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目次
書摘/試閱
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李喜先編著的《知識創新戰略》從戰略高度上論述了知識創新的巨大意義，闡明國家創新戰略的核心就在于知識創新。
《知識創新戰略》認為，知識既非物質亦非精神，而是精神產物內容的世界，是信息表達的世界，即在精神層次上突現的文化現象。
知識增殖必然升華為智慧，使人類更加聰明。特別是，知識的進化引起社會變遷，以致變為社會發展的支配力量，改變世界的格局。本書強調，不能滿足于GDP的增加，而要在新的戰略思想上，聚焦國內知識總量(GDK)的增長，使國民繼續知識化，以至達到高級知識水平，從而建成知識型、智慧型國家。
本書適合從事創新研究與學習的相關人員，各級政府部門、科技界、教育界、產業界等管理和決策人員閱讀。
名人/編輯推薦
《知識創新戰略》適合從事創新研究與學習的相關人員，各級政府部門、科技界、教育界、產業界等管理和決策人員閱讀。
目次
總序
前言
總論
0.1知識的定義、分類和作用
0.2知識創新的戰略意義
0.3知識創新的戰略目標
0.4知識創新的戰略舉措
參考文獻
上篇戰略思想
1知識創新是理性進步的結晶
1.1理性進步是知識創新的源頭
1.2懷疑精神推動知識創新
1.3好奇心是知識創新的內在驅動
1.4跨學科交流是實現知識創新的平臺
參考文獻
2元知識的重大意義
2.1一般系統的等級性
2.2知識系統的等級性
2.3元知識的普遍性
2.4元知識是知識之高層次知識
2.5元知識產生巨大的力量
2.6元知識創新的決定性意義
參考文獻
3知識創新改變世界進程
3.1知識是近代世界變遷的原動力
3.2知識促進社會變革
3.3知識主導未來社會
參考文獻
4知識創新的進化觀念
4.1知識創新進化觀的理論基礎
4.2知識體系創新的進化機制
4.3知識創新模式的進化路徑
4.4知識創新生態類型的分析
4.5知識創新的未來發展前瞻
參考文獻
5知識創新與知識自由
5.1自由主義傳統中的知識自由
5.2樞軸時代中國的百家爭鳴
5.3中世紀阿拉伯的百年翻譯運動
5.4啟蒙時代法國的百科全書派
5.5信息時代的知識自由
中篇戰略目標
6增加國內知識總量
6.1國內外知識測度研究概述
6.2國內知識總量及其測度
6.3國內知識總量測度實證分析
6.4本研究的不足與未來展望
參考文獻
7知識價值觀的演變
7.1社會中軸轉換原理
7.2蘇格拉底的命題——知識的道德觀
7.3中國的科舉制——知識的權力觀
7.4知識產權制度——知識的經濟觀
7.5走向生態文明——知識的生存觀
8揭示知識特性
8.1知識的含義
8.2知識的價值
8.3知識的基本特性
8.4知識特性的新擴展
參考文獻
9人的能力充分發展
9.1充分發展能力的核心內涵
9.2充分發展能力的戰略價值
9.3充分發展能力的根本途徑
參考文獻
10邁向知識主義社會
10.1從人類史洞察社會發展趨勢
10.2資本主義社會必將衰亡
10.3知識社會必然邁向知識主義社會
10.4知識階級必然建立起知識主義社會
參考文獻
下篇戰略舉措
11知識創新的方法、政策和對策
11.1知識創新的方法
11.2知識創新系統工程方法
11.3知識創新的政策和對策
參考文獻
12建立自由開放的知識交流平臺
12.1知識交流平臺的概念、分類、作用
12.2知識交流平臺的性質與特征
12.3知識交流平臺的建設與完善
參考文獻
13知識創新的相關環境：歷史的檢視
13.1意大利：科學革命與文藝復興
13.2英國：從科學革命到工業革命與宗教改革
14建設全民終身學習的學習型社會
14.1學習型社會的歷史必然
14.2學習型社會的目標任務
14.3學習型社會的建設要點
參考文獻
