論語（簡體書）

（博 聞）
小孩攙扶著老人——孝字趣談
“孝”字，由兩部分組成，左上方是一個“老”字，像一個老態龍鐘、傴僂著的老人。右下方是一“子”字，即一個小孩。整個字看上去像小孩扶著老態龍鐘的老人行走，小孩起著拐杖的作用。由此可見，尊敬老人的社會風尚應在“孝”字沒出現之前，在我們的先人中就已形成。
（學與用）
觀二十四孝圖
母親節那天，市教育局在南風廣場舉辦了二十四孝圖展覽。
圖文并茂的展板面前，站滿了人，多是家長帶著孩子來的，菲菲和爸爸也在其中，大家對古人的孝行唏噓不已。
“百里負米：仲由，字子路，春秋時期魯國人，孔子的得意弟子，性格直率勇敢，十分孝順……”菲菲小聲地讀著。
“嚙指痛心：曾參，字子輿，春秋時期魯國人，孔子的得意弟子，世稱‘曾子’，以孝著稱……嘿，又是孔子的弟子。”菲菲似乎有所發現。
“也難怪曾子是大孝子，相傳他著述有《大學》《孝經》等儒家經典。你還記得曾子的名言嗎？”爸爸順便問了一句。
“吾日三省吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”
“背得不錯。”爸爸贊嘆道，“快看，那里還有一位孔子的弟子。”
菲菲過去仔細一看，原來是“蘆衣順母”，講的是在孔門弟子中以德行聞名的閔損（字子騫）。他的生母早死，父親娶了后妻，又生了兩個兒子。繼母經常虐待他，冬天，兩個弟弟穿著用棉花做的冬衣，卻給他穿用蘆花做的“棉衣”。盡管如此，當父親明白閔損受到虐待，要休逐后妻時，閔損卻為兩個弟弟著想，跪求父親饒恕繼母。后來，繼母待他如親子。
“對他的孝行，孔子非常感動，曾給予高度贊揚。我國古代有24位著名孝子，孔門弟子就占了3位。可見，孔老師的孝道教育十分有效。”爸爸笑著說。