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商品簡介
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本書借鑒目前頗受關注的女性主義理論來關照教學民主問題。女性主義旨在追求女性的解放和兩性的平等。在解放的女性主義分析模式下，教學民主不再是因為教師採取所謂的民主方法對待學生的結果，而是教師通過解放學生，讓學生自覺自為地意識到解放自我的需要，並積極主動地爭取解放，實現教學民主從“給予”到“解放”的轉變，從而促成學生平等、自由的發展。
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