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學前兒童人格培養:遊戲設計和故事(簡體書)
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學前兒童人格培養:遊戲設計和故事(簡體書)

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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
目次

商品簡介

《學前兒童人格培養——游戲設計和故事》將從理論教育和實踐演練兩方面來幫助廣大幼兒教育者了解和學習3—7歲孩子情商的培養及開發。全書共分六個篇章,分別從品德、美德、意志、知進、禮數、社交幾個方面進行闡述。其中,我們選取了幼兒成長期最關鍵的21種性格作為教育案例,包含了42種情商小游戲和42篇經典小故事,其中包括寓言故事、童話故事及各種睡前故事。同時,本書的亮點在于摒除了枯燥的純理論教育,在指導幼兒教育者教育方法的過程中,融入寓教于樂的教學方式,使孩子在娛樂中得到啟發和教育。在游戲的設計上,主要選取了孩子較感興趣的表演、比賽、闖關和模仿四大類游戲,在充分調動孩子興趣的同時達到教育的目的;在游戲的編排上,主要以學校或家庭為場所,這樣可以使老師或家長在游戲中隨時觀察孩子的表現,并在第一時間進行教育和引導。要注意的是,幼兒教育者在實踐中應綜合考慮每個孩子的家庭成員情況,必要時可適度調整游戲對象來配合各種家庭環境,以達到更加理想的效果。

作者簡介

沈昂,新東方教育科技集團(上海)國內部總監;英語學習與人生發展指導專家。
榮獲”新東方教育科技集團優秀教師”、“新東方教育科技集團優秀管理者”、“新東方教育科技集團創新獎”等榮譽。
主要研究領域:學前語言習得與雙語教育、個人成長與發展心理學、教學法。

名人/編輯推薦

沈昂主編的《學前兒童人格培養——游戲設計和故事》將從理論教育和實踐演練兩方面來幫助廣大幼兒教育者了解和學習3—7歲孩子情商的培養及開發。全書共分六個篇章,分別從品德、美德、意志、知進、禮數、社交幾個方面進行闡述。其中,我們選取了幼兒成長期最關鍵的21種性格作為教育案例,包含了42種情商小游戲和42篇經典小故事,其中包括寓言故事、童話故事及各種睡前故事。同時,本書的亮點在于摒除了枯燥的純理論教育,在指導幼兒教育者教育方法的過程中,融入寓教于樂的教學方式,使孩子在娛樂中得到啟發和教育。在游戲的設計上,主要選取了孩子較感興趣的表演、比賽、闖關和模仿四大類游戲,在充分調動孩子興趣的同時達到教育的目的;在游戲的編排上,主要以學校或家庭為場所,這樣可以使老師或家長在游戲中隨時觀察孩子的表現,并在第一時間進行教育和引導。要注意的是,幼兒教育者在實踐中應綜合考慮每個孩子的家庭成員情況,必要時可適度調整游戲對象來配合各種家庭環境,以達到更加理想的效果。

