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《寫作實踐研究：導·引·例·伸》作者試圖從寫作理論的高度突破作文實踐的瓶頸，書中理論指導部分剖析作文的關鍵，而寫作的關鍵點是思考的深度和廣度，深度帶來深刻，廣度帶來豐富。進而指點作文增色添彩的可行做法，教給學生覓取“亮點”，捕捉“火花”。
目次
序
前言
構思篇
學會審題
學會選用材料
學會自選角度
學會擬題
記敘文篇
一般記敘文的構思方法
一般記敘文的常見開頭結尾
寫好幾個片段
寫好細節
景物描寫的原則
安排好記敘文的兩條線
設置好記敘文的道具
故事新編類記敘文的寫法
議論文篇
議論文的一般構思
一般議論文開頭結尾的幾種方法
為議論找一個新鮮的由頭
學會議論
學會用例
如何使議論文生動有趣有文采
讓議論帶點雜文味
創新篇
文體創新
材料創新
角度創新
結構創新
語言創新
化用篇
一題多寫練內功
二次作文是高分作文的必由之路
恰當改寫是成功的捷徑
師生同題作文效果好
后記
前言
構思篇
學會審題
學會選用材料
學會自選角度
學會擬題
記敘文篇
一般記敘文的構思方法
一般記敘文的常見開頭結尾
寫好幾個片段
寫好細節
景物描寫的原則
安排好記敘文的兩條線
設置好記敘文的道具
故事新編類記敘文的寫法
議論文篇
議論文的一般構思
一般議論文開頭結尾的幾種方法
為議論找一個新鮮的由頭
學會議論
學會用例
如何使議論文生動有趣有文采
讓議論帶點雜文味
創新篇
文體創新
材料創新
角度創新
結構創新
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一題多寫練內功
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恰當改寫是成功的捷徑
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