高中語文學考全手冊（簡體書）

一本好的工具書，價值超金。為學生提供一套實用的學習工具書，讓自主學習成為可能。《方洲新概念:高中語文學考全手冊(紫金版)》既是一本高中語文知識全手冊，更是一劑語文高考成績提升秘方。我們編輯《方洲新概念:高中語文學考全手冊(紫金版)》的主要目的就在于為廣大語文教師、高中學生以及學生家長們提供一本涵蓋所有基礎知識又兼具高考指導功能的全面、系統、實用的語文工具書。希望我們的努力能夠為高中生實現昂首跨入一流大學的人生夢想搭建橋梁。

第一部分 高考指向專題指導
第一章 現代漢語基礎知識專題
一、字音
（一）者綱梳理
（二）考點解讀
（三）高考真題演練
二、字形
（一）考綱梳理
（二）考點解讀
（三）高考真題演練
三、詞匯
（一）考綱梳理
（二）考點解讀
（三）高考真題演練
四、熟語
（一）者綱梳理
（二）考點解讀
（三）高考真題演練
五、標點符號
（一）考綱梳理
（二）考點解讀
（三）高考真題演練
六、句子
（一）考綱梳理
（二）考點解讀
（三）高考真題演練
七、圖文轉換
（一）考綱梳理
（二）考點解讀
（三）高考真題演練
八、修辭
（一）考綱梳理
（二）孝點解讀
（三）高考真題演練
第二章 現代文閱讀專題
一、自然科學文閱讀
（一）者綱梳理
（二）考點解讀
（三）高考真題演練
二、社會科學文閱讀
（一）考綱梳理
（二）考點解讀
（三）高考真題演練
三、文學作品閱讀
（一）考綱梳理
（二）考點解讀
（三）高考真題演練
第三章 古詩文閱讀專題
一、古詩詞鑒賞
（一）思想內容和作者的觀點態度評價
（二）古詩詞的形象、語言和表達技巧鑒賞
（三）高考真題演練
二、文言文閱讀
（一）考綱梳理
（二）考點解讀
（三）高考真題演練
第四章 高考作文專題
一、考綱梳理
二、高考作文評分標準
（一）評分標準
（二）評分說明
三、高考作文題目類型
（一）根據題目形式分類
（二）根據題目內容分類
四、高考作文命題趨向
五、高考作文基本技巧與方法
六、高考作文分類指導
（一）記敘文
（二）議論文
（三）說明文
七、高考作文滿分技巧
八、高考作文例文選讀
附：高考作文題目精選
第二部分 高中語文基礎知識速查工具包
第一章 現代漢語基礎知識
一、漢字
（一）字音
（二）字形
（三）字典
二、詞語
（一）基本知識
（二）詞語的構成方式
（三）詞的性質
（四）詞的區別
（五）熟語（合成語）
三、句子
（一）句子的分類
（二）句子的成分
（三）單復句
（四）修改病句
四、標點符號
五、修辭知識
（一）修辭概說
（二）修辭格
（三）修辭格的綜合運用
六、現代漢語重要基礎知識點集錄
附1：容易讀錯的字音集錦
附2：常用多音字辨讀集錦
附3：成語中容易讀錯的字音集錦
附4：專用姓、名中易讀錯的字音集錦
附5：《普通話異讀詞審音表》新變字音集錦
附6：容易寫錯的字集錦
附7：常見別字集錦
附8：易混字的辨析
附9：易混實詞辨析
附10：易混虛詞辨析
附11：易混成語辨析
附12：第一批異形詞整理表
附13：標點符號的位置圖示
附14：常用敬辭
附15：常用謙辭
附16：作文常用成語分類集錦
附17：名言警句集錦
第二章 現代文閱讀和鑒賞
一、現代文閱讀
（一）識別文章類別
（二）語句理解
（三）文章結構把握
（四）歸納段意和中心意思
二、文學鑒賞
（一）文學鑒賞概論
（二）小說鑒賞
（三）散文鑒賞
（四）戲劇鑒賞
（五）詩歌鑒賞
三、閱讀鑒賞常識
（一）表現手法
（二）表達方式
（三）語言風格
（四）語言效果
第三章 作文基礎知識與應用
一 、高中主要文體類型
（一）記敘文
（二）說明文
（三）議論文
（四）常見應用文寫作
二、作文題目類型
（一）命題作文
（二）話題作文
（三）材料作文
第四章 古代漢語基礎知識
一、文言字音
（一）多音字
（二）異讀字
二、文言字形
（一）古今字
（二）異體字
（三）通假字
三、文言詞語
（一）文言實詞
（二）文言虛詞
四、文言句子
（一）普通句式
（二）特殊句式
（三）常見固定搭配
五、文言文翻譯
（一）翻譯標準
（二）翻譯原則
（三）翻譯步驟
（四）翻譯方法
（五）常見的翻譯失誤類型
六、古詩文閱讀常識
（一）古詩文常用意象
（二）古代詩歌情感類型區分
（三）古詩中的賦、比、興
七、古代漢語基礎知識集錄
附1：文言文中常見多音字集錦
附2：高考常見古今異義單音詞集錦
附3：古今異義雙音詞集錦
附4：高中文言實詞集錦
附5：高考常見文言虛詞用法集錦
附6：名句名篇部分
附7：文學常識集錦
附8：高中階段背誦篇目及其基本知識
附 錄
Ⅰ.語文學習的重要雜志、報紙和網站
Ⅱ.中外著名文學獎項
Ⅲ.歷屆茅盾文學獎獲獎作家及作品
Ⅳ.歷屆奧運會舉辦時間及地點
Ⅴ.中國世界文化遺產名錄
Ⅵ.中國國家非物質文化遺產名錄
Ⅶ.中國、美國及世界大學排行榜
Ⅷ.歷史朝代公元對照簡表
Ⅸ.省、直轄市、自治區及其首府
Ⅹ.節氣表與二十四節氣歌
Ⅺ.一年節日一覽表
Ⅻ.公歷?干支?屬相對照表（19002031）
ⅩⅢ.天干地支表
ⅩⅣ.血型與星座
ⅩⅤ.十二生肖與性格

