出版選題策劃實務（簡體書）

《全國高職高專印刷與包裝類專業教學指導委員會"十二五"規劃教材?出版類專業系列教材:出版選題策劃實務》形式新穎、材料豐富、項目設計貼近工作實際，可以作為高等職業院校、高等專科學校出版與發行相關專業的教材。

模塊1出版選題策劃概要
任務1選題與出版選題策劃
任務2出版選題策劃要素
任務3出版選題策劃機制

模塊2信息採集
任務1選題信息
任務2選題信息採集與加工

模塊3選題創意
任務1大眾類圖書選題創意
任務2專業類圖書選題創意
任務3教育教學類圖書選題創意
任務4古籍類圖書選題創意
任務5引進類圖書選題創意
任務6暢銷書選題創意

模塊4選題論證
任務1政策導向論證
任務2學術價值論證
任務3市場價值論證

模塊5選題設計
任務1選題組織
任務2產品設計

模塊6選題推廣
任務1營銷定位
任務2宣傳推廣
參考文獻

3.1.1 大眾類圖書選題的類型與特征
一般大眾類圖書通常涉及大眾的日常生活、休閑閱讀以及文化體驗，包括文學類和非文學類。
1）文學類選題
文學作品以不同形式表現內心情感，再現社會生活，擁有超越功利的精神價值。閱讀文學作品是人們獲得審美體驗、慰藉心靈的重要途徑。以大眾讀者為對象的大眾文學類圖書具有通俗化、大眾化和商業化的特點。
2）非文學類選題
這部分主要是指生活類圖書，即內容主題和生活密切相關，反映人們為生存和發展而進行的衣、食、住、行、用、保健、休閑等方面活動的圖書。這類圖書可以指導人們的生活消費，普及生活中的科學常識，幫助人們提高生活質量，掌握生活應用技能等。這些生活類圖書具有實用性、知識性、指導性和時尚性等特點。
3.1.2 大眾類圖書選題創意
熟知大眾文化思潮和當下生活熱點是進行大眾類圖書選題策劃的基礎，善于捕捉大眾閱讀興趣和社會生活方式變化的信息并能找到創造性的表現方式是大眾類圖書選題創意的前提條件。一般而言，文學類選題和非文學類選題創意的著力點有一定區別。
1）文學類選題的創意
對于原創性文學而言，策劃者的選題創意更多地體現在對于作者的創作成果的認識、理解和出版價值的提升等方面——是對策劃人員的敏銳性、判斷力和創新意識的綜合考驗。一個偶然的機會，著名出版人湯姆?麥奇勒看到一些紙片上手寫的詩和素描，并了解到披頭士樂隊核心人物約翰。列儂有寫東西和畫畫的愛好時，立刻就有了選題創意。那些原本只是出于個人愛好的“涂鴉”之作最終成了超級暢銷書《約翰?列依自己的寫作》，而這本書使音樂天才約翰?列依在文壇獲得一席之地，也為策劃人的職業生涯添上了絢麗的一筆。
非原創性文學選題是對相應文學作品的整合加工以增加其內涵，這類選題的創意工作則要求策劃人具有敏銳深刻的市場洞察力、較強的文化整合能力、創新意識和良好的溝通技巧。無論是20世紀初期的“中國新文學大系”，還是新時期的“布老虎叢書”，無不體現策劃人的雄心壯志和編輯智慧。
綜合來看，進行文學類選題創意，策劃人員需要注意以下方面：
（1）把握時代脈搏，熟悉大眾心理
出版人需要有傳承文化的崇高使命感，更要有識別文化需求的能力。大眾文學類選題尤其需要策戈沂人把握時代脈搏、社會動態和大眾閱讀心理等，適時尋找、選擇能夠滿足需求的文學作品。出版工作源于閱讀需求，閱讀反映人們的心理需求和社會文化發展動態。因此，反映當下人們心理需求的作品能夠快速暢銷。近幾年。暢銷國內并迅速走向世界的《于丹（論語）心得》就是一個經典案例。雖然爭議不斷，但是于丹對于《論語》的解讀在一定程度上有助于現在的人們擺脫各種壓力，滿足內心對安寧與幸福的需求。