完全圖解英語語法學習書(2)（簡體書）

《完全圖解英語語法學習書2》摒棄了傳統的語法教授方法，采用漫畫圖解的形式，運用游戲記憶英語語法，猜謎，推測游戲，搭配游戲等方法運用于全書。將圖片與文字互相轉化，刺激左右腦合并運用，還可以借用游戲加以思考和記憶，進而加深印象、是一本極富趣味性的語法學習書。

樸龍浩，畢業于韓國外國語大學英語專業，研發了有趣的英語教學方式，他現在在首爾高中執教，參加了“第2屆全國中等英語教師教學比賽”并獲得大獎。

全球首創“英語游戲學習法”，用最短的時間搞定所有語法！
玩游戲=學語法！語法從此記得牢，分得清，用得對！
最有趣、最創意的語法游戲學習法！徹底打破學習語法的魔咒！
3大語法主題+12種階段訓練+12個實戰演練，完全圖解，圖文并茂，讓語法簡單到不行！

Ryan老師與英語語法的戰斗開始了！
Ryan老師胸有成竹，開始上英語語法課，但是和他想象的不同，學生們都像殘兵敗將一般在與英語語法的戰爭中一一倒下了……
Ryan老師總結出了英語語法學習中的問題！
看著學生們在學習英語語法時一頭霧水，Ryan老師陷入了沉思，開始總結在英語語法學習過程中的問題。
英語語法學習的問題：
1. 英語語法無聊、枯燥。
2. 學習被動——自己不進行主動的思考所以記不住。
3. 遠離實際的無聊例句——現實生活中用不到。
Ryan老師創立了英語游戲中心！
為了讓自己的頭腦冷靜下來，Ryan老師決定去咖啡館和朋友們玩玩牌，玩的時候突然一條妙計襲上心頭。
1. 既然是游戲，所以肯定不會無聊！
2. 喚醒同學們的挑戰意識，讓大家主動參與教學，這樣在腦海里的印象就比較深刻！
3. 將生活中的情景和游戲相結合，這對日常英語的學習也會很有幫助的！
Ryan老師終于找到了英語語法學習的最佳方法！
通過英語游戲中心發明的各種游戲，Ryan老師的學生們能夠積極地、有趣地學習英語語法了。
Ryan老師最終出版了此書！
最終，Ryan老師收集了對英語語法學習有幫助的游戲，出版了能讓初高中學生和成人能興致勃勃學習英語語法的書！

Part 1 學好英語的必要單位 形容詞訓練
Training 01 用形容詞修飾名詞 形容詞基本訓練
Training 02 通過冠詞看名詞的基本特性 冠詞訓練
Training 03 動詞也能變為形容詞 分詞和不定式to的訓練
Training 04 句子變成形容詞 關系代詞訓練
Training 05 用形容詞來做完美的比較 比較級和最高級的訓練
Part 2 儲備英語的高級單位 副詞訓練
Training 06 用副詞修飾動詞，形容詞及其它 副詞基本訓練
Training 07 用連詞連接句子 連詞訓練
Training 08 用分詞寫出精簡的英語句子 分詞結構訓練
Part 3 一起來學習英語句子的規則！ 介詞和特殊句型訓練
Training 09 名詞也能變成形容詞或是副詞 介詞訓練
Training 10 運用基本語法要素的常見英語句型 英語造句訓練
Training 11 換換主語和動詞的順序，來造出疑問句吧 疑問句訓練
Training 12 熟悉多種豐富的英語句型 命令句、感嘆句、倒裝句訓練
答案及解析

Training 01 用形容詞修飾名詞
形容詞基本訓練
在第一冊中，我們集中訓練了充當英語句子核心的動詞和名詞。事實上，即使只知道動詞和名詞也能很好的寫出英語句子，但問題是這樣不能具體而準確的描述情況。為了解決這個問題，從現在開始要進行形容詞的訓練。與“I bought a bag（我買了一個書包）”這句話相比，“I bought a black bag(我買了個
黑色的書包)”，“I bought an expensive bag（我買了個很貴的書包）”這兩句話所說的就更加具體和生動吧。句子中修飾名詞bag的black和expensive就是充當形容詞的單詞，學會了靈活使用形容詞，大家就能夠像這樣形象地描寫名詞了。
Coaching 1
修飾名詞，對主語或賓語進行補充說明是形容詞的基本作用形容詞一般位于名詞前，并修飾名詞。像“辛苦的”、“漂亮的”這些都是形容詞。
hard work 繁重的工作 nice picture 好看的照片
形容詞除了在名詞前面修飾名詞之外，還能對主語或賓語進行補充說明。對主語或賓語補充說明的就是補語，形容詞是補語的一種。用作補語的形容詞一般位于be動詞或賓語后面。
She is beautiful. 她很漂亮。 The work is very hard. 那個工作很難。
Coaching 2
become/look/remain等動詞后加形容詞也是對主語補充說明除了be動詞之外，像下面這些動詞的后面加形容詞也會起
到對主語補充說明的作用。這樣的動詞數量不多，一定要熟練掌握哦。
become, get, grow, go, turn 成為……
look, appear, seem 好像……，看起來像……
remain, stay 保持……狀態
與be動詞相似，但更強調“維持在什么樣的狀態”。
They got so upset when their team lost the game.
他們隊輸了比賽，感到非常生氣。
Receiving the presents, the orphans seemed sohappy. 那些孤兒們收到了禮物，看起來很高興。
My mom remained calm even though she was upset.即使媽媽生氣了，她始終保持沉默。
Coaching 3
就像從一個整體或定型的框架中脫離出來的一樣，形容詞的世界也有脫離出來的特殊詞匯。所以說，這樣的形容詞的特性要特殊掌握。
1 只作補語的形容詞大部分的形容詞可以在名詞面前修飾名詞，也可以用作補語。下面的形容詞就只能用作補語，而不能在名詞前修飾
名詞。
alive 活的 alone 獨自，孤獨 asleep 熟睡
afraid 害怕的 sorry 對不起
They were alive. (√) 他們還活著。
They were alive people. (×)
alive不能修飾名詞。
2 在名詞后修飾的形容詞
事實上， 這種形容詞完全是因為名詞才特殊。像something，somebody，someone這樣的名詞，其后附有-thing，-body，-one之類的后綴，這樣的名詞不能放在形容詞前，而應放在后面，即形容詞在后面修飾這些名詞。
Do you know someone famous你知道一些名人嗎？
I can smell something foul. 我聞到了一股怪味道。
3 修飾可數名詞的形容詞 vs. 修飾不可數名詞的形容詞
名詞的意思相同，但要根據修飾的名詞是可數還是不可數，所用的形容詞也會不同。
many students (√) much students (×)
much water (√) many water (×)
a few errors (√) a little errors (×)
a little money (√) a few money (×)

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