青年與青年政策研究（簡體書）

近幾年，國家對青年採取了一系列優先政策，使青年在社會上的選擇呈多維變化，推進了青年政治情感與政治生活在全球化進程中發展，有效改進了青年發展中的問題。《青年與青年政策研究》在此基礎上運用現代社會科學研究的前沿理論和技術，針對青年發展中存在的問題和國家頒佈的青年政策，進行了深入的分析與探究。．

劉衛兵，中國青年政治學院（中央團校）青少年工作系學術委員會委員，中國青少年研究會青年專業委員會委員，中央人民廣播電臺特約觀察員。主要研究方向：共青團工作理論與實踐、青年組織學、網絡社會與青年、公共演講與辯論。曾參與《青年組織學》、《共青團工作的藝術》等書的寫作。曾應《中國共青團》雜誌特邀，撰寫團的歷史系列文章十餘篇。．

《青年與青年政策研究》編輯推薦：社會轉型和時代發展給私人生活領域帶來了強烈且深遠的影響，在這些影響中，受沖擊最大的人群是青少年，而最快回應這些影響的也是青少年。青少年研究已成為當今社會眾多學者關注和探討的重要課題。《青年與青年政策研究》重點關注了目前受到普遍關注的青少年群體出現的一些新生現象和新生問題，尤其是政策對青年的影響，具有較強的時代前沿性和現實針對性。
《青年與青年政策研究》是中共中央直屬機關科研專項研究成果，具有一定的學術價值。作者在對現實問題的分析中采用學科的、理論的視角進行深入分析，力求透過現象分析現象背后的本質問題，為學校的教育工作者、社會的青年工作者以及涉及青年政策法規調整的有關部門，提供了建設性的觀點和豐富的實證案例。

第一篇 政策改變青年生活畢業生就業政策研究與“蟻族”大學生村官計劃的政策研究來華留學生政策的文本內容分析“大學生志願服務西部計劃”之政策研究第二篇 青年的政治情感與政治生活大學生對自己不參與志願行動的自我合理化機制與後果當代青年的國家認同狀況及其與接納度的關係當代日本青年的“民族主義”傾向海外中國青年開展的反制性民間外交活動第三篇 青年發展展望與政策青年教育發展及展望青年亞文化的發展現代社會生活與後現代主義夾縫中的道德教育校園暴力的叢生現象研究後記參考文獻．

（2）青年的民族主義與戰后日本社會的精神結構有著密切的關系，雖然存在著對學校中現行的歷史教育和政治教育的反撥，但從根本上來說，青年的民族主義恐怕不是對日本戰后精神結構的反抗，而是這一結構中存在的問題的延續。
在這一點上，對日本青年民族主義的研究必須結合對戰后日本思想結構的考察進行。這是單純的世代理論和心理分析無法涵蓋的部分。香山Rika的精神分析指出青年民族主義的原因在于包括青年在內的社會性群體在后現代生活方式下的心理病征，雖然在解釋全球化背景下青年生活方式的共性上具有真知灼見，但在解釋日本青年民族主義的原因上卻顯然缺乏歷史的視野。
（3）關于定性的問題，正如小熊英二、吉田裕、鈴木謙介、吉野耕作等研究者指出的，當下青年的“民族主義”言論和行動，是否可以一概劃歸為右派，下此結論尚需謹慎。當然，對其是否是右翼或保守思潮的認定也有其重要性，但在把握其動態上恐怕更重要的問題，是如何防止這股本不是從右翼陣營出發的力量能不被右翼陣營所爭取，使它變為一股促進民主化進程的力量或潛在力量。
因為學界已經注意到，這些帶有“右傾化”傾向的言論和社會運動的出現，從一個側面證明，戰后的左派或說批判性知識分子的批判性空間，已經無法有效涵蓋當前日本社會出現的一些問題①。“新歷史教科書編纂會”就是一個實例，小熊英二的研究已經指出，編纂會在出發點上是明確與右翼陣營劃清界限的民族主義潮流，但最終仍走向了與右翼合流的結果。這表明失去出口和憑借的民族主義如果在既有的左派言論空間中找不到資源，很可能會被右翼所吸納，這也是在觀察青年民族主義今后的發展趨向時極為需要注意的。
（4）存在的問題。青年民族主義存在的一個重要問題，就是青年雖然有著愛國的意識，但是對于“愛國心”到底指什么其實僅有著非常模糊而樸素的理解，對于愛國心的定義并不清楚，對“祖國愛”與“鄉土愛”也并沒有明確的區分。許多年輕人對“為什么愛日本”的回答是，因為出生在日本，或是因為本身是日本人，而這類似于鄉土意識的擴大，屬于族裔民族主義的層面。但近代的民族主義恰恰是建立在對單純的地域共同體感情的否定性之上的，它對民族主義的主體提出了更高的要求，需要其擁有主體性和責任意識，這就是“公民民族主義”的層面。