戶外活動手冊：給孩子們的157個戶外活動方案（簡體書）

為什么在"高科技"時代要看"低科技叢書"
什么叫"低科技"？
"低科技"只是相對"高科技"而言，絕非科技含量低的意思。"低科技"運動的主要宗旨是把被高科技"綁架"的人們解放出來，回歸"原始"的生活，把更多的時間放到動手勞作、閱讀、品茶以及戶外運動等真正的生活情趣中去。其實，"高科技"在我們普通的生活中只應作為一種工具，為生活增添色彩，為生活服務，但絕不能控制我們的生活節奏，甚至主宰生活的質量。
今天，我們的孩子們生在高科技盛行的年代，從小主動或被動地接受著"高科技教育"。他們的樂趣已經越來越多地被電子產品、網絡世界占據，但我們都知道，高科技產品對兒童身心方面的影響并非都是正面的。這些所謂的"高科技"雖然一定程度上會讓孩子提高智商，但絕對無益于情商的發展，而且會影響孩子的健康，還會讓他們變得十分自我。在美國，很多從事高科技行業的父母們，如今也熱衷于把孩子送到沒有電腦、沒有Pad的"低科技"小學去接受教育，在他們看來，過早接觸高科技，會影響孩子的讀寫與計算能力。
在這個大背景下，中國青年出版社從美國引進出版了這套由著名科學雜志《大眾機械》編著的"低科技叢書"，包括《少年工程師》《環保小專家》《少年科學家》《戶外活動手冊》《玩具DIY》《少年魔術師》。
眾所周知，孩子的創造力與學習能力是極其強大的，他們對世界充滿了好奇，但在"高科技"的世界中，卻沒有人告訴他們"低科技"的好處。這正是這套"低科技叢書"的價值與意義。它能告訴孩子們，那些好看的花、好吃的菜，不是只能買，也可以自己種；玩具不僅只有從商場里買到的那些，自己做的可能更好玩；科學知識也沒有那么可怕、枯燥，它們真的很有趣；魔術其實沒那么離奇，普通人也可以做到；戶外運動不僅僅是到景區走走，我們還能做更多有意思的事。所有這一切，"低科技叢書"不但讓你知道，還可以帶著你去做到。它將一些并不太"高科技"但飽含智慧與精巧技藝的方案整合起來，讓孩子運用最原始的材料和最簡單的技術，去勞作、去創造，去收獲快樂--一把椅子和一根足夠結實的繩子，就可以做出一個秋千椅；兩只手握成拳頭對在一起，就可以算出每個月有多少天；借助一根細細的黑絲線，就能讓帽子漂浮起來等等。
你看，其實低科技的世界是那么有趣。但更為關鍵的是，"低科技叢書"不僅僅引起了孩子的興趣、教給孩子制作的方法，它還讓孩子在動手"玩兒"的同時，學會了動腦思考。這個為什么要這樣做，這樣做的原理是什么，那個怎么做才能效果更好（飛得更高、跑得更快、更加堅固）？無形中，孩子們就會用科學邏輯去考慮問題，就會用創造性思維去應對科學知識的學習。
中國對兒童的素質教育在這個方面是有缺陷的，我們太注重考試、書本知識，而忽視了動手能力及創新能力的培養，這也是為什么中國做不出瑞士那樣的手表、日本那樣的 為什么在"高科技"時代要看"低科技叢書"
什么叫"低科技"？
"低科技"只是相對"高科技"而言，絕非科技含量低的意思。"低科技"運動的主要宗旨是把被高科技"綁架"的人們解放出來，回歸"原始"的生活，把更多的時間放到動手勞作、閱讀、品茶以及戶外運動等真正的生活情趣中去。其實，"高科技"在我們普通的生活中只應作為一種工具，為生活增添色彩，為生活服務，但絕不能控制我們的生活節奏，甚至主宰生活的質量。
今天，我們的孩子們生在高科技盛行的年代，從小主動或被動地接受著"高科技教育"。他們的樂趣已經越來越多地被電子產品、網絡世界占據，但我們都知道，高科技產品對兒童身心方面的影響并非都是正面的。這些所謂的"高科技"雖然一定程度上會讓孩子提高智商，但絕對無益于情商的發展，而且會影響孩子的健康，還會讓他們變得十分自我。在美國，很多從事高科技行業的父母們，如今也熱衷于把孩子送到沒有電腦、沒有Pad的"低科技"小學去接受教育，在他們看來，過早接觸高科技，會影響孩子的讀寫與計算能力。
在這個大背景下，中國青年出版社從美國引進出版了這套由著名科學雜志《大眾機械》編著的"低科技叢書"，包括《少年工程師》《環保小專家》《少年科學家》《戶外活動手冊》《玩具DIY》《少年魔術師》。
眾所周知，孩子的創造力與學習能力是極其強大的，他們對世界充滿了好奇，但在"高科技"的世界中，卻沒有人告訴他們"低科技"的好處。這正是這套"低科技叢書"的價值與意義。它能告訴孩子們，那些好看的花、好吃的菜，不是只能買，也可以自己種；玩具不僅只有從商場里買到的那些，自己做的可能更好玩；科學知識也沒有那么可怕、枯燥，它們真的很有趣；魔術其實沒那么離奇，普通人也可以做到；戶外運動不僅僅是到景區走走，我們還能做更多有意思的事。所有這一切，"低科技叢書"不但讓你知道，還可以帶著你去做到。它將一些并不太"高科技"但飽含智慧與精巧技藝的方案整合起來，讓孩子運用最原始的材料和最簡單的技術，去勞作、去創造，去收獲快樂--一把椅子和一根足夠結實的繩子，就可以做出一個秋千椅；兩只手握成拳頭對在一起，就可以算出每個月有多少天；借助一根細細的黑絲線，就能讓帽子漂浮起來等等。
你看，其實低科技的世界是那么有趣。但更為關鍵的是，"低科技叢書"不僅僅引起了孩子的興趣、教給孩子制作的方法，它還讓孩子在動手"玩兒"的同時，學會了動腦思考。這個為什么要這樣做，這樣做的原理是什么，那個怎么做才能效果更好（飛得更高、跑得更快、更加堅固）？無形中，孩子們就會用科學邏輯去考慮問題，就會用創造性思維去應對科學知識的學習。
中國對兒童的素質教育在這個方面是有缺陷的，我們太注重考試、書本知識，而忽視了動手能力及創新能力的培養，這也是為什么中國做不出瑞士那樣的手表、日本那樣的相機，而只能"山寨"到底的原因了。我們的孩子們，就是我們的未來，就是中國的未來，所以必須盡快找出培養孩子成功、成才的正確方法。
"低科技叢書"倡導親子閱讀、親子娛樂，帶孩子去郊外遠足，去公園玩吧，讓孩子認識世界，真正地享受自然；多花些時間幫助孩子吧，鼓勵他們去動腦、去思考、去實驗、去失敗、去改正……磨練孩子的品性，做事認真、細心、不怕失敗，讓孩子明白，生活中有很多東西看起來簡單，實際上很難。有人說"家長是孩子最好的老師"，在"低科技"的世界里，請"家長們做孩子們最棒的助手"吧！一起輕松進入并享受這個精彩的科學世界。
那么，我們有理由相信，不久的將來，中國的"低科技教育"也會盛行起來，而中國青年出版社出版的這套"低科技叢書"正是中國低科技教育的試金石。

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