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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
目次
書摘/試閱
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《民族管弦樂合奏》是按照高職藝術教育音樂表演專業“民族管弦樂合奏”課程教學的需求進行編制的,它是首部具有江南音樂風格和浙江地域特色的“民族管弦樂合奏”教學用書。該書精選了部分省內外著名作曲家個人創作的重奏、合奏等十餘部經典作品,既有傳統的、民族的,也有現代中西結合的曲目,知識性與技術性含量較為豐富,具有課堂教學與舞臺藝術實踐相結合的特點。但限於編者本人水平、學識、時間的問題,《民族管弦樂合奏》的錯誤和疏漏之處在所難免,敬請廣大同行和讀者批評、指正。
作者簡介
王慧芳,現任浙江藝術職業學院音樂系器樂教研室主任,中國樂器專業方向專業帶頭人,世界揚琴學會會員,中國民族管弦樂學會揚琴專業委員會理事,浙江民族管弦樂學會揚琴專業委員會常務副會長兼秘書長,國家二級演奏員。
三十年的教學生涯,積累了豐富的教學和舞臺藝術實踐經驗。培養了一大批優秀的音樂專業人才,學生遍佈全國各大藝術院校及浙江省各個專業文化團體。多次參與和指導學院藝術團出訪美國、日本等地,進行文化交流演出。作為教研室主任和專業帶頭人曾榮獲首屆中國揚琴藝術節優秀指導教師獎,榮獲浙江省教育系統專業類比賽揚琴獨奏一等獎。同時,帶領、指導學生參加各級各類大賽並榮獲第四屆全國文化藝術院校青少年民族器樂演奏獎,榮獲浙江省第八屆音樂舞蹈節重奏、合奏組一等獎,榮獲浙江省第四屆民族器樂大賽揚琴重、協奏組一等獎、揚琴獨奏一等獎,榮獲全省大學生藝術節一等獎,榮獲浙江省江南絲竹比賽二等獎等等。先後撰寫與發表了多篇學術論文,並主持和參與了多項省級科研項目,完成了院級合奏課精品課程建設、揚琴精品課程建設、二胡精品課程建設、笛子精品課程建設等項目。多次榮獲學院優秀教師的榮譽稱號。
三十年的教學生涯,積累了豐富的教學和舞臺藝術實踐經驗。培養了一大批優秀的音樂專業人才,學生遍佈全國各大藝術院校及浙江省各個專業文化團體。多次參與和指導學院藝術團出訪美國、日本等地,進行文化交流演出。作為教研室主任和專業帶頭人曾榮獲首屆中國揚琴藝術節優秀指導教師獎,榮獲浙江省教育系統專業類比賽揚琴獨奏一等獎。同時,帶領、指導學生參加各級各類大賽並榮獲第四屆全國文化藝術院校青少年民族器樂演奏獎,榮獲浙江省第八屆音樂舞蹈節重奏、合奏組一等獎,榮獲浙江省第四屆民族器樂大賽揚琴重、協奏組一等獎、揚琴獨奏一等獎,榮獲全省大學生藝術節一等獎,榮獲浙江省江南絲竹比賽二等獎等等。先後撰寫與發表了多篇學術論文,並主持和參與了多項省級科研項目,完成了院級合奏課精品課程建設、揚琴精品課程建設、二胡精品課程建設、笛子精品課程建設等項目。多次榮獲學院優秀教師的榮譽稱號。
名人/編輯推薦
《民族管弦樂合奏》收集了省內著名作曲家創作的民族管弦樂合奏作品。包涵了江南特色的江南絲竹和戲曲音樂作品,具有鮮明的地域特色,是藝術類高職院校首部合奏課專用教材。同時擁有西安音樂學院著名作曲家、指揮家周煜國先生為浙江藝術職業學院新創作的作品。
目次
作品簡介
基礎訓練
曲目
1.馬燈調
2.南湖采菱曲
3.大河之舞
4.梅花禮贊
5.將軍令
6.女宮二簧印象
7.天一閣印象
8.
