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《韓國首爾大學韓國語系列教材:首爾大學零起點速成韓國語(2)》特點如下:
第一,以提高學習者的韓國語實際應用能力為主要教學目的,選擇了最適合初學者的詞匯、語法以及表達方式。
第二,有助於學習者系統地學習詞匯和語法。每課的開始提供了詞匯表,每課的最後附加了補充詞匯和表達方式,便於學習者學習。另外,語法也附有詳細說明,幫助學習者正確理解和應用。
第三,提供了豐富的練習,幫助學習者更有效地掌握本課中學習到的語法,提高語言實際應用能力。通過各種練習,使學習者的口語更加流暢,激發學習者的學習興趣。
第四,綜合考慮課程結構以及學習者的水平,構建每課的體系。體系結構包括適合主題及情境的語法和表達方式、包含這些語法的核心會話、對話練習等,符合授課的一般過程,也有利於學習者理解和應用。
第五,本教材集詞匯、語法以及聽、說、讀、寫於一體,附有獨立的練習冊(練習冊的漢語版也即將在外研社出版),練習冊中的相關練習能幫助學習者更好地整理、掌握每課的要點。
第六,海量的圖片資料不僅能有效地激發學習者的學習興趣,還能幫助學習者更加準確地理解語言情境,提高學習效果。
第七,本教材不僅適用於授課,還可用于自學。學習者按照每課的編排順序學習,能夠獲得良好的學習效果。另外,本教材還設置了自我評價環節,可以幫助學習者自我評估。
第一,以提高學習者的韓國語實際應用能力為主要教學目的,選擇了最適合初學者的詞匯、語法以及表達方式。
第二,有助於學習者系統地學習詞匯和語法。每課的開始提供了詞匯表,每課的最後附加了補充詞匯和表達方式,便於學習者學習。另外,語法也附有詳細說明,幫助學習者正確理解和應用。
第三,提供了豐富的練習,幫助學習者更有效地掌握本課中學習到的語法,提高語言實際應用能力。通過各種練習,使學習者的口語更加流暢,激發學習者的學習興趣。
第四,綜合考慮課程結構以及學習者的水平,構建每課的體系。體系結構包括適合主題及情境的語法和表達方式、包含這些語法的核心會話、對話練習等,符合授課的一般過程,也有利於學習者理解和應用。
第五,本教材集詞匯、語法以及聽、說、讀、寫於一體,附有獨立的練習冊(練習冊的漢語版也即將在外研社出版),練習冊中的相關練習能幫助學習者更好地整理、掌握每課的要點。
第六,海量的圖片資料不僅能有效地激發學習者的學習興趣,還能幫助學習者更加準確地理解語言情境,提高學習效果。
第七,本教材不僅適用於授課,還可用于自學。學習者按照每課的編排順序學習,能夠獲得良好的學習效果。另外,本教材還設置了自我評價環節,可以幫助學習者自我評估。
名人/編輯推薦
(韓)崔銀圭、張銀娥、金銀兒、蔡淑熙、南秀坰等編著的《首爾大學零起點速成韓國語》以提高學習者的韓國語實際應用能力為主要教學目的,選擇了最適合初學者的詞匯、語法以及表達方式。本書有助于學習者系統地學習詞匯和語法。每課的開始提供了詞匯表,每課的最后附加了補充詞匯和表達方式,便于學習者學習。另外,語法也附有詳細說明,幫助學習者正確理解、應用。本書提供了豐富的練習,幫助學習者更有效地掌握本課中學習到的語法,提高語言實際應用能力。通過各種練習,使學習者的口語更流暢,激發學習者的學習興趣。本書綜合考慮課程結構以及學習者的水平,構建每課的體系。體系結構包括貼合主題及情境的語法和表達方式、包含這些語法的核心會話、對話練習等,符合授課的一般過程,也有利于學習者理解和應用。本教材集詞匯、語法以及聽、說、讀、寫于一體,附有獨立的練習冊(練習冊的漢語版也即將在外研社出版)。練習冊中的相關練習能幫助學習者更好地整理、掌握每課的要點。本教材不僅適用于授課,還可用于自學。學習者按照每課的編排順序學習,能夠獲得良好的學習效果。另外,本教材還設置了自我評價環節,可以幫助學習者自我評估。
目次
教材結構
第1課 家庭
第2課 交通
第3課 理由
第4課 郵局
第5課 預約
第6課 禮儀
第7課 醫院
第8課 意見與建議
第9課 購物
語法詳解
聽力原文
詞匯索引
第1課 家庭
第2課 交通
第3課 理由
第4課 郵局
第5課 預約
第6課 禮儀
第7課 醫院
第8課 意見與建議
第9課 購物
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