通識教育背景下高校思想政治理論課的學科支撐研究（簡體書）

本書圍繞高校思想政治理論課建設的諸多關鍵問題進行了有益的學科探索。

一、高校思想政治理論課改革研究
思想政治理論課實踐教學模式的創新
高校思想政治理論課實踐教學課程化制約因素分析
高校思想政治理論課實踐教學新模式的探索
論高校思政課教學方法改革的基本經驗與趨勢
當前思政課考核評價中存在的問題及對策探析
高校思政課與專業相結合的實踐教學及其實現方式
二、德育創新與通識教育研究
體驗式教學在高校德育中的運用
近十五年來關于“通識教育與德育”的研究綜述
人的全面發展理論視域下通識教育的再解讀
試論傳統儒家教育思想中的“通識教育”
通識教育與當代大學生創新人格塑造
試析大學通識教育的文化傳承功能
通識教育背景下傳承高校文化的有形載體：儀式教育 一、高校思想政治理論課改革研究
思想政治理論課實踐教學模式的創新
高校思想政治理論課實踐教學課程化制約因素分析
高校思想政治理論課實踐教學新模式的探索
論高校思政課教學方法改革的基本經驗與趨勢
當前思政課考核評價中存在的問題及對策探析
高校思政課與專業相結合的實踐教學及其實現方式
二、德育創新與通識教育研究
體驗式教學在高校德育中的運用
近十五年來關于“通識教育與德育”的研究綜述
人的全面發展理論視域下通識教育的再解讀
試論傳統儒家教育思想中的“通識教育”
通識教育與當代大學生創新人格塑造
試析大學通識教育的文化傳承功能
通識教育背景下傳承高校文化的有形載體：儀式教育
通識教育中輔導員學業指導實踐研究——以社會工作的小組活動為研究方法
網絡時代的高校德育困境考察——以自我認同為視角
關于大學與中學德育內容銜接的若干問題研究
通識教育推動思想政治教育發展的SwOT分析
三、高校思想政治教育理論與實踐探索
教育：幸福化改革過程中一張必不可少的“王牌”
振起心靈深處的自我——殷海光自由人格思想研究
素質教育背景下的知識需求決定因素及其理論構建
西方馬克思主義對中國當代大學生思想的影響——以馬爾庫塞為例
公益慈善倫理視域下的雷鋒精神
西方關懷倫理視域中的志愿精神
列寧思想政治教育實踐及其當代意義
美國公民責任教育對我國思想政治教育中責任教育的啟示
網絡時代高校大學生思想政治教育的機遇與挑戰
高校“形勢與政策”網絡課程設計的幾點思考
中國網絡公共領域中社會民眾評價活動的“自在”障礙
對大學新生進行思想政治教育的探索性研究——以大類招生和通識教育的培養模式為背景
大類招生背景下學生黨員評價體系的構建
大類招生背景下輔導員對學生學業指導的對策研究
大類招生背景下實踐育人創新模式探析——以“通識的N次方”活動為例
美國高校課外教育體系對我國高等教育的啟示——以布朗大學為研究實例
建設學習型社團，引領通識教育下校園文化新風尚——上海大學新形勢下團學工作的創新性思考
淺析美國高校的新生適應性教育——以德州基督教大學為例
后記