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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
書摘/試閱
商品簡介
《跳跳品格成長童話:不是我的我不拿》內容簡介：宣宣非常喜歡玩玩具，每每看到新的玩具，她都特別想要。朋友軍軍有一個新玩具，沒告訴軍軍一聲，宣宣就直接把玩具拿回了自己家；宣宣還會偷偷拿家里的錢出去買零食。久而久之，只要遇到自己喜歡的東西，宣宣都會情不自禁地偷偷拿走，媽媽教育宣宣換位想想，這讓宣宣了解到：如果別人沒經過自己的允許就把東西拿走，自己心里是多麼的不舒服。
作者簡介
作者：（韓國）吳知娟 譯者：鄧楠 插圖者：（韓國）李惠英
吳知娟，1998年獲得濟州文學新人獎，2003年獲得新朋友文學獎。曾獲得漢拿山市文學獎以及海洋文學獎。主要作品有《你還記得嗎？》，《不回來的國王》。
李惠英，圖片設計專業畢業。主要作品有《我不喜歡洗澡》，《我也可以》，《我想要》等。
吳知娟，1998年獲得濟州文學新人獎，2003年獲得新朋友文學獎。曾獲得漢拿山市文學獎以及海洋文學獎。主要作品有《你還記得嗎？》，《不回來的國王》。
李惠英，圖片設計專業畢業。主要作品有《我不喜歡洗澡》，《我也可以》，《我想要》等。
名人/編輯推薦
《跳跳品格成長童話:不是我的我不拿》是跳跳童話叢書“自控力的培養”中的一冊。這套圖書的特點是從日常小事中發掘教育孩子的大道理。具體分為表達能力的培養、感性的培養、領導力的培養、社會性的培養等多個方面，在全書所屬自控力的培養中，主要圍繞“培養孩子正確的所屬觀念”、“防止孩子用暴力攻擊別人”、“正確引導孩子的好奇心”、“培養孩子遵守公共秩序”以及“培養孩子適當調整自我”5個小中心，分別用小故事的形式加以論述。
“跳跳童話叢書”主要面向2-6歲兒童以及其家長制作，兼顧家長希望給孩子講述道理的同時，采用繪本的形式，吸引孩子的注意，培養孩子讀書的興趣。“媽媽也可以是育兒專家”這個小版塊，給爸爸媽媽們提供了一些教育孩子的小方法：比如在玩具上貼上孩子的名字，讓孩子理解什么是自己的，什么是別人的。在使用別人的東西時，先得到允許再使用。
“跳跳童話叢書”主要面向2-6歲兒童以及其家長制作，兼顧家長希望給孩子講述道理的同時，采用繪本的形式，吸引孩子的注意，培養孩子讀書的興趣。“媽媽也可以是育兒專家”這個小版塊，給爸爸媽媽們提供了一些教育孩子的小方法：比如在玩具上貼上孩子的名字，讓孩子理解什么是自己的，什么是別人的。在使用別人的東西時，先得到允許再使用。
書摘/試閱
有一天，媽媽給宣宣整理玩具。
“宣宣，這是怎么回事？”
媽媽大聲地質問宣宣。
看到媽媽生氣了，宣宣“哇”的一聲就哭了。
媽媽問宣宣：
“要是朋友趁你不注意，把公主娃娃，還有爸爸給你買的童話書拿走，你會怎么樣呢？”
我的咨詢室
文文去朋友家玩，特別喜歡朋友的玩具，就偷偷拿回了家。小朋友是不會意識到這是錯誤的行為。像文文這樣，因為自己喜歡，就把別人的東西偷偷帶回家的小朋友，我們應該怎么幫助他們呢？
媽媽也可以是育兒專家！
幫助孩子理解“所屬”的概念
這個年齡的孩子還分不太清楚我的東西和別人的東西。所以，在孩子因為喜歡而把別人的東西拿來的時候，父母與其批評他們，不如幫助他們去理解如何區分自己的東西和別人的東西。在自己的玩具上貼上自己的名字，就是個不錯的方法。另外，在使用別人的東西時，先得到對方允許后再使用的方法，也能夠幫助他們來理解所屬的概念。
我的游戲室
丈文正在玩區分物品的游戲。在下面的物品中，找到文文的，然后畫個圈，媽媽的，畫個三角形，爸爸的畫個正方形。
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