我們班的吹牛家（簡體書）

蕭袤，生于1968年11月，湖北黃梅人，中國作家協會會員，魯迅文學院第六屆高研班學員。主要作品有：長篇童話《長牙鼠奇遇記》、《飛車手包頭龍》、《小鯉魚歷險記》：童話集《外星人手記》、《電腦大盜變形記》、《波波熊的故事》、《為人魚姑娘當翻譯》、《中國童話大師經典叢書——蕭袤童話》；短篇小說集《槍斃快樂》；少年傳記《航海英雄哥倫布》；圖畫書《我也是英雄》、《男孩和青蛙》、《驛馬》等40余種。作品入選《世界著名魔法童話》、《中國年度最佳童話》、幼兒園補充教材、新標準小學語文讀本、中學生寒假作業等。多部作品版權輸出海外。 曾獲宋慶齡兒童文學獎、陳伯吹兒童文學獎、冰心兒童文學新作獎大獎、張天翼童話寓言獎、國家文化部蒲公英獎、中國出版政府獎圖書獎、冰心兒童圖書獎等獎項，其作品因“百無禁忌的豐沛想象力和透著智慧的男性幽默感”，深受讀者喜愛。

《我們班的吹牛家》是“中國最佳校園快樂幽默小說”系列之一，收入了中國當代著名幽默兒童文學作家蕭袤的精品之作。這些作品客觀、真實地反映了當代中小學生豐富多彩的校園生活。作品以快樂為基調，以幽默為特征，以孩子的視角，貼近孩子的生活。這些作品表現了中小學生的校園生活、社會生活和家庭生活，以及他們的理想追求、精神情感。男孩子們的純真、勇敢、熱情，甚至淘氣、執拗和挫折；女孩子們的純潔、善良、美好，還有她們的小秘密、小促狹和小計謀。夸張的想象，詼諧的語言，幽默的風格，真實的寫照，一定讓人愛不釋手，回味無窮。

幽默并快樂著
云南出版集團公司總經理 江慶波
國學大師林語堂曾說過：“無論哪一國的文化，生活、文學、思想，都勢必有幽默的滋潤的。沒有幽默滋潤的國民，其文化必日趨虛偽，生活必日趨欺詐，思想必日趨迂腐，文學必日趨干枯，而人的心靈必日趨頑固。”
中國人也許是世界上最追求快樂的一個民族。然而，林老先生一針見血地指出，“國人最缺失的便是幽默”，幽默是一種心境，是一種人生態度，是一種極高的智慧，是快樂的源泉，它的光芒照耀在古今哲人的靈性之間。所以，我們說不懂幽默的人，也不會懂快樂。幽默來源于豁達的人生態度、陽光的內心、機智聰穎的頭腦和靈動的思維方式。可見，幽默不僅僅只是一種文學形式，它其實是人生不可缺少的一部分。正如林老先生早就預言道：“一國的文化，到了相當程度，必有幽默的文學出現。”
在兒童文學中，幽默是一種與兒童文學的藝術天性完全一致的美學品格，是兒童文學中一種獨特的審美效應，是一種運用得很廣泛的藝術構思方式和人物刻畫方式。在兒童文學里，幽默往往從故事中人物言行舉止的細節里，從故事中詞語句式的細節里含蓄地表達出來。這是一種充滿喜劇性和趣味性的表達，也是一種別致的詼諧。而同時，在幽默中蘊含著的那種不構成傷害的諷刺，使人感到幽默的意味深長和強大力量，這也正是幽默兒童文學最耐人尋味的地方。
幽默兒童文學給孩子們帶來的就是這種耐人尋味的快樂。在閱讀中讓孩子們盡情地徜徉在字里行間的趣味里，享受作品帶來的歡樂，在笑聲中讓幽默里所蘊含的通達、豁亮、陽光、內涵、機智與聰穎潛移默化地滲透到孩子的心靈深處，從而讓孩子在快樂中得到心靈的撫慰和升華。這套《中國最佳校園快樂幽默小說》叢書就是要給孩子們帶來這種耐人尋味的快樂，讓他們的心靈在快樂中健康成長。
這套《中國最佳校園快樂幽默小說》叢書，收入了中國當代著名幽默兒童文學作家的精品之作。這些作品客觀、真實地反映了當代中小學生豐富多彩的校園生活。作品以快樂為基調，以幽默為特征，以孩子的視角，貼近孩子的生活。這些作品表現了中小學生的校園生活、社會生活和家庭生活，以及他們的理想追求、精神情感。男孩子們的純真、勇敢、熱情，甚至淘氣、執拗和挫折；女孩子們的純潔、善良、美好，還有她們的小秘密、小促狹和小計謀。夸張的想象，詼諧的語言，幽默的風格，真實的寫照，一定讓人愛不釋手，回味無窮。
這套書的作者都是中國當代著名的幽默兒童文學大家，他們的作品很多都獲過全國大獎，有的還獲過多次。韓輝光是一位內功極深的幽默兒童文學老將，他的作品幽默中有睿智，灑脫中顯凝重，在笑過之后給人留下的是一種對于童年，對于心靈的沉思，耐人尋味；周銳是中國幽默兒童文學的大師級人物，他的幽默又被稱為“綠色的幽默”，以豁達開朗的意識，個性鮮明的人物，結構精巧的故事，妙語連珠的對話，表達成長的快樂和童年的智慧；肖顯志也是一名幽默兒童文學的驍將，其文風汪洋恣意，想象天馬行空，如“快樂沙拉大拼盤”，其揮灑自如的幽默帶給你的除了開懷大笑還是大笑開懷；蕭袤則是幽默兒童文學界中殺出的“黑馬”，他的故事被譽為“中國最好笑的故事”，以俏皮、熱鬧、新奇和孩子般的幻想來表達那無憂無慮的童年歡樂、以那百無禁忌的想象力和透著智慧的幽默感營造閱讀的沖擊力、將快樂揮灑得淋漓盡致；湯素蘭則以清新明麗而又樸素曉暢的語言傳達出幽默的氣息，熱鬧荒誕和異想天開的情節中透著精致清麗的典雅，她的幽默猶如從天而降的溫潤細雨，充滿溫情而又俏皮；許迎坡作品的幽默則是一種爽利的幽默，干凈簡潔的語言塑造出“小男子漢”的形象，鮮活、靈動，充滿貼近生活的真實感和樸實感。
這幾位優秀的幽默兒童文學作家們以他們灌滿快樂幽默墨水的筆為孩子們奉獻上的這套《中國最佳校園快樂幽默小說》，讓孩子們在快樂的閱讀中體驗幽默，在體驗幽默中獲得心靈成長的力量和勇氣。
二零一二年夏

