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社會空間論(簡體書)
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社會空間論(簡體書)

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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
目次
書摘/試閱

商品簡介

《社會認識與社會形態研究叢書:社會空間論》作者從對國內外的研究現狀梳理出發,考察空間的語義和空間思想史,多方位界定社會空間的基本概念、理論基礎,考察社會空間的實踐生成,分別從感性活動、生產方式、意識形態、文化形式、社會交往、日常生活等方面來探討社會空間的生成基礎、變遷動力、形成規范、呈現依據、擴展手段、調整誘因等,進而考察社會空間在原始社會、農業社會、工業社會、信息社會的空間形態,在現代性與后現代性的雙重背景下進行社會空間的批判與重構。

作者簡介

王曉磊,男,1983年生,安徽阜陽人。2005年畢業于安徽大學哲學系,獲哲學學士學位,2005—2010年于華中科技大學哲學系攻讀碩博連讀研究生,師從歐陽康教授,獲哲學博士學位。現任教于中國地質大學(武漢)馬克思主義學院,講師。主要研究方向為國外馬克思主義、社會空間理論。人類實踐是社會空間在自然空間的前提下生成的源泉。現代性的來臨與濫觴凸顯了社會空間的重要意義,現時代的社會空間在多種空間樣式的并置和交織中呈現出復雜的面貌。考察社會空間的實踐生成與歷史演進是透析現代性社會空間的棱鏡,構建公平正義的空間樣態是人類對未來社會空間的永恒追求。

名人/編輯推薦

《社會認識與社會形態研究叢書:社會空間論》由王曉磊著,中國社會科學出版社出版。人類實踐是社會空間在自然空間的前提下生成的源泉。現代性的來臨與濫觴凸顯了社會空間的重要意義,現時代的社會空間在多種空間樣式的并置和交織中呈現出復雜的面貌。《社會認識與社會形態研究叢書:社會空間論》考察社會空間的實踐生成與歷史演進是透析現代性社會空間的棱鏡,構建公平正義的空間樣態是人類對未來社會空間的永恒追求。

目次

第一章 導論
第一節 問題的提出
第二節 國內外社會空間研究狀況述評
一 國外研究狀況綜述
二 國內研究狀況綜述
第三節 社會空間論研究的意義
第四節 社會空間論研究的思路與方法
第二章 空間問題的思想史考察
第一節 空間的語源語義辨析
第二節 西方空間研究的總體進路考察
一 傳統形而上學空間概念的開啟與承繼
二 主體一身體向度在空間認識中的凸顯
三 空間概念由哲學到科學的論域轉變
四 空間的文化人類學與符號學理解
第三節 西方空間研究的論域局限與出路
一 西方空間研究的論域局限
二 統一空間觀念的理論嘗試與出路
第三章 社會空間的一般規定
第一節 社會空間的概念釋義
第二節 社會空間的理論基礎
一 馬克思、恩格斯的社會空間思想
二 新馬克思主義的社會空間理論
第三節 社會空間的本質界定
一 社會空間的合理內涵
二 社會空間的主要特征
三 社會空間的基本類型
第四章 社會空間的實踐生成
第一節 感性活動是社會空間生成的基礎
第二節 生產方式是社會空間變遷的動力
第三節 意識形態是社會空間形成的規范
第四節 文化形式是社會空間呈現的依據
第五節 社會交往是社會空間擴大的手段
第六節 日常生活是社會空間調整的誘因
第五章 社會空間的歷史演進
第一節 現代性是社會空間凸顯的時代語境
第二節 社會空間歷史演進的考察維度
一 人的生存境遇體現著社會空間的形態演進狀況
二 從共時態與歷時態雙重維度考察社會空間的樣態
第三節 原始社會的社會空間
一 原始社會的生存境遇
二 原始社會的空間樣態
第四節 農業社會的社會空間
一 農業社會的生存境遇
二 農業社會的空間樣態
第五節 工業社會的社會空間
一 工業社會的生存境遇
二 工業社會的空間樣態
第六節 信息社會的社會空間
一 信息社會的生存境遇
二 信息社會的空間樣態
第六章 社會空間的未來展望
第一節 后現代性是社會空間變革的歷史前提
第二節 后現代視域下社會空間的批判與重構
第三節 展望社會空間的未來面貌
參考文獻
后記

書摘/試閱



然而,僅從時間的或歷史的角度無法為現代性引發的諸多空間挑戰提供合理的解釋,當代社會大實踐面臨的現實困境呼喚空間維度的引入和空間理論的創新。因此,社會空間研究正是在這一時代境遇中應運而生,它旨在對社會存在的本質和概念化進行一種根本性的重新闡釋,從而為人類社會實踐提供平衡歷史、地理和社會三者之間關系的理論支撐。
第二,開展社會空間研究是整合多學科視野的理論需要。社會空間作為對應于自然空間和思維空間的一種空間類型,它涵蓋的范圍是極其廣泛的,包含一切涉及與人類社會實踐直接關聯的空間形式,它可能是抽象的也可能是具體的,可能是有形的也可能是無形的。如此泛化的社會空間界定無疑會被不同學科的研究者所觸及,而這些學科門類由于研究方法和研究目的差異必定會導致對社會空間的解讀五花八門、見仁見智,并由此產生符合各門學科自身特點的社會空間內涵和外延。比如,哲學意義上的社會空間、社會學意義上的社會空間、符號學意義上的社會空間、建筑學意義上的社會空間、地理學意義上的社會空間,等等。以上各種學科視野下的社會空間有著各自的理論依據,我們不可能也沒有權利貿然批評某一學科的社會空間是錯誤的或不合理的,盡管它們各說各話,但似乎都說得頭頭是道、理由充分。

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