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思維研究(簡體書)
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思維研究(簡體書)

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目次
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商品簡介

導語

《思維研究》由浙江大學和浙江師范大學等校的研究工作者集體編寫。全書共七章。內容包括:思維的神經基礎、思維與心理學、思維與人工智能、思維與語言、人際交互中的決策、心智游移、思維的演化。
《思維研究》由唐孝威主編,何潔協助進行編輯工作。


內容提要

《思維研究》介紹唐孝威院士和其合作者在腦科學、心理學、認知科學、哲學、語言學等學科領域中對思維若干問題的評述和研究。內容包括:思維的神經基礎、思維與心理學、思維與人工智能、思維與語言、人際交互中的決策、心智游移、思維的演化。《思維研究》在介紹有關思維研究知識的基礎上,力求展現當前各學科發展前沿的最新知識。

名人/編輯推薦

思維與“感性認識”以及“存在”相對,包括知覺、回憶和組合。人能夠認識事物、感知事物乃至將種種知識組合成為憶塊均與思維有著直接而密切的關系。思維最為抽象,卻又與每一個人最為息息相關。本書作者意在解釋、分析思維這個概念,介紹并評述前任對思維進行的研究成果;同時展現作者近年來在思維研究領域的學術成果,結合實際深入探討思維的理念以及研究的應用。

目次

第1章 思維的神經基礎
1.1 概述
1.2 人類對思維的物質器官的認識過程
1.3 認知神經科學的研究技術和方法
1.4 思維的功能性腦顯像研究
1.5 思維的神經解剖學基礎
參考文獻
第2章 思維與心理學
2.1 概念形成
2.2 推理
2.3 問題解決
2.4 創造性思維與智力
參考文獻
第3章 思維與人工智能
3.1 抽象思維與形象思維 第1章 思維的神經基礎 1.1 概述 1.2 人類對思維的物質器官的認識過程 1.3 認知神經科學的研究技術和方法 1.4 思維的功能性腦顯像研究 1.5 思維的神經解剖學基礎 參考文獻 第2章 思維與心理學 2.1 概念形成 2.2 推理 2.3 問題解決 2.4 創造性思維與智力 參考文獻 第3章 思維與人工智能 3.1 抽象思維與形象思維 3.2 形象思維的形象信息模型 3.3 綜合推理理論 參考文獻 第4章 思維與語言 4.1 思維與語言進化和發展的不同源性與先后差異 4.2 思維與語言共時層面的相互關系 4.3 語言思維與非語言思維 4.4 從口誤看思維加工與言語產出的分離 參考文獻 第5章 人際交互中的決策 5.1 人際交互中的決策 5.2 人際交互研究的相關理論——前景理論 5.3 損失厭惡與不公平厭惡交互的研究 5.4 人際交互中決策研究的不足和改進 5.5 人際交互中決策的相關實驗研究 5.6 人際交互中的決策——最后通牒游戲中框架效應對損失厭惡和不公平厭惡權衡的影響 參考文獻 第6章 心智游移——一種被忽視的思維形式 6.1 心智游移簡介:現象、概念及研究歷史 6.2 心智游移與無意識思維 6.3 心智游移是一種思維形式 參考文獻 第7章 思維的演化:從無意識的生命調節到有意識的意象 7.1 演化-發展視角 7.2 思維:動作內化和心智意象 7.3 達馬西奧論心智和意象 7.4 意識及其機制 7.5 結語 參考文獻 附錄 附錄一 從一般集成論看思維研究 參考文獻 附錄二 唐孝威與思維科學 1 思維神經科學 2 思維和腦的四個功能系統學說 3 思維和意識的四要素理論 4 思維和心智的無意識活動 5 思維和意識涌現理論 6 思維和意識全局工作空間的擴展理論 7 思維和認知的信息加工與意識活動耦聯模型 8 非定向思維的模型 7 思維能力和AMPLE智力模型 8 思維與語言 11 思維集成論 參考文獻 索引

書摘/試閱



大腦額葉(特別是前額葉)是思維的重要物質基礎,特定的注意力和情緒狀態可能對思維過程和結果有特異性的影響,這是因為思維和注意、情緒都是一種調節認知和行為的控制系統。思維是大腦最高級的認知活動,源于高度發達的前額葉皮層。而注意和情緒活動是大腦皮質和皮質下結構協同作用的結果,皮層下結構的神經活動處于顯著的地位,而大腦皮質,特別是前額葉起著重要的調節(主導性)作用。
眾所周知,思維時必須注意力集中,并保持良好的情緒和心理狀態。
1.1.3神經科學對思維研究的方法
思維的研究可以在人的行為水平、心理活動水平和腦神經活動水平上進行。神經科學對思維的研究最早從行為水平開始,通過腦損傷患者產生的思維障礙(癥狀)與損傷部位之間的關系,探討思維的神經解剖學基礎。近半個世紀以來,隨著認知心理學的確立,腦認知功能實驗研究(腦激活實驗)的廣泛開展及新的功能性腦成像技術(SPECT、PET和fMRI)的問世,對思維的研究已在正常人的心理和腦神經活動的水平上廣泛開展。本章重點介紹SPECT、PET和fMRI在思維的腦激活試驗中的應用和進展,探討思維的神經機制。思維的功能性腦顯像研究就是通過不同的思維活動模式激活正常人腦的神經活動,用腦功能顯像儀客觀、定位、定量展現不同思維過程的腦神經活動(腦激活)空間、時間和數量(程度)上的變化。早期行為水平的研究主要是通過腦損傷患者回答問題或執行任務時出現的錯誤判斷其思維障礙的類型、程度,并與其具體損傷部位相關聯,了解思維的神經解剖機制。現在通過與腦功能顯像結合,也可以同時探查到與其思維障礙相關的功能受損的腦區,使思維的腦研究更為客觀和深入。

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