商品簡介
聲樂教材的選編是一件比較難的事，聲樂教學個性太強，其實際程度和進度很難以歌曲的難易程度及學年順序來評價和衡量。一直以來，為了避免爭議，聲樂教材基本保持了類似于“歌曲集”的傳統，教師通常根據自身演唱和教學等3-面的經驗，從學生的嗓音情況和音樂素質出發，在各類“歌曲集”中挑選適合學生的曲目，有針對性地實施訓練和教學。
隨著《全國普通高等學校音樂學(教師教育)本科專業課程指導方案》(以下稱《方案》)和《全國普通高等學校音樂學(教師教育)本科專業必修課程教學指導綱要》(以下稱《綱要》)的相繼頒發，近年來我國高等師范音樂教育登上了新臺階并取得了巨大的成績，但同時，招生規模的快速擴張和生源質量的參差不齊，為高等師范聲樂教學帶來了一系列問題，聲樂課程改革的呼聲此起彼伏。同時，在以“青歌賽”為代表的各級各類聲樂比賽的推動下，國內的藝術歌曲創作迎來了繁榮時期，大量優秀作品和優秀歌手的出現，推動了中國聲樂事業的蓬勃發展。更可喜的是201 1年黨中央十七屆六中全會提出推動“文化大發展大繁榮”的指導思想，為文藝界吹來一股春風，隨之而來一系列文化體制等方面的改革，既為高等師范聲樂教育提供了新的發展機遇，也對人才培養提出了新的要求。因此，在此新局面和新要求下，作為教學最重要組成部分——教材的更新，就成了師與生、教與學新的訴求。基于此，我們聯合多所高校的聲樂專業教師和藝術指導，認真研讀教育部《方案》和《綱要》等文件，結合目前聲樂發展態勢和教學實際情況，策劃編寫了這套教材。
本教材命名為《聲樂分級教程》，十級，共八冊，收錄作品406首。根據教育部《方案》和《綱要》的要求：“每學期精唱4～6首，見習曲目5～7首，參加教學演唱會2～3次(含教學觀摩和考試)”，本教材曲目選編以學年為序，教學內容以文件為標準，并在內涵和外延上適度拓展。原則上一學期一級，一學年完成兩級，四年制本科完成到八級．九至十級作為補充和提高用。其他專業和層次的學生酌情增減。
名人/編輯推薦
目次
1.祖國，我一定要回去
2.眺 望
3.古老的歌
4.那就是我
5.我住長江頭
6.斷橋遺夢
7.母親河，我喊你一聲媽媽（選自電視系列片《黃河》）
8.千古絕唱
9.卜算子·詠梅
10.瀟湘云水
11.峽江情歌
12.梁祝新歌
13.木蘭從軍
14.美麗家園
15.春江花月夜
16.鷹 翔
17.來香巴拉看太陽
18.跟你走
19.太陽的兒子
20.永遠跟黨走（選自電視連續劇《一切獻給黨》）
21.舉杯吧朋友
22.嘉陵江上
23.望鄉詞
24.父親的草原母親的河
25.美麗的神話（選自電影《神話》）
26.我心永愛（選自歌劇《玉島“兵站”》）
27.永遠的花樣年華（選自歌劇《野火春風斗古城》）
28.不幸的人生（選自歌劇《傷逝》）
外國作品
29.圣母頌
Ave Maria
30.當我入夢
Oh，quand je dors
31.卡迪斯城的姑娘
Les filles de cadix
32.男低音的樂趣
Profundos delight
33.人們叫我咪咪（選自歌劇《藝術家的生涯》）
Mi chiamano Mimi
34.為藝術，為愛情（選自歌劇《托斯卡》）
Vissi darte，Vissi damore
35.侯爵你請聽（選自歌劇《蝙蝠》）
Mein Herr Marquis
36.掛滿了柔軟幕帳（選自歌劇《曼儂·萊斯科》）
In quelle trine morbide
37.漫步街上（選自歌劇《藝術家的生涯》）
Quando men vo
38.我愛你，這愛情堅貞（選自《牧人王》）
L amerò，sarò costante
39.到我的愛人身旁（選自歌劇《唐·璜》）
Il mio tesoro intanto
40.偷灑一滴淚（選自歌劇《愛的甘醇》）
Una furtiva lagrima
41.女人善變（選自歌劇《弄臣》）
La donna è mobile
42.火焰在燃燒（選自歌劇《游吟詩人》）
Stride la vampa
43.斗牛士之歌（選自歌劇《卡門》）
Votre toost，je peux vous le readre
44.你再不要去做情郎（選自歌劇《費加羅的婚禮》）
Non piu andrai
45.夜的音樂（選自音樂劇《歌劇魅影》）
The music of the night
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