百變小狐狸（簡體書）

一只名叫紅尾巴的小狐貍有著會變形的本領。他漂亮的紅尾巴讓他看上去十分與眾不同。在朋友們心目中，他善良又聰明，幾乎無所不能。他不僅擒住了黑狼小平頭，還幫驢爸爸找回了丟失的金磚，保住了神奇的藍色小屋。故事中的紅尾巴與伙伴們團結協作，以正義戰勝丑惡、以智慧巧取成功。字里行間有暖暖親情、有至真友誼、有智勇精神、更有兒童對真善美的純真解讀。

孫幼軍，1933年出生于黑龍江省哈爾濱市。一生跨越了許多不平凡的時代。童話般地創作了一部了不起的童話--《小布頭奇遇記》，感動了幾代人，成為經典。主要從事童話創作，曾獲得中國作協"全國優秀兒童文學獎"、第二屆"全國少兒讀物評獎"一等獎、"中國國家圖書獎提名獎"、"宋慶齡兒童文學獎"首獎等多種獎項。1990年獲國際兒童讀物聯盟榮譽獎及國際安徒生獎提名，是我國第一位獲此殊榮的作家。

孫幼軍先生一生跨越了許多不平凡的年代，懷著對兒童的熱愛和對生活的獨特解讀，數十年來筆耕不輟，創作了大量深受讀者青睞的優秀作品。其中《小布頭奇遇記》、《小豬唏哩呼嚕》等作品無論在整體構思、童話形象的塑造以及語言表述等方面都達到了中國童話創作的至高水準。
《百變小狐貍》是孫幼軍先生的有一部故事性很強的童話。作品情節豐富、構思精妙。語言幽默生動、活潑明朗。作者運動了對比和陌生化等許多寫作手法使得每一個動物形象都活靈活現，這是典型的孫幼軍式的高層次擬人手法的變現，既寫出了動物與人的精神的想象，又細膩地表現出了動物獨有的情態。作者筆下的動物形象在閱讀中會由類型化動物發展到象征性動物形象，進而將人的性格與動物的性格構成完美結合，增強了作品的趣味性 故事性。童語化的敘述體現了孫幼軍老先生未泯的童心和蓬勃的創作激情。這樣的作品富有感染力，閱讀性強，對于小讀者來說，易于引起共鳴，易于理解接受。也有助于培養小讀者的文學素養，提高寫作能力。

一 小狐貍收到紅玫瑰
二 變形的故事和“寶藏”的傳說
三 小狐貍會變形
四 藏不住的狐貍尾巴
五 小狐貍營救小胖豬
六 比試本領
七 棕熊大胃王
八 找小平頭算賬
九 變成八字胡之后
十 尾巴不見了
十一 毛驢子家真好玩兒
十二 神奇的藍色小屋
十三 藍色小屋的來歷
十四 小平頭尋找黃金
十五 小平頭在驢爸爸家碰壁
十六 深夜再闖毛驢子家
十七 小狐貍找驢爸爸的商量對策
十八 貪心不足蛇吞象
十九 熊市長來了
二十 鹿秘書犯了誣陷罪
二十一 小狐貍三次當偵探
二十二 小狐貍擒賊立功績
二十三 藍房子和玫瑰花

第一章 小狐貍收到紅玫瑰
刺?小姑娘從她家院子的玫瑰花叢里，挑了一朵最鮮艷的玫瑰送給小狐貍紅尾巴，是大紅色的。
小狐貍說：“哇，這花真漂亮！謝謝你！”
 刺?小姑娘說：“不值謝！也許配得上你漂亮的紅尾巴。你毛蓬蓬的尾巴太美了！”
刺?小姑娘去跳繩了，小胖豬六娃難過地說：“她怎么不送我一朵？都是好朋友嘛。”
說著，眼淚都要掉下來了。
小狐貍安慰他說：“也許只有一朵。”
胖小豬六娃說：“不，她媽媽種了好幾棵呢，花兒還有金黃的、銀白的、紫色的……”
小狐貍就去跟刺?小姑娘商量：“花兒還有嗎？能不能也送給小胖豬一朵？”
刺?小姑娘說：“紅的沒有啦。”
小狐貍說：“黃色的、白色的也行。”
刺?小姑娘嘻嘻笑起來：“他黑哩吧唧的，戴一朵白玫瑰，好看嗎？”
其實胖小豬一身黑色的細毛兒，亮亮的，蠻好看。可好看不好看，每個人的感覺不一樣，小狐貍紅尾巴不想爭辯，只是想：胖小豬那么喜歡，就把這一朵送給他吧！”
小狐貍把那朵紅玫瑰送給胖小豬六娃。胖小豬搖搖頭說：“不行。那是送給你的。要是小刺?發現花兒在我這兒，會說我貪心，說不定還會說你不珍惜她的友誼。”
小狐貍沒辦法，覺得胖小豬很可憐。他心想：如果我能變成小刺?，把花送給胖小豬，胖小豬該有多開心哪！”
毛驢子阿哦和小狗鈴鈴也沒得到刺?小姑娘的玫瑰花。阿哦說：“這種玩意兒沒勁，我們家也有，多的是，還漂亮得多！”
毛驢子阿哦的家在遠處的農舍，他爸種了各種各樣的鮮花，還有一種很奇特的。 他確實沒把那朵玫瑰放在眼里。
小狗鈴鈴說：“我脖子上已經有了一個漂亮的銅鈴鐺，給我一朵花兒也沒地方戴！”
他的意思是，戴上花，他走路的時候就不敢用力擺頭了。他走路總是用力擺頭，因為這樣就能發出“丁零零、丁零零”清脆動聽的響聲，大家都會說：“啊，小狗鈴鈴來啦！”
毛驢子阿哦、小狗鈴鈴、小貓咪虎子、小胖豬六娃和刺?小姑娘都是小狐貍紅尾巴的好朋友。毛驢子阿哦力氣大，喜歡一個個馱起朋友瘋跑，一陣風似的；刺?小姑娘特別會講故事，她講得特別生動有趣，大伙兒都愛聽。他們六個天天在一起玩兒，生活得很快樂。
……