跌倒。
（4）讓幼兒知道加衣脫衣的常識。告訴幼兒及時穿脫衣服是為了保護身體，告訴他們熱要脫衣，冷要加衣，到室外要加衣，在室內可脫衣；運動前先脫衣，運動后要穿衣，起床要穿衣，早晚涼，要加衣。教會幼兒測冷熱的具體方法：身上感到熱，臉紅，用手觸摸額頭和脖子有汗，就該脫衣；如果感到身上有寒意，皮膚上出現雞皮疙瘩，打噴嚏，就要及時加衣，以防受涼感冒。
（5）教育幼兒知道保護自己的生殖器。應讓幼兒懂得男女有別以及男女主要特征，如穿衣、發型、身高、聲音、生殖器等。教育幼兒不要隨意玩弄自己的生殖器，以免造成細菌感染。告訴幼兒要保護自己的身體，不能讓別人隨便看，不論男孩還是女孩，因為有些壞人會借這個機會傷害小朋友的身體。