金屬元素與植物組織培養（簡體書）

《金屬元素與植物組織培養》介紹了植物組織培養的概念及其類型，以及影響組織培養的常見原因，并結合作者近幾年來的研究成果，對陜西衛矛、太白山常夏石竹、枇杷葉莢?、龍鳳竹、杜仲及南方紅豆杉等的組織培養進行了較系統地研究，探討多種金屬對其組織培養的影響，并對其再生體系進行了優化，為其進一步的遺傳育種、大規模的種苗培育及次生代謝產物研究提供參考。

第一章 組織培養概述
第一節 植物組織培養的概念及其類型
第二節 影響組織培養成敗的幾個關鍵因素
第三節 植物組織培養中的污染現象
第四節 金屬元素與植物組織培養的關系

第二章 陜西衛矛的組織培養
第一節 不同外植體及激素組合對陜西衛矛愈傷組織誘導的影響
第二節 AgNo3對陜西衛矛愈傷組織再分化培養的影響
第三節 Ca2+對陜西衛矛愈傷組織再分化的影響
第四節 AgNO3對陜西衛矛再生植株生根的影響研究

第三章 太白山地區常夏石竹的組織培養
第一節 太白山地區常夏石竹不同外植體組織培養的研究
第二節 太白山地區常夏石竹愈傷組織增殖培養的研究
第三節 太白山地區常夏石竹愈傷組織再分化的研究
第四節 太白山地區常夏石竹再生植株玻璃化防止研究

第四章 枇杷葉莢蘧的組織培養
第一節 枇杷葉莢蓬不同外植體組織培養的研究
第二節 AgNO3對枇杷葉莢蓬外植體褐化的影響研究
第三節 Ca2+對枇杷葉莢蓬愈傷組織增殖的影響研究
第四節 Cu2+對枇杷葉莢蓬愈傷組織再分化的影響研究
第五節 枇杷葉莢蓬再生植株生根的影響研究

第五章 龍鳳竹的組織培養
第一節 不同培養基及激素組合對龍鳳竹再分化的影響
第二節 Ca2+對龍鳳竹愈傷組織再分化的影響

第六章 杜仲的組織培養
第一節 杜仲組織培養的研究進展
第二節 杜仲葉片愈傷組織誘導及增殖培養條件的優化
第三節 杜仲幼莖愈傷組織誘導及增殖培養條件的優化
第四節 Ca2+對杜仲愈傷組織誘導及增殖效應的影響研究
第五節 硅對杜仲愈傷組織誘導及增殖培養的影響
第六節 Zn2+對杜仲愈傷組織誘導及增殖的影響
第七節 杜仲降血壓成分提取方法的研究進展
第八節 杜仲在食品加工中的應用

第七章 南方紅豆杉的組織培養
第一節 南方紅豆杉愈傷組織誘導及褐化防止研究

3．1 植株培養
指培養材料以完整植株的形態（如較大的植株和小幼苗）為外植體的無菌培養。大體可以分為扦插苗和種苗培養等類型。如果從植物組織培養的詞表含義來看，在植物組織培養的范疇內似乎不包括植株培養，但小型的完整植株在實際操作中，卻常被用于接種培養，這是為了便于獲得適合接種的外植體，或設計某些培養基來研究植株在培養基上的生理反應等。
3．2 胚胎培養
胚胎培養指將成熟或未成熟胚從胚珠中分離出來作為外植體的離體無菌培養。胚胎培養是為了使發育不完全的胚胎部分形成完整再生植株，實驗中可以通過對幼胚、子房等的培養來達到。通常把胚胎培養分為胚乳培養、原胚培養、胚珠培養及種胚培養等類型。
3．3 器官培養
器官培養指以植物體各種營養器官根、莖、葉、花、果等為外植體的離體無菌培養，具體的如根的根尖和切段，莖的莖尖和切段，葉原基、葉片、子葉；花器的花瓣、雄蕊（花藥、花絲）、胚珠、子房、果實等離體無菌培養。
（1）根段培養
將根段接種在誘導培養基上，誘導其脫分化形成愈傷組織，然后再轉移到分化培養基上誘導其分化出芽。
（2）莖段培養
莖段培養指將帶有一個以上潛伏芽或不定芽的離體器官培養，包括塊莖、球莖、鱗莖在內的幼莖切段的無菌培養。莖段培養以芽生芽的方式進行繁殖，具有成功率高、變異系數小、性狀均一、繁殖速度快等優點。
（3）葉片培養
按取材部位的不同，葉片培養又可分為葉尖、葉柄、葉肉培養以及子葉培養等。培養的難易程度在不同植物各部位之間有一定差異，成熟了的葉組織一般不太容易培養，而幼葉、子葉及試管苗的葉片則容易培養成功。所以，選取實驗材料時應選取易培養成功的葉組織進行培養。目前通過葉片培養而獲得成功的植物很多，例如獼猴桃、杜仲、陜西衛矛、秋海棠、天竺葵、矮牽牛、水稻等。
（4）花器官培養
花器官培養指花的組成部分甚至整朵花的無菌培養，可以是花托、花柄、花瓣、花藥、花絲、子房、胚珠等組成部分。現在已有花器官的各個部分誘導再生植株的報道，實驗中花器官細胞表現出較大的全能性能力。
（5）種子培養
種子培養是指對整棵種子或其組成部分進行的離體培養，如胚培養和胚乳培養。由于種子結構完整，由種皮、胚和胚乳三部分組成的，包含著植物體的雛形，且有胚乳或子葉提供營養成分，培養起來較易成功。
3．4 組織培養或愈傷組織
組織培養或愈傷組織指通過分離出植物各部位的組織（如分生組織、形成層、木質部、韌皮部、表皮、皮層、胚乳組織等）或以誘導的愈傷組織為外植體的離體無菌培養。
（1）分生組織培養
分生組織培養指頂端分生組織的培養包括根尖、莖尖以及形成層的培養等。在離體培養的情況下，由于分生組織細胞具有持久的分裂能力，可以通過分化并最終發育成完整的植株。分生組織的培養有利于獲得無病毒植株。
（2）根尖培養
根尖是植物根部的原生分生組織，是從胚胎中保留下來的，有不斷生長的潛力，易于分化，是組織培養中廣泛使用的材料。根尖培養有兩種方法，第一種方法是將種子表面消毒，在無菌條件下使種子萌發，切取長約0．5～1．0cm的根尖，接種于愈傷組織誘導培養基上，待愈傷組織形成后再轉接到分化培養基上誘導芽的分化。第二種方法是直接取植株的根尖進行表面滅菌后再誘導愈傷織。根是合成細胞分裂素的主要場合，所以對生長素的反應最為敏感，在培養基中加入一定量的生長素，就能促進根的萌發與生長。
（3）莖尖培養
莖尖是植物頂端的原生分生組織及由它衍生的分生組織，具有非常旺盛的細胞分裂能力和很強的生命力。莖尖分生組織培養僅指長度不超過0．1mm莖尖的頂端圓錐區的培養，由于外植體很小，一般是很難培養成功的。目前，莖尖培養包括了小到十至幾十微米的莖尖分生組織培養以及大到幾十毫米的莖芽的培養。
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