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口才與演講(簡體書)
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口才與演講(簡體書)

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《21世紀高職高專規劃教材?通識課系列:口才與演講》融知識性、趣味性和實用性于一體,既可以為口才與演講愛好者提供借鑒,也可以給專業人員提供參考,尤其是開設語言課程的高校的學生,更值得一讀。

目次

上篇 口才類型訓練
項目一游刃有余——社交口才訓練
模塊一學會選擇說話方式
模塊二學會主動調控話題
項目二聲情并茂——命題演講訓練
模塊一參賽演講的準備與登臺
模塊二競聘演講的結構與風格
項目三 出口成章——即興演講訓練
模塊一即興演講的構思技巧
模塊二即興演講的表達技巧
項目四 能言善辯——辯論口才訓練
模塊一辯論賽中的辯論
模塊二 日常生活中的辯論
項目五字字珠璣——主持口才訓練
模塊一會議主持口才
模塊二晚會主持口才
項目六以誠贏客——推銷口才訓練
模塊一推銷的原則
模塊二推銷的口語表達技巧
項目七步步為營——談判口才訓練
模塊一一般性談判的表達技巧
模塊二商務談判的表達技巧
項目八誠懇得體——面試口才訓練
模塊一面試答問的儀表和舉止
模塊二面試答問的表達技巧
下篇 口才相關訓練
項目九耐心專注——聽話技巧訓練
模塊一聽話的狀態和障礙
模塊二聽話的技巧和禮儀
項目十敏捷靈活——睿智思維訓練
模塊一掌握思維方法
模塊二錘煉思維品質
項目十一 自信從容——陽光心態訓練
模塊一 口語交際中應該具備的心態
模塊二 口語交際中的消極心態及克服方法
項目十二風度翩翩——優雅舉止訓練
模塊一身姿與手勢
模塊二表情與目光
參考文獻
后記

書摘/試閱



買方:為什么要收取這一部分的定金?
賣方:如果貴公司在我們生產了這批產品之后,拒絕付款的話,我們要將產品運回去,這其中發生的費用應該由貴公司承擔。
買方:這樣的要求我們不能接受,我們沒收到貨物為什么要付款?
賣方:如果這樣不行的話,那我們就采取L/C信用證付款。
買方:那還是采用D/P托收付款吧。(買方心想,還要將一大筆的流動資金提前那么久存入銀行很不劃算,所以要求D/P托收付款)不過收取20%的定金太高了,不知道貴公司可不可以考慮收取10%的定金,而且從貴國到目的地的運費也不需要10%。
賣方:我們的運費到貴國是不要10%,但我們還要運回國內,這樣的話運費將近達到18%,除此之外,我們在運輸和搬運的過程中還可能有一部分的損耗,所以收取20%的定金非常合理。
買方聽了之后表示同意。
【賞析】這次談判盡顯談判桌上的“刀光劍影”,在兩輪談判中,經過七八個回合的唇槍舌劍,買賣雙方終于達成了共識,促成了這次貿易合作。
在第一輪的價格談判中,買方首先對425美元的價格提出異議,希望賣方給予10%的折扣。賣方立即以“無利潤可言”為由拒絕。買方提醒賣方,自己在中國市場的占有率比較高,同時以“希望能與貴公司建立長期合作關系”為由,建議對方接受自己的提議。賣方則拋出對方訂購數量少的理由,堅持拒絕10%的折扣,提出可以給予5%的折扣,進而提出若對方將訂購數量追加到兩萬部,則可給予6%的折扣。買方抓住對方稍有松動的契機,提出在原訂購數量基礎上再追加6000部,但要求得到8%的折扣。在確認賣方拒絕這一提議后,買方決定從另一個角度上突破,提出若能按CIF價(到岸價格)成交,就接受6%的折扣價,因為按CIF價成交,賣方的費用和風險責任更大一些。而賣方提出若按CIF價成交,折扣只能給到5.5%。買方再次強調了長期合作意愿、市場占有率高、后期訂單量大、已經做出較大讓步四個理由,最后,雙方達成了“按CIF價成交,折扣率為6%”的共識,價格談判告一段落。

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