目次

第一篇 品德篇
一、讓孩子自信地踏出人生的每一步
游戲一 小小達人秀(學校)
附故事: 丑小鴨
游戲二 我和媽媽搭積木(家庭)
附故事:尋找自信的兔寶寶
二、樂觀,讓孩子擁有積極向上的人生
游戲一 續寫故事(學校)
附故事:碎罐
游戲二 不倒翁的快樂(家庭)
附故事:愛笑的鴨子
三、讓孩子拒絕謊言,誠實守信
游戲一 真心話大冒險(學校)
附故事:兩個樵夫
游戲二 小品《誰丟的錢包》(家庭)
第一篇 品德篇
一、讓孩子自信地踏出人生的每一步
游戲一 小小達人秀(學校)
附故事: 丑小鴨
游戲二 我和媽媽搭積木(家庭)
附故事:尋找自信的兔寶寶
二、樂觀,讓孩子擁有積極向上的人生
游戲一 續寫故事(學校)
附故事:碎罐
游戲二 不倒翁的快樂(家庭)
附故事:愛笑的鴨子
三、讓孩子拒絕謊言,誠實守信
游戲一 真心話大冒險(學校)
附故事:兩個樵夫
游戲二 小品《誰丟的錢包》(家庭)
附故事:狼來了
四、培養孩子的責任感,讓孩子成為一個有責任心的人
游戲一 短劇《守護森林家園》(學校)
附故事:合格的郵遞員
游戲二 今天寶寶來當家(家庭)
附故事:能幫助別人的人才是強者
第二篇 美德篇
一、培養孩子的“孝心”當從小做起
游戲一 五元錢買什么(學校)
附故事:孝順的小烏鴉
游戲二 解救媽媽(家庭)
附故事:一個獨生女的故事
二、如何培養孩子的善心和善行
游戲一 捐贈“愛心”(學校)
附故事:雪孩子
游戲二 寶寶的“善行”之旅(家庭)
附故事:漁夫和金魚的故事
三、讓“感恩”成為傳遞愛的橋梁
游戲一 舞蹈《燃燒的蠟燭》(學校)
附故事:感恩的獅子
游戲二 愛的明信片(家庭)
附故事:螞蟻和鴿子
四、寬容,讓孩子的心胸更加豁達
游戲一 心的容量(學校)
附故事:金花鼠渡口
游戲二 短劇《小草與大樹的故事》(家庭)
附故事:學會寬容
五、謙虛是一種美德,也是邁向成功的基石
游戲一 我和老師換角色(學校)
附故事:太陽和月亮
游戲二 音樂劇《謙虛的白天鵝和驕傲的大白鵝》(家庭)
附故事:獅子和蚊子
第三篇 意志篇
一、勇敢,給予孩子勇往直前的力量
游戲一 勇敢者之路(學校)
附故事:勇敢的小刺猬
游戲二 按牙齒咬手指的鯊魚(家庭)
附故事:勇敢者的游戲
二、堅強的意志,使孩子內心強大
游戲一 兩人三足(學校)
附故事:小鹿班比
游戲二 登山小勇士(家庭)
附故事:膽小的貓
三、耐心,是孩子邁向成功的關鍵
游戲一 快樂實驗室(學校)
附故事:揠苗助長
游戲二 看圖找別扭(家庭)
附故事:小貓釣魚
四、培養孩子的堅持力,從小做起
游戲一 走迷宮(學校)
附故事:愚公移山
游戲二 “寶寶樹”快長大(家庭)
附故事:鐵杵磨成針
五、提高孩子的抗挫能力,做生活的強者
游戲一 “蘋果”接力賽(學校)
附故事:蚯蚓和蜜蜂的故事
游戲二 拼圖比賽(家庭)
附故事:兩顆種子
六、做好情緒管理,讓孩子擁有健康心態
游戲一 釋放小小壞情緒(學校)
附故事:任性的小豬
游戲二 幸運臉譜大轉盤(家庭)
附故事:快樂的小花籽
第四篇 知進篇
一、學習,讓孩子一生都擁有“財富”
游戲一 小動物找名字(學校)
附故事:烏鴉飲水
游戲二 古詩接龍(家庭)
附故事:司馬光砸缸
二、通過“想象”培養孩子的探索能力
游戲一 水中物體的沉浮實驗(學校)
附故事:小熊想長高
游戲二 看自己的背影(家庭)
附故事:曹沖稱象
第五篇 禮數篇
一、禮貌,讓孩子在人際交往更受尊重
游戲一 招待客人(學校)
附故事:孔融讓梨
游戲二 乘公共汽車(家庭)
附故事:程門立雪
二、學會尊重,從施教者開始
游戲一 語言傳遞(學校)
附故事:仙鶴和狐貍
游戲二 和回音對話(家庭)
附故事:大山的回音
第六篇 社交篇
一、培養孩子的交流能力重在鍛煉
游戲一 識卡片連句子(學校)
附故事:會說話的小喜鵲
游戲二 我是小小售貨員(家庭)
附故事:說錯話的小鼴鼠
二、團隊精神讓孩子懂得集體的重要性
游戲一 折斷筷子(學校)
附故事:農夫的孩子們
游戲二 丟乒乓球(家庭)
附故事:三個和尚
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