前言
總論
0.1知識的定義、分類和作用
0.2知識創新的戰略意義
0.3知識創新的戰略目標
0.4知識創新的戰略舉措
參考文獻
上篇戰略思想
1知識創新是理性進步的結晶
1.1理性進步是知識創新的源頭
1.2懷疑精神推動知識創新
1.3好奇心是知識創新的內在驅動
1.4跨學科交流是實現知識創新的平臺
參考文獻
2元知識的重大意義
2.1一般系統的等級性
2.2知識系統的等級性
2.3元知識的普遍性
2.4元知識是知識之高層次知識
2.5元知識產生巨大的力量
2.6元知識創新的決定性意義
參考文獻
3知識創新改變世界進程
3.1知識是近代世界變遷的原動力
3.2知識促進社會變革
3.3知識主導未來社會
參考文獻
4知識創新的進化觀念
4.1知識創新進化觀的理論基礎
4.2知識體系創新的進化機制
4.3知識創新模式的進化路徑
4.4知識創新生態類型的分析
4.5知識創新的未來發展前瞻
參考文獻
5知識創新與知識自由
5.1自由主義傳統中的知識自由
5.2樞軸時代中國的百家爭鳴
5.3中世紀阿拉伯的百年翻譯運動
5.4啟蒙時代法國的百科全書派
5.5信息時代的知識自由
中篇戰略目標
6增加國內知識總量
6.1國內外知識測度研究概述
6.2國內知識總量及其測度
6.3國內知識總量測度實證分析
6.4本研究的不足與未來展望
參考文獻
7知識價值觀的演變
7.1社會中軸轉換原理
7.2蘇格拉底的命題——知識的道德觀
7.3中國的科舉制——知識的權力觀
7.4知識產權制度——知識的經濟觀
7.5走向生態文明——知識的生存觀
8揭示知識特性
8.1知識的含義
8.2知識的價值
8.3知識的基本特性
8.4知識特性的新擴展
參考文獻
9人的能力充分發展
9.1充分發展能力的核心內涵
9.2充分發展能力的戰略價值
9.3充分發展能力的根本途徑
參考文獻
10邁向知識主義社會
10.1從人類史洞察社會發展趨勢
10.2資本主義社會必將衰亡
10.3知識社會必然邁向知識主義社會
10.4知識階級必然建立起知識主義社會
參考文獻
下篇戰略舉措
11知識創新的方法、政策和對策
11.1知識創新的方法
11.2知識創新系統工程方法
11.3知識創新的政策和對策
參考文獻
12建立自由開放的知識交流平臺
12.1知識交流平臺的概念、分類、作用
12.2知識交流平臺的性質與特征
12.3知識交流平臺的建設與完善
參考文獻
13知識創新的相關環境：歷史的檢視
13.1意大利：科學革命與文藝復興
13.2英國：從科學革命到工業革命與宗教改革
14建設全民終身學習的學習型社會
14.1學習型社會的歷史必然
14.2學習型社會的目標任務
14.3學習型社會的建設要點
參考文獻
書摘/試閱
世界上第一個專利法是威尼斯共和國發布的《發明人法》（Inventor by Laws，1474）、接著有了英國的專利法——《壟斷法》（Statute of Monopolies，1624）和版權法《保護已印刷成冊之圖書法》（常稱《安娜女王法》（Statute of Anne），1710）。隨著工業文明的發展，專利法先后在美國（1790）、法國（1791）、奧地利（1810）、俄羅斯（1812）、荷蘭（1817）、瑞典（1819）、西班牙（1826）、墨西哥（1840）、巴西（1859）、意大利（1859）、印度（1859）、阿根廷（1864）、加拿大（1869）、德國（1877）、土耳其（1879）、日本（1885）、中國（1898）等國家公布，到1900年全世界有45個國家建立了專利制度，1983年全世界有140個國家制定了專利法，當今建立專利制度的國家和地區已達175個。在建立專利制度的同時，商標法和版權法也跟進地發展起來。
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