幸運的倒霉蛋
家長出租公司
外來的專家
給老爸老媽上一課
誰說話誰請客
王也可的檢討書
名字的故事
我們班的吹牛家
我愛吃萵筍葉子
九陰白骨爪
我愛訂計劃
我當路隊長
超級偵探
外號大王
花心大蘿卜
牛皮吹炸了
收集東，收集西
單挑
我的媽媽
任真真的發言稿
一塊錢的故事

幸運的倒霉蛋
世界上的人大概可以分成兩撥兒，一撥兒是幸運兒，另一撥兒當然是倒霉蛋了。
人在倒霉的時候，碰到什么事兒都不順心，真如俗話說的：“樹葉兒掉下來砸成腦震蕩，喝口涼水也塞了牙縫兒。”
有一個時期，金子光就是這樣的超級倒霉蛋。
像什么走路看書撞到電線桿，腦袋上鼓起鵝蛋大的包呀；吃飯時說話，不小心讓牙齒咬著舌頭，疼得直掉眼淚卻一點兒也怪不了別人呀；到動物園里用餅干、面包向鱷魚獻殷勤，誰料到被后面襲來的猴子抓破了大腿呀等等，暫且不說。
金子光模仿陳露絲老師走路，像真正的鷺鷥走路一樣，偏偏被陳老師逮個正著，被罰站兩節課呀；
寫毛筆字的時候，把毛筆放在女生段晶晶的臉旁，本想為她化化妝。沒想到另一支毛筆早就架在了他的臉側，被人一聲叫，轉過頭來，立即“長”出了濃黑的大胡子呀；
偷偷移開女生鐘文迪的椅子，誰知反倒是自己一屁股坐了個空，原來自己的椅子早被后面的女生移開了；
“哎喲，螳螂捕蟬，黃雀在后，黃雀……在后……”從地上爬起來，金子光自嘲地說。
至于說什么下雨天摔跤，爬起來還沒站穩，叭，又摔了一跤；上體育課時跟著老師練“騎馬蹲襠式”，老師說：“往下蹲，往下蹲，腿不要打顫……”剛一用勁，“哧——”，褲襠裂開了，只好啞巴吃黃連，夾緊大腿度過了漫長的一上午；默寫課文時，教室里靜得像一個人也沒有，使勁憋使勁憋不但沒憋住反倒把問題搞大了，稱得上是“婉轉悠揚”，金子光面紅耳赤，同學們哄堂大笑，老師拍打著黑板擦：“個別同學不要擾亂課堂秩序。”等等，也暫且不說。
不說了，不說了，以上這些倒霉事，對于“超級倒霉蛋”金子光來說，根本就不算一回事。要說上點檔次的，要算那次語數外三科聯賽。
金子光是幸運的。什么？又是倒霉又是幸運，自相矛盾。話該這樣說，任何倒霉的人也不能一點兒幸運也沒有呀，你以為呢？
金子光是幸運的，他作為五（1）班唯一的數學選手被學校看中。別看金子光平時數學成績不怎么樣，但他的腦子好使，做容易題愛出錯，攻克難題卻是一把好手。而數學競賽嘛，當然是難題多。
語文參賽選手是胡珉，外語參賽選手是鐘文迪，老師對胡珉和鐘文迪很有把握，拿獎絕對沒問題，如果金子光也能拿回一個大獎，那集體獎當然非五（1）班莫屬了。老師對金子光不放心，進考場前反復叮囑：
“做完后一定要檢查驗算，不能粗心大意，粗枝大葉，粗棍大棒，我就是不放心你，尤其是對付簡單題……”
“老師你就放心吧，我一定為五（1）班爭光。”金子光表決心。
金子光果然沒有辜負老師的重托，不負眾望，出考場后把答案跟老師一講，老師激動地拍著金子光的肩膀，眼淚都差點笑出來了：“你小子，行啊！”
出榜的那天，金子光像霜打的茄子——蔫了。沒有金子光的名字，連三等獎都沒有。老師跑去核查，校長說：“卷子是外校老師改的，有一份卷子題目倒是全做對了，但是沒有寫名字，我也知道是你們班的，叫什么，對，叫金子光是不是？但外校老師堅持不給分，我有什么辦法……”
倒霉呵倒霉，金子光怨自己命運不好。老師沒有過多地責怪他，還是拍著他的肩膀，語重心長地說：“下次考試，哪！、白你得零分。記住，寫上你的名字！”
