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《教師如何寫教育案例與論文》隨著新課程的廣泛實施與行動研究與敘事研究方法的普及，中小學教師寫反思案例與科研論文的需求越來越大，但具體、操作性強的普及型讀物卻較少。《教師如何寫教育案例與論文》立足在職教師的現實需要，優選典型案例，力求深入淺出，通俗易懂，在“如何”上下功夫。《教師如何寫教育案例與論文》主要包括：反思案例的類型分析，反思案例的結構與寫作程序；科研論文的類型，選題與寫作技巧等。
作者簡介
潘海燕，男，49歲，研究生畢業，湖北第二師範學院教授，公開發表論文50多篇，主編教材、專著20多本。何晶，女，40歲，研究生畢業，武漢市江漢區教研室教師，發表論文多篇，參編教材多本。
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