9.古戲臺追憶
10.南疆舞曲
11.趕街
12.春閨夢
13.雙星鑒
14.蘭花花軼事
基礎訓練
曲目
1.馬燈調
2.南湖采菱曲
3.大河之舞
4.梅花禮贊
5.將軍令
6.女宮二簧印象
7.天一閣印象
8.
9.古戲臺追憶
10.南疆舞曲
11.趕街
12.春閨夢
13.雙星鑒
14.蘭花花軼事
書摘/試閱
1.民族管弦樂曲《馬燈調》
《馬燈調》是一首民族管弦樂吹打樂曲,盧竹音編曲(署名用竹音)。創作、首演于1975年。后原作者于1987年作整理修改后由浙江民樂團演奏作為出訪和平時演出曲目,同年錄制發行于《舟山鑼鼓》磁帶。隨后有新加坡、臺灣等國外、境外民樂團和國內一些民樂團作為“民樂金曲”演出。樂曲以浙江寧波同名傳統民歌為基調,采用變奏手法進行編創,描繪了當地民間歌舞“跑馬燈”的生動場景,體現了浙東民間音樂中富有特色的“角調式”風格,表現出當地人民群眾的聰明智慧和青春活力,表達了人民群眾追求美好生活的信心和理想。
前奏(第33小節之前)嘹亮、雄壯的嗩吶聲,一下子把人們帶人了浙東山鄉海邊的農村興旺發達的環境。
第一部分(34—118小節),描述馬燈隊跑馬燈的場景。既有以《舟山鑼鼓》打擊樂伴奏的激烈,又有以民歌《馬燈調》曲調為主體的愉悅平和的演唱。
第二部分(第119—190小節)廣板表現了豐收的愉悅和對生活的贊美,展示了集體載歌載舞的和諧歡舞場景。
第三部分(第191小節之后至結束)是樂曲的升華。速度加快,力度增強,以明顯的對比,使人頓時從幸福中興奮起來,進人新的音樂高潮。
2.江南絲竹《采菱曲》
江南絲竹音樂《采菱曲》創作于2010年。作者根據自己的女聲小合唱《南湖菱曲》曲調編創。作品描繪采菱姑娘們在八月中秋時節,劃著菱盆在湖面上采菱的歡樂勞動場景。樂曲運用江南曲調中不多采用的商調式,風格清麗、特色鮮明,其主調貫穿全曲,用聲部對比、民族和聲,斷連相問、濃淡對比等手法,自然地體現采菱女子們流暢的歌聲和歡樂心情。
樂曲以最與越女吳語風格品味相貼切的樂器——越胡(越劇主胡)為主奏,以江南絲竹音樂傳統慣用主奏樂器竹笛、二胡為主體,在低音樂器的襯托、彈撥樂器的應對和打擊樂器的點綴中,逐漸演繹,就像姑娘們的悠悠歌聲,此起彼伏,你唱我和,互相應和,煞是好聽,別有一番情趣。
3.《大河之舞》
歷史宛如一條長河,滔滔不絕的傳承著智慧、勇氣、生命與愛。千江萬水淘盡千古風流人物,回顧歷史,這些的確值得我們珍惜和擁有。《大河之舞》(Riverdance)是愛爾蘭傳統的踢踏舞曲,規模宏大,氣勢磅礴。起源于1994年,歐洲歌唱大賽節目過場時段有一段7分鐘的踢踏舞蹈表演,深受觀眾喜愛。
作者將此曲改編為揚琴五重奏,在保留了原曲風格的基礎上,充分體現了揚琴音域寬廣,音色優美,織體表現豐富等特點,具有極強的藝術表現力。
4.《梅花禮贊》
“雪虐風饕愈凜然,花中氣節最高堅”。作者以笛曲《梅花引》為素材,用現代創作配器手法,借喻梅花傲雪斗霜,凌風留香的品質意志,比擬中華民族矢志不屈、百折不撓、勇往直前的高尚民族氣節和精神,以梅明志。
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