談心（簡體書）

一花，本名田玉彬，曾任《知心姐姐》雜志副主編，在著名品牌欄目“知心姐姐信箱”發表過百余封通信。因為工作關系，很多人以為一花是“姐姐”，其實他是“哥哥”。2009年底，一花出版了兩本個人著作，為更多讀者所知。

《談心》是“一花哥哥”幫助孩子們面對成長煩惱的第三本書。“知心姐姐”盧勤曾說：讀一花的書，“我心中充滿感動！”

給中國少年的心靈指南，讓父母省心、讓孩子安心的成長必讀書！一花哥哥最新解答孩子們的60種心理問題。
“爸爸媽媽，你們真的知道我在想什么嗎？”孩子和家長共同信賴的“一花哥哥”，最新回復60封孩子們的心靈來信。
《談心》展現最真實的孩子內心，原來孩子有那么多心里話沒跟父母說！孩子不愿和大人說的話，大人不知怎樣說的話，如今都可以談談。
不愛學習、“早戀”煩惱、壓力很大、浮躁不安……怎么辦？幫助孩子解開各種糾結，讓成長有美好的方向。
一本給中國少年的心靈指南。一本讓父母省心、讓孩子安心的成長必讀書！

親愛的讀者：
這是我為你們寫的第三本書了，所謂一回生二回熟，第三回就該——把前言給免了。嘿，不過有封來信我現在就要給你看。
信是這樣寫的：
從小，我和父母就很不和，三天兩頭一小吵，十天半月一大吵，不過我在那個時候總會保持沉默。任他們吵去吧，任他們打去吧，反正我的皮厚，就當按摩。有一天，我想和爸爸破天荒地來一次溝通，沒想到，他倒挺豪爽的，“來來來來，溝通！溝通！好好溝通！溝通什么，說！”呵，這種逼問下的溝通，倒是讓我忘了本想說的一切。
比起有些來信，這一封其實不算“駭人聽聞”。我之所以想提前說它，是因為它提醒我們，心靈溝通所需要的條件，以及是什么讓溝通變得不可能。
隨著年齡的增長，當年的孩子成了如今的“大人”，他們中的一些人，俯視眼前的孩子，即使身體蹲下來，心卻高高在上。我很怕成為這樣的“大人”，因此我一直在努力向現在的孩子學習，也向自己的過去學習。
我不是“知心姐姐”，也非心理專家，更不是教育者的角色，請把這些與你同齡人的通信，只看作我與你。一個人與另一個人的坦誠對話。
一花

第一部分 談朋友
內向的人也可以有好人緣
企鵝與兔子的友誼問題
收放自如的辯證法
班級女強人的開心秘訣
被成績好的人瞧不起，怎么辦？
越無辜，越受傷
比跟男生裝兇更好的餿主意
被人排擠不裝B，因為你可以是老A
別讓快樂也成為你的壓力
不要對欺侮喪失憤怒
讓嫉妒見光，它才不會變質
為孤憤叫停
女孩的美是千姿百態的
不幫她拒絕月季花，你沒錯
想彌補過錯，先同情自己
能和自己做朋友，就不怕沒朋友
對自己太苛刻，懊悔會如影隨形
第二部分 談感情
喜歡他，不必只靠猜
他不是你的“第一次”
有一種感情，介于愛情與友情之間
愛他，不必像修女一樣
沒有人一開始就會愛
嫉妒不能使你得到愛
愛是有理由的
你不是我喜歡的那種類型
想他不是錯
他愛你，他騙你
第三部分 談學習
迂腐教育中的漏網之魚
想獲得稱贊，不必做倒立
摘掉“頹廢”的保護罩
不與“考神”比第一
各種累，怎么辦？
如何控制自卑（丑小鴨版）
樂趣和“第一”，你都可以要
夢想很美，很有力
大膽說，無所“畏”
作文法有毒
第四部分 談家庭
論女孩被父母跟蹤
不要復制你父母的錯誤
離了也好
和父母講規則
怎樣和強勢的媽媽相處
越沉重，越要笑
老爸為什么愛嘮叨
媽媽，別再罵了
刺與盾相遇，親吻與臉龐相遇
別讓“隱秘故事”控制你
第五部分 談未來
立志做一個有趣的人
將有趣的自我教育進行到底
“污點”女生有希望
即使壞，也壞得可愛
大考后的“疲軟綜合征”
青春期的潛伏者
疑似王小波來信與我談同性戀
自由思想者是如何成為“變態”的
怎樣得到真正的快樂
不向錯誤的教導低頭
做你認為有意思的事
夢想映在水面上
我們一起面對這個令人不安的世界
試讀手記
煩惱時，去找一花談談

