高校青年教師（簡體書）

關于加強和改進高校青年教師思想政治工作的若干意見
教育部就加強改進高校青年教師思想政治工作答問
緒論切實把青年教師思想政治工作擺到更加突出的位置

第1章 加強和改進高校青年教師思想政治工作的重大意義
1.1 青年教師是高校的重要力量
1.1.1 青年教師是高校教師隊伍的重要組成部分
1.1.2 青年教師是推動高等教育事業科學發展、辦好人民滿意高等教育的重要力量
1.1.3 青年教師對學生的健康成長具有重要的示范引導作用
1.2 高校青年教師思想政治工作的現狀
1.2.1 當前高校青年教師主體積極健康向上
1.2.2 少數青年教師政治思想上存在的問題
1.2.3 部分地方和高校對青年教師思想政治工作方面的不足
1.3 加強和改進青年教師思想政治工作具有重要戰略意義
1.3.1 加強和改進青年教師思想政治工作關系學校發展的未來
1.3.2 加強和改進青年教師思想政治工作關系人才培養的未來
1.3.3 加強和改進青年教師思想政治工作關系教育事業的未來
【典型案例】北京林業大學：合力加強和改進青年教師思政工作

第2章 切實加強青年教師思想教育引導
2.1 強化政治理論學習
2.1.1 高校青年教師政治理論教育的不足之處
2.1.2 從社會及教師自身分析存在問題的原因
2.1.3 加強高校青年教師政治理論學習的措施
2.2 開展形勢政策教育
2.2.1 關于高校青年教師形勢與政策教育中存在的三種沖突
2.2.2 新時期新形勢給“形勢與政策”教育帶來的新機遇和新挑戰
2.2.3 加強高校青年教師“形勢與政策”教育的若干對策
2.3 豐富政治理論學習方式
2.3.1 開展青年教師思想政治工作的主要情況
2.3.2 開展青年教師思想政治工作的方法論方面需注意的問題
2.3.3 開展青年教師思想政治工作的主要方式
【典型案例】蘭州大學：切實加強青年教師思想政治工作

第3章 推進青年教師師德師風建設
3.1 強化青年教師職業理想和職業道德教育
3.1.1 加強高校青年教師師德師風建設的意義
3.1.2 高校青年教師師德師風存在的問題
3.1.3 德育為先，樹立崇高的職業理想
3.2 完善青年教師師德考核機制
3.2.1 完善師德考核機制的重要意義
3.2.2 加強完善高校青年教師考核、評價機制
3.2.3 全國各地加大師德建設力度
【典型案例】天津大學：以師德文化育青年教師隊伍

第4章 加大青年教師黨員隊伍建設力度
4.1 用高校黨組織凝聚青年教師
4.1.1 加強青年教師黨員發展工作的重要意義
4.1.2 青年教師黨建工作存在的問題
4.1.3 提高黨組織的凝聚力和影響力
4.2 提高青年教師發展黨員質量
4.2.1 加強思想引導，做好“引”字功
4.2.2 加強教育培訓，做好“育”字功
4.2.3 堅持發展標準，把好“嚴”字關
4.3 推動青年教師黨建的途徑
4.3.1 加強黨員教師的繼續教育，不斷加強各方面的思想政治教育
4.3.2 建立完善的監督管理制度
4.3.3 關心和照顧青年教師工作與生活
4.3.4 與時俱進，轉變高校青年教師隊伍建設的方式
【典型案例】清華大學：“三個注重”促青年教師快速成長

第5章 拓寬青年教師思想政治工作途徑
5.1 開展青年教師社會實踐活動
5.1.1 社會鍛煉
5.1.2 專業實踐
5.1.3 學術競爭
5.1.4 鼓勵青年教師參與產學研結合項目
5.2 組織青年教師參與學生思想政治教育工作
5.2.1 高校思想政治教育一線工作者在高校中的地位與作用
5.2.2 高校思想政治教育一線工作者的現狀及存在的問題
5.2.3 加強高校思想政治教育一線工作者素質的途徑
5.2.4 完善高校班主任制度，引導青年教師主動參與學生思想政治教育實踐
5.3 創新青年教師網絡思想政治工作
5.3.1 網絡時代青年教師思想政治工作面臨嚴峻挑戰
5.3.2 網絡時代加強青年教師的思政工作必須以理念為先
5.3.3 引導青年教師正確使用網絡工具
5.3.4 網絡時代加強青年教師思想政治工作，還要創新方法
【典型案例】西南大學：充分發揮優勢拓展思政教育新渠道網絡