（一）考綱梳理
標點符號是書面語的有機組成部分，《考試大綱》對本能力點的要求是：正確使用標點符號。這是一種以識記、理解和分析綜合為基礎的表達應用能力，能力層級為D級：表達應用。
（二）考點解讀
考點要求掌握七種點號（句號、問號、嘆號、頓號、逗號、分號和冒號）和九種標號（引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號、專名號）的基本用法、作用及書寫位置，能給現代文、文言文加標點，對錯、漏標點能加以改正或補出，做到書寫規范，使用正確。命題多集中于容易出錯的部分，不單獨考查一種標點，而是綜合考查。
歷年高考考點總結整理如下：
1.問號誤用
①在一個句子中用了疑問代詞但全句是陳述語氣的，句末不用問號。
②選擇問句中間的停頓不能用問號，要用逗號；但選擇問句句群（3個以上）的每一問都要用問號。
③問話中含有稱呼語的，無論稱呼語是在前還是在后，問號用在句末；成分前后倒置形式的問句，問號不能跟著倒置到句中，仍然用在全句末尾。
例如：
2006年高考山東卷第4題B選項：
B.記者由此推想，在“五一”這個勞動者的神圣節日里，農民工到底能夠有多少人享受到法律賦予他們的休息權？
（解析）B項全句的語氣為陳述語氣，因此句末不能用問號，只能用句號。
2.引號誤用
①普通詞語不能濫用引號：一般情況下，引號標明行文中直接引用的話，一些特定的稱謂，具有特殊含義的詞語或需要著重論述的對象，除此外，普通詞語不能濫用引號。
②非直接引用不能用引號。