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商品簡介
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該書旨在闡明20世紀歷史教育和社會歷史發展的關係，繼承和發掘史學遺產，推進歷史教育在新時代的發展，全書分為上、下編。上編包主要梳理20世紀中國歷史教育的發展歷程即20世紀初、五四前後和抗戰時期三個階段探討歷史知識生產與傳播方式的發展、演變及其對中國現代史學轉型的影響；下編主要闡釋20世紀歷史教育在增強民族精神、認識歷史前途、啟迪人生修養等方面所發揮的重要作用，探討史學的社會價值及其實現方式。
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