大學生職業生涯規劃與就業指導（簡體書）

《大學生職業生涯規劃與就業指導》由董云飛、楊國志主編，以教育部印發的為指導，以大學生就業所面臨的新問題和重點難題為出發點，以提高大學生就業競爭能力為主線，結合教學工作的實踐及指導學生就業工作的實際進行編寫。

第一篇 大學生職業生涯規劃
第一章 職業生涯規劃的基本知識
第一節 職業生涯規劃的基本概念
第二節 職業生涯規劃的相關概念
第三節 大學生職業生涯規劃的特點和主要內容
第四節 大學生職業生涯規劃的基本步驟
第二章 自我認知的主要內容和方法
第一節 了解自己的性格類型及職業的匹配類型
第二節 了解自己的興趣類型及匹配的典型職業
第三節 了解自己的能力傾向
第四節 了解自己的職業價值觀
第五節 知識結構和思想政治覺悟、道德傾向的重要性
第三章 了解職業環境
第一節 職業環境分析
第二節 了解職業環境的途徑和方法
第四章 職業理想的規劃
第一節 職業理想的內涵、特征與意義
第二節 職業理想規劃的原則
第三節 擇業、就業觀的變革
第五章 從業素質的規劃
第一節 素質與職業生涯規劃的關系
第二節 思想道德素質的構成及其意義
第三節 科學文化素質的構成和要求
第四節 身心健康素質的標準和要求
第五節 審美素質的意義及目標要求
第六章 就業途徑的規劃
第一節 規劃有效的就業途徑
第二節 職業生涯規劃成功案例介紹
第二篇 大學生就業與創業指導
第七章 與就業相關的基本知識
第一節 了解社會職業產業的內涵與分類
第二節 相關的就業政策
第八章 求職方法與求職準備
第一節 認識就業形勢與把握職業發展趨勢
第二節 掌握和運用就業信息
第三節 自薦方式與技巧
第四節 自薦材料的準備
第九章 大學生就業過程中常見的問題
第十章 面試、筆試的技巧指導
第一節 面試的技巧指導
第二節 筆試方法與技巧指導
第十一章 克服求職的心理障礙
第一節 求職中常見的心理問題和心理誤區
第二節 求職心理問題的自我調適
第三篇 大學生創業教育與創業指導
第十二章 創業意識與創業能力的培養
第一節 創業意識的培養
第二節 創業能力的培養
第十三章 大學生創業前的準備
第一節 了解自我
第二節 了解創業環境
第三節 了解大學生創業的類型及其特點
第十四章 大學生創業的對策與程序
第一節 大學生創業過程中的常見問題及對策
第二節 大學生自主創業的條件和程序
參考文獻

1.職業理想的社會性
職業理想的社會性是指它與一定社會生活的聯系。它是由人的社會性決定的，是在社會中形成的，又需要在社會中才能實現。所以職業理想的設計必須認真考慮社會生活的變化，特別是生產方式的變化。例如，社會主義市場經濟體制與計劃經濟體制有根本的不同，這種不同不僅影響社會的勞動就業制度、政策，也會直接影響包括職業理想、就業觀念在內的社會成員的價值取向。
2.職業理想的階段性
職業理想的階段性是指其社會意識形態屬性。職業理想是社會意識的一個重要組成部分，因而必然要受到社會中不同階級的思想和意志的影響。不同階級的職業觀本質上也必然地反映本階級的根本利益和要求，是一定階級的人生觀、價值觀在職業活動中的反映。在社會主義社會里，在馬克思主義指導下形成的以社會為本的職業理想，是以為人民服務為核心、為社會做貢獻為職業目的的，代表了工人階級和廣大勞動群眾的根本利益。與此相符合的職業和職業理想，就是光明的，就是受尊重的。這與剝削制度下的職業觀和職業理想形成了鮮明對照。
3.職業理想的時代性
職業理想的時代性是指它與一定社會生產力發展水平相適應，受其制約的屬性。職業是社會分工的產物，而社會分工是社會生產力發展的結果。生產力越發展，科學技術越先進，生產方式和社會管理方式越現代化，社會職業分工就會越精細，給職業工作者選擇職業的機會就會越多，職業理想實現的可能性也就越大。