工作化過程的GSM無線網絡優化（簡體書）

《工作化過程的GSM無線網絡優化/高等學校應用型通信技術系列教材》以無線網絡優化工作崗位為依據，設置了無線網絡優化崗位認知、基站設備現場認知、網優測試終端連接與測試軟件操作、驅車路測及優化、呼叫質量撥打測試及優化、用戶投訴故障處理、室內覆蓋系統工程及優化7個學習情境，每個學習情境又劃分為若干個工作任務。通過整個無線網優工作流程的掌握和真實工作過程中相應的實訓單據、典型工程案例的自主完成，可以加強學習者崗位技能、實踐能力和工程應用能力。
《工作化過程的GSM無線網絡優化/高等學校應用型通信技術系列教材》可以作為應用型本科、高職院校通信技術、通信工程專業的教材，也可以作為從事網優工作的工程人員的自學材料。

學習情境一 無線網絡優化崗位認知
1．1 課程的定位、目標及考核
1．2 無線網絡優化崗位職責和工作過程
1．3 課程設計與教學組織
1．4 實訓單據

學習情境二 基站設備現場認知
2．1 GSM系統基本結構
2．2 愛立信RBS6201基站
2．3 愛立信RBS6601基站
2．4 實訓單據

學習情境三 網優測試終端連接與測試軟件操作
3．1 網優測試終端連接
3．1．1 GSM網絡區域組成
3．1．2 GSM網絡編號計劃
3．1．3 GSM頻率資源
3．1．4 TDMA信道
3．1．5 突發脈衝序列
3．1．6 實訓單據
3．2 TEMS軟件操作
3．2．1 無線電波傳播
3．2．2 分集接收技術
3．2．3 時間提前量
3．2．4 時間色散與均衡
3．2．5 跳頻技術
3．2．6 功率控制
3．2．7 不連續發射和非連續接收
3．2．8 話音傳輸過程
3．2．9 實訓單據

學習情境四 驅車路測及優化
4．1 驅車路測
4．1．1 GSM通信事件
4．1．2 網絡選擇
4．1．3 小區選擇
4．1．4 小區重選
4．1．5 位置更新
4．1．6 呼叫重建
4．1．7 實訓單據
4．2 數據統計與分析
4．2．1 無線尋呼
4．2．2 信道立即指配
4．2．3 鑒權與加密
4．2．4 實訓，單據
4．3 制訂網絡優化方案
4．3．1 主叫
4．3．2 被叫
4．3．3 切換
4．3．4 拆線
4．3．5 實訓單據
4．4 實施網絡優化方案
4．4．1 短信流程
4．4．2 系統消息
4．4．3 實訓單據
4．5 網絡複測
4．5．1 接口簡介
4．5．2 A接口、Abis接口
4．5．3 Um接口
4．5．4 實訓單據
4．5．5 典型案例分析

學習情境五 呼叫質量撥打測試及優化
5．1 CQT測試數據采集
5．1．1 無線參數概述
5．1．2 網絡識別參數
5．1．3 實訓單據
5．2 數據統計與分析
5．2．1 系統參數
……

學習情境六 用戶投訴故障處理
學習情境七 室內覆蓋系統工程及優化
附錄A 層三信令說明
附錄B GSM基本信令流程
參考文獻