現代教育技術的嵌入：人類學視域下梭戛長角苗文化多維傳承研究（簡體書）

本書是西南大學歷史文化學院、民族學院“流域文明與族群互動”系列研究成果之一。當前，隨著現代化進程的加快，民族文化的傳承正面臨著嚴峻的挑戰。如何在當前全球化背景下進行民族文化的有效傳承與保護，是我們始終無法回避的問題。梭戛長角苗作為苗族的一個重要分支，因頭上綁紮著一尺五到兩尺的木制長角而得名。梭戛長角苗社區民風民俗保持完整、民族文化深厚，具備了西南少數民族文化的典型性，堪稱人類民族的活化石。尤其是梭戛長角苗生態博物館的特性對於西南地區其他少數民族地區的文化生態傳承有著特殊的研究價值。本書以梭戛長角苗社區為例，力圖以現代教育技術為切入點，運用人類學的相關研究範式，對民族地區文化傳承與保護的方式進行全面深入的路徑探索。作者首先對長角苗文化進行了溯源，包括苗族的起源、遷徙歷史，梭戛長角苗的起源神話傳說、遷徙歷史等內容進行了梳理，繪製了長角苗人久遠的歷史軌跡，為深入解讀長角苗文化提供了完整線索。接著通過田野調查取得的相關資料對梭戛長角苗整體的文化形貌進行呈現，包括其自然地理環境、社會文化事象的各項內容，全面而真實地展現了梭戛長角苗民族文化的獨特風貌。在此基礎上，本書全面分析解讀戛長角苗文化傳承的多維機制及其內在關聯，並指出由於各項傳承機制長久以來的區別、疏離與異質性，如何整合各項傳承機制是更好地進行民族文化傳承要解決的難題。作者指出，各項傳承機制所指向的共同核心——民族內部原生動力即文化自覺，是整合各項傳承機制形成聯合助力的新思路。而隨著現代科技的發展，在我國逐漸普及的現代教育技術為推動梭戛長角苗文化傳承機制的整合提供了契機。通過現代教育技術的注入，各項傳承機制可以互動整合建構為有機整體，共同推動梭戛長角苗民族內部原生動力的崛起，進而促進民族文化持續發展。