新版《體育與健康課程標準》解讀與實施策略（簡體書）

《新版體育與健康課程標準解讀與實施策略》對《義務教育體育與健康課程標準（2011版）》的形成背景、文本和操作進行了解讀。背景解讀部分分析了體育與健康課程標準的形成與完善的過程，將《義務教育體育與健康課程標準（2011版）》與《義務教育體育與健康課程標準（實驗）》進行對比。文本解讀部分具體對比了新舊體育與健康標準的“前言”“課程目標”“課程內容”和“教學方法”內容，客觀地指出新舊版體育與健康課程標準的優點與不足，并結合教學實踐經驗提出改進建議和教學完善策略。操作解讀部分根據課程標準的四個水平提供相關課例設計，既有身體鍛煉型課（例如“韻律操”等），也有健康教育課（如“睡眠與健康”等）。《新版體育與健康課程標準解讀與實施策略》為廣大教師在教學中*好地理解和貫徹新標準內容提供了很好的指南。

第一章 新版《體育與健康課程標準》背景解讀
第一節 歷史地看待《體育與健康課程標準（實驗）》的形成與完善
一、歷史地看待《體育與健康課程標準（實驗）》的分歧
二、不可否定《體育與健康課程標準（實驗）》對學校體育的貢獻
第二節 新版《體育與健康課程標準》解讀
一、新版《體育與健康課程標準》的釋義與辨析
二、新版《體育與健康課程標準》要點指南

第二章 新版《體育與健康課程標準》文本解讀
第一節 “前言”解讀
一、關于“課程性質”的解讀
二、關于“課程理念”的解讀
三、關于“課程設計思路”的解讀
第二節 “課程目標”解讀
一、運動參與
二、運動技能
三、身體健康
四、心理健康與社會適應
五、四個領域目標之間的關系
第三節 “課程內容”解讀
一、新版《體育與健康課程標準》“課程內容”設計解讀
二、新版《體育與健康課程標準》“課程內容”選編理念解讀
三、新版《體育與健康課程標準》“課程內容”選編原則解讀
四、新版《體育與健康課程標準》“課程內容”選編方法解讀
五、新版《體育與健康課程標準》“課程編制”解讀
第四節 “教學方法”解讀
一、新版《體育與健康課程標準》“教學方法”的不足
二、完善新版《體育與健康課程標準》“教學方法”實施原則
第五節 “實施建議”解讀
一、“教學建議”解讀
二、“學習評價建議”解讀
三、“教材編寫建議”解讀
四、“課程資源開發與利用建議”解讀

第三章 新版《體育與健康課程標準》操作解讀
第一節 “水平一”課例解讀
一、導人部分
二、展開部分
三、結束部分
四、教學建議
五、思考題
第二節 “水平二”課例解讀
一、導入部分
二、展開部分
三、結束部分
四、教學建議
五、思考題
第三節 “水平三”課例解讀
一、導入部分
二、展開部分
三、結束部分
四、教學建議
五、思考題
第四節 “水平四”課例解讀
一、導入部分
二、展開部分
三、結束部分
四、教學建議
五、思考題
參考文獻
附錄
X市體育與健康課程實施方案
X學校體育與健康課程實施方案
教育部《義務教育體育與健康課程標準（2011年版）》
制訂地方體育與健康課程實施方案和學校體育與健康課程實施計劃的建議
后記