被成績好的人瞧不起，怎么辦？
一花：
您好！
我是一名初一的女生，學習不好，也沒什么特長。我因為學習不好被人瞧不起，我所有的朋友都瞧不起我，我的父母、姐妹、其他家里人也總是說我這不好那不好，而我的性格又比較倔……
最倒霉的是因為我這次考得不好，考得不好呢就要和學習好的同桌，而這次，我卻是和我最好的朋友同桌。她學習超級棒，是第一名！那天，我去還她書，她跟我說：“輪到咱倆同桌了，我要好好地管你！”我的心里頓時涼成了一塊冰。全班人都知道，她管起人來那叫一個兇，能把人活活整死啊！
其實，我早就知道她瞧不起我，她表面上不說，是因為我對她還有利用的價值吧！一花，我需要您的幫助！
永遠被人無視的女孩
女孩：
就叫你女孩吧。你給自己加的定語“永遠被人無視”，你不覺得怪怪的？
當然，不只是你給自己起怪名字，在倒霉的時候，不少人都會這樣做。比如，永遠傷心欲絕的女孩啦、永遠沒有希望的女孩啦、永遠丑得要死的女孩啦等等，就好像她們是別人的奴婢，別人說什么，她們就聽什么，甚至于把自己的名字也改了，加上一個令她們討厭的定語。
看到這兒，也許你早被我惹煩了，“好啦好啦，繞著圈兒地說我，去掉不就行了嘛！”嘿，就行了。
現在，我請你做一個選擇題：
一、你聽自己的。
二、你聽別人的。
你選哪一個？
我猜你會選“二”。
我也看不起你哦！我要是看得起你，我會猜你選“一”。
其實，我很希望你能選“一”。如果你能聽自己的，就不會覺得自己太差。怎樣才能聽自己的？就是什么東西歸外面的人管，什么東西歸你自己的心管，這個你要分清楚。別人怎么說你，這是你管不了的；但是要不要難過，這是歸你自己管的。
有一部電影就講了這樣的故事。有一個小孩在學校跟同學吵架，很難過，他爸爸就教他：“你一定要學會一招，就是‘防護罩啟動！’”要假裝我們都有一個防護罩，同學講難聽的話，碰到你的防護罩就掉下來，你就不會受傷。他就學起來了。從此以后，就不再怕同學跟他吵架，就變成很堅強的小孩。
如果你真的練成了“防護罩”的功夫，就會是一個很堅強的人，對不對？別人夸你、罵你，都奈何不了你。你也就不會哀怨地說你是“永遠被人無視的女孩”了。哈，又來！
對了，那時你還要記得幫一幫“學習超級棒”的同桌，因為她管誰都很厲害，卻單單拿你沒轍，她一定非常沮喪。而且，我還沒有見過每次考試都保證是第一名的家伙，所以，倘使她某一天從第一名的“寶座”上跌下來，比起一直游蕩在落后名次上的同學，她想必會難過得多呢。“防護罩”這門內心功夫，她其實也用得著的。
從你的信來看，你們班的氛圍很不好。學習成績棒，就覺得自己很了不起，還彼此利用，缺乏真誠的友誼。所以，下面我再跟你講講“防護罩”的負作用吧。
后來，那個擁有超級無敵防護罩的小孩，有一天爸爸遇到一件很大很傷心的事想要跟他溝通，他就說：“防護罩啟動！”爸爸就被他擋在外面，可憐巴巴地看著他，而他仍舊自顧自地玩。
所以，既要有主見，做自我的主人，也永遠不要失去熱情和真誠。
那樣，你才真的是不“二”的人。
P27-29