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商品簡介
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大多數的中國歷史讀物會以歷史事件或政治變革作為編撰的題材，重點在史實呈現，是課本教材的基本結構；而民間的一些歷史讀物，多以趣味生活性歷史小故事為主要內容，缺乏整體性和全域觀。
“兒童歷史繪本”在編輯上選取各朝代中對後世有深遠影響的事件，以故事的方式編輯成書，不但適合兒童閱讀，同時能讓孩子學到課本外的歷史知識，更加有條理地理解歷史，看待歷史，使孩子學會獨立思考，建立完整的歷史觀和全域觀。
“兒童歷史繪本”的插圖創作歷經考證，並非憑空想像，色鉛筆、水彩等多種繪畫手法渲染，融合了傳統國畫和電影分鏡頭的創作方式，有些甚至採用兒童歷史讀物中從未有過的卷軸連圖的形式，細膩描繪歷史事件、人物不同的情緒，孩子在讀書的過程中，宛如身臨其境，更好地體味上下五千年文化。
《南北朝隋》：民族融合對中華文化有什麼促進作用？漢化的推手是哪位帝王？“八王之亂”後，西晉迅速衰落，司馬睿建立東晉；北方的少數民族氐族英主符堅統一北方，但在“淝水之戰”敗於東晉，北方重新陷入戰亂；鮮卑族崛起，統一了北方，史稱北魏，孝文帝致力於漢化，努力讓鮮卑族與漢族融合；隋朝建立後，因隋煬帝的暴政而迅速滅亡。本冊插畫吳應堅先生是資深畫家，受過專業的學院派教育，在人物比例、臉色神態與肢體動作上，兼顧想像與寫實，可謂中西合璧的新世紀創作。
“兒童歷史繪本”在編輯上選取各朝代中對後世有深遠影響的事件，以故事的方式編輯成書，不但適合兒童閱讀，同時能讓孩子學到課本外的歷史知識，更加有條理地理解歷史，看待歷史，使孩子學會獨立思考，建立完整的歷史觀和全域觀。
“兒童歷史繪本”的插圖創作歷經考證，並非憑空想像，色鉛筆、水彩等多種繪畫手法渲染，融合了傳統國畫和電影分鏡頭的創作方式，有些甚至採用兒童歷史讀物中從未有過的卷軸連圖的形式，細膩描繪歷史事件、人物不同的情緒，孩子在讀書的過程中，宛如身臨其境，更好地體味上下五千年文化。
《南北朝隋》：民族融合對中華文化有什麼促進作用？漢化的推手是哪位帝王？“八王之亂”後，西晉迅速衰落，司馬睿建立東晉；北方的少數民族氐族英主符堅統一北方，但在“淝水之戰”敗於東晉，北方重新陷入戰亂；鮮卑族崛起，統一了北方，史稱北魏，孝文帝致力於漢化，努力讓鮮卑族與漢族融合；隋朝建立後，因隋煬帝的暴政而迅速滅亡。本冊插畫吳應堅先生是資深畫家，受過專業的學院派教育，在人物比例、臉色神態與肢體動作上，兼顧想像與寫實，可謂中西合璧的新世紀創作。
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