第6章 著力解決青年教師實際問題
6.1 關心解決青年教師實際困難
6.1.1 建立健全領導干部聯系青年的制度
6.1.2 保障青年教師住房
6.1.3 提高青年教師收入
6.1.4 注重解決高校青年教師住房、子女入學等困難
6.1.5 推行老教師與青年教師“結對子”、“傳幫帶”等活動
6.2 關注青年教師心理健康
6.2.1 高校青年教師壓力來源及其表征
6.2.2 關注高校青年教師的心理健康
6.2.3 多管齊下，促進高校青年教師保持健康心態
6.2.4 全面構建高校青年教師健康制度
6.3 搭建青年教師成長發展平臺
6.3.1 完善高校人才考核評價機制
6.3.2 深化高校收入分配制度改革
6.3.3 創造有利條件搭建發展平臺
【典型案例】深圳大學：積極推行以質量為導向的科研評價

第7章 強化青年教師思想政治工作的組織領導
7.1 構建齊抓共管工作機制
7.1.1 必須始終高度重視高校思想政治工作
7.1.2 必須努力形成齊抓共管的工作局面
7.1.3 必須著力建設一支精干的思想政治工作隊伍
7.1.4 必須把解決思想問題與解決實際問題有機結合起來
7.1.5 必須不斷創新高校思想政治工作的方法和形式
7.2 落實工作基礎保障
7.2.1 要切實保障青年教師思想政治工作經費投入
7.2.2 要把思想政治工作滲透到高校教學、科研、管理、服務等各項工作中去
7.2.3 要把解決青年教師關心的實際問題當作核心
7.2.4 要努力實現思想政治工作的科學化、現代化
7.2.5 提高高校思想政治教育工作隊伍的綜合素質
【典型案例】東南大學：全面加強和改進青年教師工作

第8章 高校青年教師要為實現中國夢貢獻力量
8.1 中國夢提出的背景
8.1.1 中國夢給人民一種方向
8.1.2 中國夢表達社會的理想
8.1.3 中國夢為國家發展提供平臺
8.1.4 中國夢引發世界的強烈共鳴
8.1.5 中國夢是歷史的重要產物
8.1.6 中國夢有著其意義根源
8.1.7 中國夢離不開中國道路
8.2 中國夢的豐富內涵
8.2.1 經濟強國夢
8.2.2 政治民主夢
8.2.3 文化繁榮夢
8.2.4 和諧進步夢
8.2.5 環境友好夢
8.2.6 幸福生活夢
8.2.7 人民健康夢
8.2.8 教育發展夢
8.2.9 社會發展夢
8.2.10 價值實現夢
8.3 青年教師要為實現中國夢不懈奮斗
8.3.1 中國夢的實現是全社會共同的目標
8.3.2 高校青年教師要為實現中國夢貢獻力量
8.3.3 青年教師自身要用教育托起“中國夢”
【典型案例】復旦大學：深入學習貫徹習近平總書記五四重要講話精神將中國夢宣傳教育不斷引向深入
后記

教育部就加強改進高校青年教師
思想政治工作答問
近日，中共中央組織部、中共中央宣傳部、中共教育部黨組聯合印發《關于加強和改進高校青年教師思想政治工作的若干意見》（以下簡稱《意見》），就此，教育部有關部門負責同志回答了記者提問。
1．請問《意見》是在什么樣的背景下制定出臺的？
答：高校要培養高質量的大學生，必須建設一支高素質專業化的教師隊伍。青年教師是高校教師隊伍的重要組成部分，是推動高等教育事業科學發展、辦好人民滿意高等教育的重要力量。目前，40歲以下青年教師占高校專任教師六成以上，他們與學生年齡接近、溝通互動較多，對學生思想行為影響很大。當前，高校青年教師主體積極健康向上，擁護黨的領導，對堅持和發展中國特色社會主義充滿信心，熱愛教書育人事業，關心關愛學生，為高等教育事業發展做出重要貢獻。同時也應看到，少數青年教師政治信仰迷茫、理想信念模糊、職業情感與職業道德淡化、服務意識不強，個別教師言行失范、不能為人師表。因此，要充分認識新形勢下加強和改進青年教師思想政治工作的重大意義，切實把青年教師思想政治工作擺到更加突出的位置。
黨中央高度重視高校青年教師思想政治工作。2012年1月，習近平同志在會見第20次全國高校黨建會代表時強調指出，要把加強青年教師隊伍思想政治建設作為高校黨的建設的重要內容來抓。2012年6月，在部分高校黨建工作座談會上，習近平同志進一步指出，高校黨組織要切實把加強青年教師隊伍思想政治建設作為高校黨建工作的一個重大而緊迫的問題來抓，關心青年教師，及時掌握青年教師思想動態，深入細致地做好思想引導工作，幫助青年教師在思想政治素質和業務素質上全面進步。
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