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商品簡介
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學前教育心理學作為教育心理學的一個分支學科，秉承了教育心理學的經典理論和基本原理，同時又吸納了學前心理學的最新研究成果，並重點突出了這些理論研究在學前教育教學實踐中的運用。本書較全面地闡述了學前兒童的學習與教育的問題，詳細介紹了學前教育心理學的學科性質、任務及發展歷程，介紹了學前兒童學習的相關理論、主要方式與特點、兒童學習的個別差異與適宜性教學以及對兒童學習的評價。除此之外，本書結合幼稚教育改革的熱點和新進展，吸納了《3-6歲兒童學習與發展指南》、教師資格考試大綱、《幼稚園教師專業標準》的新思想，反映了當前的變革，能滿足教學所需。全書既有理論的闡述，也有實用的案例分析，適合作為學前教育專業教材和教師在職培訓用書。
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