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《教學系統設計理論與實踐(第二版)》主要闡述了當前在學科教學中得到廣泛應用的各類信息技術的概貌及其在學科教學應用中所形成的較成熟的理論和實踐體系。
作者簡介
楊九民，教授，華中師范大學信息與新聞傳播學院副院長，華中師范大學國家級文科綜合實驗教學示范中心主任。
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本書屬于教育部教育技術信息工程中心、中國教育技術協會牽頭組織，張景中院士主編的創新性教材"21世紀教育技術學精品教材"之一。此套教材緊密結合現代信息技術發展現狀以及本專業學生就業市場需求的實際，除可作為高校教育技術學專業（全國有250余所高校開有此專業）本科教材使用外，還可供其他各類學校、培訓機構的教師、學生、研究人員閱讀參考。
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教學系統設計理論與實踐
教學系統設計理論與實踐
目 錄
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前言（1）
課程學習準備模塊
第一單元 教學設計理論與模式概述
模塊一 初識教學系統設計
模塊二 認識教學設計模式
第二單元 前端分析與學習目標設計
模塊一 學習需要分析
模塊二 教學內容分析
模塊三 學習者分析
模塊四 學習目標設計
第三單元 教學模式與教學策略設計
模塊一 信息化環境下的教學模式
模塊二 教學策略的選擇與運用
第四單元 教學媒體與學習環境設計
模塊一 教學媒體選擇
模塊二 學習環境設計
第五單元 學習過程與結果評價設計
模塊一 學習過程與結果評價概述
模塊二 學習過程與結果評價新方法
第六單元 信息化環境下的教學設計
模塊一 信息化教學設計概述
模塊二 信息化教學設計模式
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