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校長6年：一位年輕的特級教師周信達（簡體書）
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一位年輕的特級教師，如何帶領一所普通的農村小學獲得全面成長，《校長6年》以校長的視角，採用敘事的方式記述了學校和校長在培養智慧的人辦學理念指引下對學校管理的全面探索。．
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"首席教師"周信達自序第一章名人教育--搭建德育創新平臺導論：德育不是一個"框"參觀"名人園"，開學第一課實施名人教育，提升德育實效家鄉文化名人，點亮學子心燈第二章特色發展一引領教師專業成長導論："木匠眼光"看教師關注專業發展的"瓶頸"現象受"瓶頸"制約的原因分析特色發展突破"瓶頸"讓每位教師都有"拿手絕活"第三章正視差異一不讓一個孩子掉隊導論：看待"聰明"須用多元視角"蹲下來"與孩子交流別讓忽視成為一種傷害每一朵烏雲都鑲著金邊不輕易給孩子貼"標簽"第四章課程超市一滿足學生多元需求導論：迪斯尼樂園的小路輕鬆愉快的星期三從知識傳授者到"超市供貨商"我的課程我做主個性課程張揚學生個性第五章經典閱讀一書香浸潤孩子童年導論：書是"甜"的"閱讀之星"評比掀起讀書熱報紙進課堂，知識滿心海班級圖書館，雖小書亦香將讀書活動進行到底第六章活力校園一提升師生幸福指數導論：校園是師生心靈的棲息地讓孩子像明星般走過星光大道"梅溪論壇"增進教學智慧"影子培訓"開闊教育視野"十有社團"彰顯學生風采第七章守望理想一我與師生一起成長導論：理想的教育有多遠？短短的一排簡歷難忘兩個"9．23"北上南下取管理真經把"天花板"當作"窗戶紙"後記：讓人生在時間長河的流淌中不斷增值．
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