為了在元旦晚會上給同學們一個驚喜，改變自己“倒霉蛋”的形象，金子光利用課余時間苦練笛子。
打從很小的時候起，金子光就喜歡樂器，什么笛子、口琴、二胡、吉他，都會那么一點兒。要問水平怎么樣，當然比不上專業演員啦。
總導演鐘文迪這些天忙得不亦樂乎。又是編，又是導，還得布置會場，練習主持。可不論她怎么忙，金子光的笛子獨奏一直放在她的心上，碰到金子光就要問一聲：“大俠，練得怎么樣？有把握嗎？”
“嗯，還行。”金子光不敢太夸口，免得牛吹大了，到時候不幸爆炸，嚇了別人傷了自己，于人于己都不好看。
“曲子定下來了嗎？”鐘文迪說。
“定下來了，就吹《蘇堤春曉》。”
“《蘇堤春曉》？哦，那曲子難度不小吧？”
“也不怎么地，我打五歲時就開始練了。”
金子光說的是實話，但人家聽著就跟吹牛似的。
為了萬無一失，鐘文迪特地抽出時間，拉著金子光到學校后面的樹林子里，當面鑼對面鼓，一名演員一名觀眾，面對面，讓金子光彩排了一次。
悠揚的笛聲中，鐘文迪仿佛看到春暖了，花開了，翠綠的柳絲在清波上飄拂，脆亮的烏鳴在晴空下婉轉。真是美極了！
誰也沒料到的是，鐘文迪第一次當導演就砸了臺。
前面的節目演得好好的，有掌聲，有歡笑，氣氛也熱鬧。輪到金子光出場了，導演兼主持鐘文迪說：“請欣賞笛子獨奏《蘇堤春曉》，演奏者：金子光。”
金子光手持金黃的竹笛，邁著輕快的步子走上臺來。在把笛子橫到嘴邊前，很有風度地順了順額角的頭發。不知是一時緊張，還是真的運氣不好，金子光偏偏怎么也沒辦法把笛子吹響，教室里響起一陣噓聲。
“金子光，加油！”
“金大俠，用力吹。”
“別急別急，總會吹響的。”
“是不是笛膜破了？”
同學們越是這樣說，金子光越是使不上勁，就見他瞪大眼睛，鼓起腮幫，臉蛋兒全憋紅了，那笛子就像實心的木頭做的一樣，任你怎么吹，不響就是不響。
老師也急得不行，只好說：“金子光，你先下去吧。接著演下一個節目。”
事后，鐘文迪對金子光說：“你真是狗肉上不得席，狗嘴里吐不出象牙啊！”
輪到學校的文藝會演時，金子光又去報名了。
“不行，不行，你一個人倒霉事小，可不能再丟了五（1）班全體同學的面子呀！你的笛子根本就吹不響……”老師說。 “老師，這回我不吹笛子，我拉二胡好不好？”金子光說。
“拉二胡？”
“是呀，再怎么說二胡總不會拉不響吧，我不會給你丟臉的。”金子光一臉的誠懇。
是呀，可不能一棍子把人打死，說不定金子光拉二胡還真有兩下子呢。老師這樣想。
下午金子光就把二胡帶到學校來了，當著老師的面，他拉了一曲《賽馬》的片段，老師聽出了躍馬揚鞭的氣勢、感受到了萬馬奔騰的場面，當即決定讓金子光參加五（1）班的器樂小組。
金子光下苦功練習二胡。
白天練，晚上也練。學校里練，家里也練。喜愛音樂的爸爸除了自己指點外，特地請了市劇團的一名琴師，專門指導寶貝兒子金子光。
琴師說，金子光的樂感不錯，手指靈活，節奏感也強，是個拉二胡的好苗子。
爸爸媽媽聽了很高興。金子光也暗暗下定決心，這次一定要演好，演出水平，為老師，為班級，同時也為自己爭光。
學校的文藝會演在大禮堂里舉行。坐在前排的是教委的領導、學校的領導和各班班主任，全校兩千多名學生整整齊齊坐在臺下。
一個節目一個節目演下來，一陣陣掌聲響起來。
“下面請欣賞音樂《春天的小白楊》，表演者：五（1）班器樂小組。”
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